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《凤凰台上忆吹箫 和漱玉词,用原韵》

时间: 2025-05-02 05:43:42

诗句

南浦送君,河梁携手,时时忆在心头。

任庭花似火,新月如钩。

祇恹恹无聊赖,怅惆处、何日是休。

腰围减、春日分袂,又到新秋。

堪羞。

年华辜负,可爱的青春,一去难留。

每月明人静,独上高楼。

惟有楼头燕子,应怜我、尽日凝眸。

望不尽、星隔河汉,柳牵离愁。

意思解释

最后更新时间:2025-05-02 05:43:42

原文展示

凤凰台上忆吹箫
南浦送君,河梁携手,时时忆在心头。
任庭花似火,新月如钩。
祇恹恹无聊赖,怅惆处何日是休。
腰围减春日分袂,又到新秋。
堪羞。年华辜负,可爱的青春,一去难留。
每月明人静,独上高楼。
惟有楼头燕子,应怜我尽日凝眸。
望不尽星隔河汉,柳牵离愁。

白话文翻译

在南浦送别你,河边携手而行,时时刻刻都在心头思念你。
任凭庭院里的花如火般绚丽,新月如钩般皎洁。
我只觉得无聊乏味,心中惆怅,不知何时才能解脱。
春日离别时腰围减了,又到了新秋。
真让人羞愧!年华辜负了这可爱的青春,一去就难以挽留。
每当月明人静时,我独自登高楼。
唯有楼头的燕子,似乎怜惜我整日凝望的眼神。
我望不尽星河相隔的距离,柳树牵动着我的离愁。

注释

  • 南浦:指南方的水边,典型的送别场景。
  • 河梁:河边的桥梁,这里象征着相聚与分离。
  • 似火:形容花盛开的绚烂。
  • 如钩:新月的形状,表示夜晚的美丽。
  • 恹恹:形容无精打采,乏味无聊的样子。
  • 怅惆:感到惆怅,忧伤的样子。
  • 年华辜负:指青春年华被辜负,时间的流逝。
  • 月明人静:月亮明亮,人们宁静的时刻,常用于独自思考时。

诗词背景

作者介绍:林修竹,现代诗人,以细腻的笔触和丰富的情感著称。他的作品常描绘人生的感悟和对逝去青春的怀念。

创作背景:这首诗写于林修竹对青春与离别的深刻思考之际,表达了对往昔时光的缅怀和对未来的迷茫。

诗歌鉴赏

这首诗以“送别”作为切入点,展现了离别后人们心中的孤独与惆怅。诗的开头通过“南浦送君”“河梁携手”描绘了一幅温馨的送行场景,然而,这种温馨很快被“时刻忆在心头”的思念所覆盖。诗人在回忆过去的美好同时,伴随着庭前花火的绚烂与新月的清幽,感受到了一种难以言喻的孤寂。

“恹恹无聊赖,怅惆处何日是休”,诗人直面内心的空虚与无奈,表现出对时间流逝的无力感。接着,诗人自责“年华辜负”,把青春的短暂与美好化为一种无法挽回的遗憾。至于“独上高楼”,则是对孤独的深刻写照,尽管有燕子伴随,却难以解脱心中的愁苦。

最后,诗人用“望不尽星隔河汉,柳牵离愁”总结情感,星河与柳树分别象征着遥不可及的梦想与无法释怀的思念,形成一种强烈的对比,深化了诗的主题。整首诗在细腻的情感描绘中,融入了自然意象,展现了诗人对青春、爱情与生命的深刻思考。

诗词解析

  • 逐句解析

    1. 南浦送君:描绘送别的场景,传达情感的开始。
    2. 河梁携手:象征着亲密关系,表达对彼此的依恋。
    3. 时时忆在心头:思念如影随形,刻在心底。
    4. 任庭花似火,新月如钩:对比花火与新月,暗示美好与忧伤交织。
    5. 恹恹无聊赖:描绘内心的无趣与失落。
    6. 怅惆处何日是休:反映对未来的迷茫和无奈。
    7. 腰围减春日分袂:青春已逝,春日的离别象征着时光的流逝。
    8. 堪羞:自责与羞愧,体现对青春的无奈感慨。
    9. 年华辜负,可爱的青春,一去难留:强调青春的短暂与无法挽回。
    10. 每月明人静,独上高楼:孤独的思考时刻,体现诗人的忧伤。
    11. 惟有楼头燕子:燕子象征陪伴,呈现孤独中微弱的慰藉。
    12. 望不尽星隔河汉,柳牵离愁:对未来的渴望与哀愁,表达了离别的无奈。
  • 修辞手法

    • 比喻:如“庭花似火”,用火的绚烂比喻花的美丽。
    • 拟人:如“应怜我尽日凝眸”,赋予燕子情感。
    • 对仗:如“月明人静,独上高楼”,增强韵律感。
  • 主题思想:诗歌主题围绕青春的脆弱与对美好时光的怀念,表达了人在离别后的孤独与惆怅,以及对未来的无奈和向往。

意象分析

  • 南浦:送别的场景,象征着人生的起伏。
  • 河梁:连接与分离的桥梁,代表着人际关系的复杂。
  • 庭花:象征青春的短暂与绚烂。
  • 新月:象征希望与美好,带出对未来的渴望。
  • 燕子:陪伴与孤独的象征,传达情感的寄托。
  • 星河:象征梦想与遥远,体现无法触及的情感。

互动学习

诗词测试

  1. “南浦送君”中的“君”指的是谁?

    • A. 朋友
    • B. 情人
    • C. 亲人
    • D. 不明确
  2. 诗中“腰围减春日分袂”表达了什么情感?

    • A. 恋爱的甜蜜
    • B. 对青春的怀念
    • C. 对未来的渴望
    • D. 对生活的享受
  3. “惟有楼头燕子”的燕子象征着什么?

    • A. 自由
    • B. 祝福
    • C. 孤独的陪伴
    • D. 过去的回忆

答案

  1. B
  2. B
  3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐

  • 李清照《如梦令》
  • 纳兰性德《木兰花》

诗词对比

  1. 李清照《如梦令》:同样表达了对时光的感慨与对离别的惆怅,但在情感细腻上有所不同,李清照更倾向于对往事的深情缅怀。
  2. 纳兰性德《木兰花》:以相似的主题探讨青春与离别,但在风格上更为豪放,展示出不同的情感表达方式。

参考资料

  • 《中国古典诗词选》
  • 《现代诗词鉴赏》
  • 《诗词的美学与情感分析》

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