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《题仲山和尚群鱼图》

时间: 2025-04-26 06:21:26

诗句

濠梁之乐谁能写,袁蚁死后无画者。

上人安知身非鱼,援毫貌出态更殊。

剡藤素拂秋云冷,眼前惊见沧江永。

翠尾轻披水上萍,玉鳞倒漾空中影。

前行十二相回环,吹涝喣沫渊沄间。

最后群趋俨成列,皎若寒霄舞流雪。

却思昨夜风雨来,赤鲤已去随奔雷。

鲰鲜不作霄汉梦,潜心泳暖何悠哉。

赠言还画重太息,芒鞋竹杖今何适。

慎勿作海水汹涌龙峥嵘,空令素壁凝尘生。

意思解释

最后更新时间:2025-04-26 06:21:26

原文展示

濠梁之乐谁能写,袁蚁死后无画者。
上人安知身非鱼,援毫貌出态更殊。
剡藤素拂秋云冷,眼前惊见沧江永。
翠尾轻披水上萍,玉鳞倒漾空中影。
前行十二相回环,吹涝喣沫渊沄间。
最后群趋俨成列,皎若寒霄舞流雪。
却思昨夜风雨来,赤鲤已去随奔雷。
鲰鲜不作霄汉梦,潜心泳暖何悠哉。
赠言还画重太息,芒鞋竹杖今何适。
慎勿作海水汹涌龙峥嵘,空令素壁凝尘生。

白话文翻译

濠梁的乐趣谁能写出来呢?袁蚁去世后就没有人再画过这些画了。高人怎么知道自己不是鱼呢?提笔之态更加不同寻常。剡藤轻拂,秋云已显得冷清,眼前惊见沧江依旧绵延。翠尾轻轻披在水面上,玉鳞在空中荡漾出影子。鱼儿前行时,十二条鱼相互环绕,水面上溅起涟漪与泡沫。最后一群鱼排列整齐,宛如寒空中舞动的流雪。可我却想到昨夜风雨来临,赤鲤早已随雷声而去。那些微小的鱼不再做梦,潜心畅游在温暖的水中,何其悠然。赠言再画也只让人叹息,芒鞋竹杖如今又该去往何处?千万不要让海水汹涌澎湃,白白让干净的墙壁上积满尘埃。

注释

  • 濠梁: 指濠河的桥梁,象征着游乐之地。
  • 袁蚁: 古代画家袁熙,象征着有名的画者。
  • 上人: 指高人或达观之者。
  • 剡藤: 指剡溪的藤条,象征美丽的秋景。
  • 翠尾: 指鱼的尾巴,象征生机和活力。
  • 玉鳞: 指鱼的鳞片,象征美丽和灵动。
  • 前行十二相: 形容鱼游动时的姿态。
  • 皎若寒霄舞流雪: 比喻鱼的姿态如同在寒空中飞舞的雪花。
  • 潜心泳暖: 表达鱼在温暖水中畅游的悠然自得。
  • 芒鞋竹杖: 形容隐士的生活。

诗词背景

作者介绍

刘基(1311年-1375年),字叔度,号伯温,江西上饶人,元代著名诗人、政治家,后期参与明朝建立。他的诗风清新自然,常以山水、鱼类等为题材,反映出他对自然的热爱和对人生的思考。

创作背景

《题仲山和尚群鱼图》创作于元代,正值社会动荡时期,诗人通过描绘自然景象,表达了对人生的思索及对隐逸生活的向往。

诗歌鉴赏

这首诗以“鱼”为主要意象,传达出诗人对于自然的热爱和对生命的深刻理解。诗中首先提到濠梁之乐,显示出对自然景色的赞美,而袁蚁的去世则象征着艺术的失落。接着,诗人通过对群鱼的细腻描绘,展现了水中世界的生动与和谐。诗中的“翠尾轻披水上萍”与“玉鳞倒漾空中影”构成了优美的画面,展现了自然界的灵动与美丽。

