《月下独行桥上》

最后更新时间:2025-05-07 06:24:05

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月下独行桥上
作者: 陆游 〔宋代〕

新秋未再旬，月露已浩然。
放翁一幅巾，与影俱翩翩。
飞桥挂澄溪，幽窦鸣细泉。
开岁才俯仰，已近摇落天。
殊方久滞留，感此岁月迁。
归来看青灯，悄怆不得眠。

白话文翻译

在这个新秋的时节还未过十天，明亮的月光和露水已是如此浩荡。放翁我只用一条布巾，和我的影子一起轻盈地舞动。飞桥横跨清澈的溪水，幽静的山谷中传来细细的泉水声。新的一年刚刚开始，便已接近飘落的秋天。久留在这异乡，感叹岁月的迁移。归来时看到青灯，心中忧愁，无法入眠。

注释

字词注释

• 放翁: 陆游的自称，意指放荡不羁的老者。
• 翩翩: 形容轻盈的样子。
• 飞桥: 指架设在水上的桥，给人一种轻盈的感觉。
• 幽窦: 幽静的山谷或洞穴。
• 俯仰: 形容抬头和低头，表达时间的流转。
• 青灯: 泛指昏暗的灯光，常用来象征孤独和忧愁。

典故解析

• 岁月迁: 表达了对时光流逝的感慨，体现了诗人对人生无常的思考。

诗词背景

作者介绍
陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，南宋著名诗人、爱国者。他的诗歌不仅在情感上真挚深刻，而且在艺术上也有很高的成就。陆游一生多次参与政治，但屡遭贬谪，他的创作充满了对国家命运的忧虑和对个人理想的追求。

创作背景
该诗创作于陆游晚年，时值南宋时期，国家处于动荡和危机之中。诗人身处异乡，心中常常思念故土，对岁月流逝的感慨愈发强烈。诗中表现了他对人生无常、对家乡的思念和对未来的迷茫。

诗歌鉴赏

《月下独行桥上》是一首抒情诗，描绘了诗人在月光下独自走在桥上的情景。诗歌开篇通过“新秋未再旬，月露已浩然”两句，设定了时间和环境，营造出一种清幽、宁静的氛围，诗人借此抒发内心的孤独与感伤。接下来的“放翁一幅巾，与影俱翩翩”则描绘了诗人一幅布巾的飘动，象征着他对自由的渴望和内心的轻盈。

诗中的“飞桥挂澄溪，幽窦鸣细泉”展现了自然的美丽与宁静，诗人通过描绘自然景物来反衬自己的孤独与思索。“开岁才俯仰，已近摇落天”则体现了对时间流逝的感慨，诗人感受到岁月的无情和人生的短暂，使得他愈发感到无奈。

最后两句“归来看青灯，悄怆不得眠”表达了回归后的孤独与失落，青灯的昏暗不仅象征着孤独的夜晚，也反映了诗人内心的无奈与愁苦。整首诗通过优美的自然描写与深刻的情感表达，展现了诗人对人生、时间的思考，情感真挚而深邃，给人以深刻的启示。

诗词解析

逐句解析

• 新秋未再旬: 描绘新秋的时节，强调时间的流逝尚在初期。
• 月露已浩然: 明亮的月光和露水形成鲜明的对比，营造出一种清新而宁静的氛围。
• 放翁一幅巾: 自称“放翁”，表现出诗人洒脱的个性。
• 与影俱翩翩: 诗人与影子同舞，传达出一种孤独又轻盈的心境。
• 飞桥挂澄溪: 描述桥梁与溪水的意象，象征着诗人对自然的热爱。
• 幽窦鸣细泉: 传达出自然的声音，营造出一种静谧的氛围。
• 开岁才俯仰: 表达对时间的思考，岁月如流。
• 已近摇落天: 既是对秋天的感叹，也是对人生短暂的无奈。
• 殊方久滞留: 形容身处异乡的孤独与无奈。
• 感此岁月迁: 感慨岁月的流逝与人生的变迁。
• 归来看青灯: 回到家中，面对孤独的青灯。
• 悄怆不得眠: 内心的忧愁无法入睡，展现出深沉的孤独感。

修辞手法

• 比喻: “青灯”比喻孤独的生活状态。
• 对仗: 诗中句子多采用对仗的手法，增强了诗的韵律感。
• 拟人: “幽窦鸣细泉”，将泉水拟人化，使其更具表现力。

主题思想
整首诗通过月下独行的景象，表达了诗人对时间流逝的感慨、对故乡的思念以及对人生无常的深刻思考。表现出一种孤独的哲学思考，以及对美好自然的向往。

意象分析

意象词汇

• 月: 象征清幽与孤独，代表着思念与无奈。
• 露: 代表新生与纯净，也暗示着短暂。
• 青灯: 代表孤独和愁苦，象征内心的惆怅。
• 飞桥: 连接人与自然，象征着自由与美好。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“放翁”指的是谁？
   A. 李白
   B. 陆游
   C. 杜甫

2. 诗中提到的“青灯”象征着什么？
   A. 光明
   B. 孤独与愁苦
   C. 希望

3. 诗歌主要表达了诗人对时间的什么感受？
   A. 感激
   B. 无奈与感慨
   C. 忘却

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《静夜思》李白
• 《秋夕》杜甫
• 《夜泊牛津》于谦

诗词对比
可以对比陆游的《月下独行桥上》和李白的《静夜思》，两者都涉及月光和孤独的主题，但李白的诗更显沉静和思乡之情，而陆游的诗则更侧重于对岁月变迁的感慨与哲学思考。

参考资料

1. 《陆游诗文选》
2. 《中国古代诗词解析》
3. 《宋代文学研究》

以上内容可以帮助读者更好地理解和欣赏陆游的《月下独行桥上》，并激发对古诗词的兴趣与思考。