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《满江红 再赠蕴平,次武穆韵》

时间: 2025-04-22 14:02:47

诗句

为我弹冠,相庆罢、壮怀未歇。

平生事、师行爱重,友朋情烈。

秋树齐张天半锦,飞虹欲跨江心月。

喜归来、又续少年游,驰骋切。

原上雨,关外雪。

百卉绽,诸虫灭。

拨鸿濛试补,海隅天缺。

概率一编有底蕴,诗词千首真心血。

起寒蛟、勺水亦波澜,翔陵阙。

意思解释

最后更新时间:2025-04-22 14:02:47

原文展示

满江红 再赠蕴平,次武穆韵
作者:单人耘

为我弹冠,相庆罢壮怀未歇。
平生事师行爱重,友朋情烈。
秋树齐张天半锦,飞虹欲跨江心月。
喜归来又续少年游,驰骋切。

原上雨,关外雪。
百卉绽,诸虫灭。
拨鸿濛试补,海隅天缺。
概率一编有底蕴,诗词千首真心血。
起寒蛟勺水亦波澜,翔陵阙。


白话文翻译

为我弹冠,庆祝吧,壮志未曾消减。
一生中对师长的行为深怀敬意,朋友之间的情谊热烈而真挚。
秋天的树木在天空中绽放如锦,彩虹似乎要跨越江心的明月。
高兴地回来了,又续写少年时的游历,尽情驰骋。

原野上的雨,关外的雪。
百花争相开放,世间的虫儿也都消失了。
拨动那浓雾试图弥补,海角天边的缺口。
概率一编有着深厚的内涵,千首诗词倾注了我的真心血。
寒蛟起于水中,亦能激起波澜,翱翔于高阙。


注释

  • 弹冠:弹去帽子上的灰尘,古代士人表示庆贺和轻松的姿态。
  • 壮怀未歇:壮志豪情依然未减。
  • 齐张天半锦:形容秋天的树木繁茂如锦绣。
  • 飞虹欲跨江心月:描绘彩虹欲跨越江中的明月,意象生动。
  • 百卉绽,诸虫灭:百花盛开之际,虫儿却悄然消失。
  • 鸿濛:指浓雾或烟雾,意为模糊不清。

诗词背景

作者介绍:单人耘,近代诗人,致力于古典诗词的创作,风格多样,常融入个人情感与时代背景。

创作背景:本诗写于诗人对旧友的思念与庆祝之际,反映出其对友谊、人生的深刻思考。在时代变迁中,诗人依然保持着对生活的热爱和对理想的追求。


诗歌鉴赏

这首《满江红》不仅展现了诗人对友谊的珍视,也流露出对人生的思考。开篇提到的“弹冠”象征着庆祝与放松,诗人以此来引出自己对生活的积极态度。接着,诗人用“平生事师行爱重”表达了对师长的崇敬,显示出他的人格魅力与价值观。

在描绘秋天的景色时,诗人巧妙地运用了“秋树齐张天半锦,飞虹欲跨江心月”的意象,生动地体现了自然的美丽与诗人的豪情壮志。此处自然景色与诗人情感的交融,增添了诗的层次感。

下半部分则转向了对人生的哲学思考,尤其是“概率一编有底蕴”,暗示着诗人对于命运与机遇的看法。通过“诗词千首真心血”,他传达了自己创作的坚持与热情,体现了对文学的无尽追求与热爱。

整首诗在情感的表达与意象的使用上都显得极具深度,既有对友谊的赞美,也有对人生的感悟,是一首充满激情与哲思的作品。


诗词解析

  • 逐句解析

    • “为我弹冠,相庆罢壮怀未歇”:诗人对生活的庆祝态度,表现出他对理想的坚持。
    • “平生事师行爱重,友朋情烈”:强调人生中对师友的重视,表达深厚的情谊。
    • “秋树齐张天半锦,飞虹欲跨江心月”:描绘秋天的美丽景色,体现诗人的豪情壮志。
    • “喜归来又续少年游,驰骋切”:表现回归后的欢愉,继续追求自由与梦想。
    • “原上雨,关外雪”:自然景象的对比,暗示人生的多样。
    • “百卉绽,诸虫灭”:象征着新生和旧去。
    • “概率一编有底蕴,诗词千首真心血”:强调创作的真诚与努力。
    • “起寒蛟勺水亦波澜,翔陵阙”:寓意在艰难中仍可追求壮丽的理想。
  • 修辞手法

    • 比喻:将自然景色与人生理想相结合,通过对比展现生命的丰富性。
    • 对仗:如“原上雨,关外雪”,增强了诗的韵律感。
  • 主题思想:整首诗表达了对友谊的珍视、对理想的坚持以及对生活的热爱,展现了诗人的豪情与深邃的思考。


意象分析

  • 秋树:象征着成熟与丰收,寓意着对人生的感悟。
  • 飞虹:象征着美好与希望,代表诗人的理想与追求。
  • 百卉:象征着生命的繁荣与多样,代表着新生的希望。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中“为我弹冠”表达了作者什么样的心情?
    A. 伤心
    B. 庆祝
    C. 沮丧

  2. “飞虹欲跨江心月”中的“飞虹”象征什么?
    A. 朋友
    B. 理想与希望
    C. 雨水

  3. 诗人对师长的态度是?
    A. 无所谓
    B. 崇敬
    C. 反感

答案

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸

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  • 《青玉案·元夕》 - 辛弃疾

诗词对比

  • 比较单人耘的《满江红》与辛弃疾的《青玉案·元夕》,两者都表达了对生活的热爱与对理想的追求,但前者更注重友谊的深厚,而后者则侧重于对美好时光的回忆与珍惜。

参考资料

  • 《中国古代诗词鉴赏》
  • 《诗词的艺术与技巧》
  • 《近代诗人传记》

希望以上内容能够帮助您更好地理解这首诗词!

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