而后,诗人又引入了风雨的意象,表达了对变化无常的感慨,赤鲤的离去象征着生命的短暂和无常。最后,诗人表达了对隐逸生活的渴望与思考,芒鞋竹杖成为他隐士生活的象征。整首诗通过对自然的细致观察与哲理的深刻思考,展现了诗人对生活的独特理解与情感,给人以深思与启发。

诗词解析

逐句解析

  • 濠梁之乐谁能写: 诗人感慨,谁能真正描绘濠梁上的乐趣。
  • 袁蚁死后无画者: 提到袁蚁的去世,暗示艺术的失落。
  • 上人安知身非鱼: 高人也许不知道自己与鱼的区别,寓意人生的迷惘。
  • 援毫貌出态更殊: 提笔作画,表现出不同寻常的气度。
  • 剡藤素拂秋云冷: 描述秋天的景象,剡藤轻拂,带来清冷的感觉。
  • 眼前惊见沧江永: 突然看到沧江的辽阔与永恒。
  • 翠尾轻披水上萍: 形象地描绘了鱼尾与水草的生动景象。
  • 玉鳞倒漾空中影: 鱼的鳞片在水面上反射出美丽的影像。
  • 前行十二相回环: 鱼群在水中环绕,生动而有趣。
  • 吹涝喣沫渊沄间: 水花四溅,生动地表现出水中的活力。
  • 最后群趋俨成列: 鱼群整齐地游动,形成美丽的图案。
  • 皎若寒霄舞流雪: 比喻鱼群的美丽如同在寒空中飞舞的雪花。
  • 却思昨夜风雨来: 诗人感慨昨夜的风雨。
  • 赤鲤已去随奔雷: 赤鲤随着雷声而去,象征生命的短暂。
  • 鲰鲜不作霄汉梦: 小鱼不再做梦,反映出对现实的思考。
  • 潜心泳暖何悠哉: 鱼在温暖的水中畅游,表现出悠然自得。
  • 赠言还画重太息: 赠言再画只让人叹息,表达思乡之情。
  • 芒鞋竹杖今何适: 诗人思考着自己将何去何从。
  • 慎勿作海水汹涌龙峥嵘: 警告不要让海水汹涌,形成混乱的景象。
  • 空令素壁凝尘生: 让干净的墙壁上积满尘埃,感叹生活的琐碎。

修辞手法

  • 比喻: 将鱼儿比作舞动的雪花,增强了画面的美感。
  • 拟人: “鱼儿”被赋予情感,表现出诗人对自然的热爱。
  • 对仗: 诗中有许多对仗工整的句子,增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗通过对自然界的细致描绘,表达了诗人对生命短暂与自然永恒的思考,体现了诗人对隐逸生活的向往,传达了一种淡泊明志的生活态度。

意象分析

意象词汇

  • : 象征生命的活力与自由。
  • 濠梁: 象征乐趣与安宁的生活环境。
  • 秋云: 象征时间的流逝与季节的变化。
  • 赤鲤: 象征短暂与失去。
  • 芒鞋竹杖: 象征隐士的生活方式与对自由的追求。

互动学习

诗词测试

  1. 诗人提到的“袁蚁”是谁? A. 诗人名
    B. 古代画家
    C. 传说中的人物

  2. 诗中提到的“濠梁”象征什么? A. 安静
    B. 乐趣
    C. 孤独

  3. “赤鲤已去随奔雷”意指什么? A. 鱼被捕
    B. 生命的短暂
    C. 自然的平静

答案

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸

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  • 《江雪》 柳宗元
  • 《渔舟唱晚》 王维

诗词对比

  • 《江雪》: 通过描绘孤独的渔夫,表达了对生活的思考,和《题仲山和尚群鱼图》在主题上有相似之处。
  • 《渔舟唱晚》: 描绘晚霞中的渔舟,传达出宁静与和谐,与刘基的诗在意象上有共通之处。

参考资料

  • 《元诗鉴赏辞典》
  • 《中国古代诗词选》
  • 《元代文学史》

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