《南乡子 雄溪九日》

最后更新时间:2025-04-28 16:25:53

原文展示:

南乡子 雄溪九日
作者: 易顺鼎

人影瘦于秋。和雨和风共一楼。难得尊前开口笑，都休。醉把黄花插满头。佳节尚淹留。听雁青篷昨夜舟。重向东篱寻旧梦，悠悠。病蝶寒螀各自愁。

白话文翻译：

人影在秋天显得愈加消瘦。在这和雨和风的共同影响下，我与友人共坐于同一楼阁。难得在酒杯前开口欢笑，其他一切都不再重要。醉酒时便把黄花插满头。佳节的气氛依旧令人留连。昨夜在青篷舟上听见大雁的鸣叫。再次向东篱寻觅旧时的梦，心中悠悠。生病的蝴蝶和寒虫各自悲愁。

注释：

• 人影瘦于秋：人影在秋季显得更加消瘦，暗指秋天的凄凉与孤独。
• 和雨和风共一楼：在雨和风的陪伴下，与友人在同一楼阁中。
• 尊前：指酒杯前。
• 醉把黄花插满头：醉酒时将黄花插在头上，象征陶醉与洒脱。
• 佳节尚淹留：佳节的气氛依旧让人留恋。
• 雁青篷昨夜舟：昨夜在青色的篷船上听到大雁的鸣叫。
• 重向东篱寻旧梦：再次向东边的篱笆寻找旧时的梦。
• 病蝶寒螀：生病的蝴蝶和寒冷的虫子各自感到忧愁。

典故解析：

• 黄花：通常指的是菊花，在古代诗词中常用来表示高洁与孤独。
• 东篱：指的是陶渊明的诗《饮酒》中提到的东篱菊花，象征着隐逸与田园生活。

诗词背景：

作者介绍：易顺鼎（1646-1712），清代诗人，字梦庵，号天池，出生于江苏，晚年隐居于四川。他的诗风清新自然，常以山水田园为题材，作品多表现对人生的感悟与对自然的热爱。

创作背景：本诗创作于雄溪的九月九日重阳节，时值秋季，诗人感受到秋日的萧瑟与节日的孤独，借景抒情，表达内心的惆怅与情感的复杂。

诗歌鉴赏：

《南乡子 雄溪九日》是一首描绘重阳佳节的词作，通过对秋日环境的描写，表现了诗人内心的孤独与对往昔的追忆。开头“人影瘦于秋”便营造了一种凄凉的气氛，诗人通过对秋天的描绘，映射出自己内心的孤独感。接着在“和雨和风共一楼”的描写中，诗人与友人同处一楼，尽管外界环境不佳，但仍希望在酒杯前找到欢乐，展现了对生活的积极态度。

“醉把黄花插满头”则是诗人以洒脱的姿态面对生活的烦恼，象征着对美好事物的追求和享受。尽管佳节令人留恋，但诗人内心的愁苦却并未消失，尤其是“病蝶寒螀各自愁”一句，揭示了人与自然的共鸣，表现了深深的忧伤和对生命的感慨。

整首词通过对比和意象，展现了诗人对生活的思考及对情感的细腻感知，既有对过往的追忆，也有对现实的无奈，形成了一种淡淡的哀愁，令人深思。

诗词解析：

逐句解析：

1. 人影瘦于秋：描绘了秋天的凄清，人的身影在这个季节显得愈加瘦弱。
2. 和雨和风共一楼：在雨风的交织下，诗人与友人共享一个空间，暗示孤独的陪伴。
3. 难得尊前开口笑，都休：尽管难得可以欢笑，其他烦恼都显得无足轻重。
4. 醉把黄花插满头：在醉意中用黄花装饰自己，象征对生活的放纵与享受。
5. 佳节尚淹留：尽管佳节气氛还在，内心却感到无奈。
6. 听雁青篷昨夜舟：去年的旧事如梦似幻，耳边似乎还回响着大雁的鸣叫。
7. 重向东篱寻旧梦，悠悠：再次向东篱寻找往日的梦，情感上有一种流连忘返的无奈。
8. 病蝶寒螀各自愁：生病的蝴蝶和寒虫各自沉浸在自己的忧愁中，象征着孤独与无助。

修辞手法：

• 比喻：用“人影瘦于秋”来比喻人的孤独与脆弱。
• 拟人：将“病蝶”和“寒螀”赋予情感，表现出它们的忧愁。
• 对仗：如“听雁青篷昨夜舟”与“重向东篱寻旧梦”形成对仗，增强了诗歌的韵律感。

主题思想： 整首诗通过描绘重阳节的情景，反映了诗人面对秋天的孤独与伤感。诗人在欢庆佳节的同时，内心的愁苦与对过去的追忆交织在一起，最终形成了一种淡淡的忧伤，展现了生命的脆弱与无常。

意象分析：

意象词汇：

• 秋：象征着凋零与孤独，代表着时间的流逝。
• 黄花：象征着高洁与追求美好的心态。
• 东篱：象征着隐逸与田园生活，代表对自然的向往。
• 蝴蝶与寒螀：象征着生命的脆弱与悲哀。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“人影瘦于秋”表达了什么情感？ A. 欢快
   B. 孤独
   C. 愤怒
   答案：B

2. “醉把黄花插满头”中的“黄花”象征什么？ A. 财富
   B. 高洁与享受
   C. 忧愁
   答案：B

3. 诗人对重阳节的态度是： A. 高兴
   B. 无奈
   C. 忽视
   答案：B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明《饮酒》
• 李白《月下独酌》
• 杜甫《月夜忆舍弟》

诗词对比：

• 陶渊明的《饮酒》同样表现了隐逸生活的向往与对自然的热爱，两者在情感基调上有相似之处。
• 李白的《月下独酌》则以豪放的方式表达了对孤独的超然态度，和易顺鼎的愁绪形成鲜明对比。

参考资料：

推荐书目：

1. 《清代诗歌选》
2. 《古典诗词鉴赏》
3. 《陶渊明研究》

通过这些内容，读者不仅能更深入地理解《南乡子 雄溪九日》的情感和意象，还能在诗词的学习中提升自身的鉴赏能力。