《示顺生四首 其一》

最后更新时间:2025-07-28 15:59:32

原文展示:

去日不可追，来日犹可期。
朝采六艺英，夕玩忘其疲。
海是众水积，圣亦途人为。
挟册自有得，焉用比皋夔。

白话文翻译：

过去的日子无法追溯，但未来的日子仍然可以期待。
早晨采集六艺的英华，晚上玩乐时忘却疲惫。
大海是众多河流汇聚而成，圣人也是通过人们的途径而成就。
捧着书册自有收获，又何必去与皋夔比较呢？

注释:

字词注释:

• 去日：过去的日子。
• 来日：未来的日子。
• 六艺：指古代的六门技艺，即礼、乐、射、御、书、数。
• 疲：疲惫。
• 海：海洋，象征着广阔与力量。
• 圣：圣人，指有智慧和德行的人。
• 挟册：手中持有书籍。
• 皋夔：古代著名的音乐家，常用来比喻才华出众的人。

典故解析:

• 六艺：源自《论语》，强调教育的重要性。
• 皋夔：传说中的音乐家，以其卓越的音乐才能而闻名。

诗词背景:

作者介绍:

胡翰，元代诗人，生于元朝初期，卒年不详。胡翰以其诗歌风格清新脱俗，常常表达对生活的热爱与对未来的期望。他的作品多以抒情为主，具有鲜明的个性。

创作背景:

《示顺生四首》是作者在特定历史背景下的创作，反映了作者对人生哲理的思考，以及对未来的美好期待。元代社会动荡，诗人试图通过诗歌表达个人追求与理想。

诗歌鉴赏：

该首诗通过简洁明了的语言，表达了对时间流逝的感慨以及对未来的展望。开头两句“去日不可追，来日犹可期”点明主题，既是对过去的自省，也是对未来的期待。诗人以“朝采六艺英，夕玩忘其疲”的生动画面，展现了他积极向上的生活态度。此句强调了学习和娱乐的平衡，表现出一种轻松愉快的生活哲学。

接下来的句子“海是众水积，圣亦途人为”，将自然与人文相结合，揭示了成就与努力的关系。大海的壮观源于众多河流的汇聚，正如圣人的智慧是众多人的努力所成就的。这种类比不仅增强了诗的深度，也引导人们思考自身的价值和对社会的贡献。

最后一句“挟册自有得，焉用比皋夔”则是对自己能力的肯定，强调个人的努力与收获。诗人认为，知识的积累和个人的成长不需要与他人比较，强调自我价值的实现。

整首诗气韵生动，情感真挚，既有对生活的热爱，也有对未来的憧憬，展现了诗人积极向上的人生态度。

诗词解析:

逐句解析:

• 去日不可追：过去的时间无法再回头，体现时间的不可逆性。
• 来日犹可期：未来的日子仍然可以期待，传达希望与乐观。
• 朝采六艺英：早晨学习古代的六艺，代表对知识的追求。
• 夕玩忘其疲：晚上玩乐时忘记了疲劳，体现生活的乐趣。
• 海是众水积：大海是由众多河流汇聚而成，象征团结与合作。
• 圣亦途人为：圣人也是通过人们的努力而成就，强调努力的重要性。
• 挟册自有得：手中有书籍便会有所收获，体现知识的力量。
• 焉用比皋夔：不必与皋夔比较，强调个人的独特价值。

修辞手法:

• 比喻：将“海是众水积”比作成就的基础，增强了诗的深度。
• 对仗：如“朝采六艺英，夕玩忘其疲”展现了诗的音韵美。

主题思想:

整首诗的中心思想是对时间的珍惜与对未来的期待，强调个人的努力与自我价值，通过学习与玩乐的结合，展现了积极向上的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

• 去日：象征时间的流逝。
• 来日：象征未来的希望。
• 六艺：象征传统文化与知识的积累。
• 海：象征广阔与力量。
• 圣：象征智慧与德行。

互动学习:

诗词测试:

1. “去日不可追”这句话的意思是： A. 过去的时间可以追回
   B. 过去的时间无法追回
   C. 未来的时间无法期待
   D. 未来的时间可以追回

2. “朝采六艺英”中的“六艺”指的是： A. 六种乐器
   B. 六种技艺
   C. 六种哲学
   D. 六种文学

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《春望》

诗词对比:

• 《将进酒》与《示顺生四首》：两首诗都表达了对人生的思考，不过《将进酒》更强调享乐与豪放，而《示顺生四首》则更注重知识与未来的期待。

参考资料:

推荐书目:

1. 《元代诗人胡翰研究》
2. 《中国古典诗词鉴赏》
3. 《元代文学概论》