《怀归自讼》

最后更新时间:2025-04-25 12:09:47

原文展示

怀归自讼
作者: 曹勋 〔宋代〕

读书老不入，屡读屡遗忘。
遇事欲强记，转首輙怊怅。
以此趋事为，岂但成嘲谤。
人岂不自知，去矣殆天放。

白话文翻译

我读书到老也难以理解，每次阅读后又总是遗忘。
遇到事情想要强行记住，转过头去却又感到惆怅。
为了这种追求而去做事，难道不只是自我嘲讽吗？
人难道不自知吗？离去时就像是被天所放逐。

注释

• 读书老不入：指年纪大了，读书仍然无法理解。
• 屡读屡遗忘：多次阅读却总是忘记。
• 转首輙怊怅：转过身去便感到忧伤。
• 趋事为：追求功名利禄。
• 岂但成嘲谤：难道这只会导致自我嘲讽吗？
• 去矣殆天放：离开时就像是被天抛弃一样。

诗词背景

作者介绍：曹勋，宋代诗人，以其清新婉约的诗风著称，作品多描绘生活感受，情感细腻。

创作背景：此诗创作于个人经历与社会压力的交织中，表达了对人生无常的思考和对学业无果的自省。

诗歌鉴赏

《怀归自讼》通过对读书的无奈和对人生的思考，展现了诗人对自我的反思与苦闷。诗中，曹勋以简单而直白的语言，表达了自己在求知路上的挫折感，反映了许多读书人共同的困扰。前两句揭示了读书过程中遇到的困难，尤其是随着年纪的增长，记忆力的减退使得学习变得更加艰难。而“转首輙怊怅”则更深入地体现了诗人的惆怅和无奈。接下来的两句则在思考中升华，提出了对人生追求的质疑，表达了对社会对成功的偏见的反思，认为追求功名利禄的行为不仅是自我施压，更是自我嘲讽。

整首诗中充满了对人生、知识与自我的深刻洞察，展现了曹勋作为一位诗人的哲思。同时，诗人在表达苦闷的同时，也让读者感受到一种共鸣，激发了对生活的思考和对自身处境的反思。

诗词解析

逐句解析：

1. 读书老不入：表达了年纪大后，读书变得更加困难。
2. 屡读屡遗忘：强调了记忆的脆弱。
3. 遇事欲强记：表达了想要记住事情的冲动。
4. 转首輙怊怅：即便努力，依然感到失落。
5. 以此趋事为：思考追求功名利禄的意义。
6. 岂但成嘲谤：质疑这种追求是否只会令自己嘲笑。
7. 人岂不自知：反问人是否意识到这种状态。
8. 去矣殆天放：表达一种被抛弃的失落感。

修辞手法：

• 对仗：如“读书老不入，屡读屡遗忘”形成对比。
• 反问：激发读者思考，增强诗歌的哲理性。

主题思想： 整首诗探讨了知识的无常、人生的追求与自我反省，表达了对求知过程的无奈和对社会标准的质疑。

意象分析

意象词汇：

• 书本：象征知识与智慧。
• 惆怅：反映内心的失落与沮丧。
• 天：象征命运或外界的无情。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到“读书老不入”，主要表达了什么情感？

   • A. 自豪
   • B. 无奈
   • C. 快乐
   • D. 愤怒

2. 诗的最后一句“去矣殆天放”的意思是？

   • A. 被天赋予
   • B. 被天抛弃
   • C. 被天保护
   • D. 被天引导

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
• 李煜的《虞美人》

诗词对比： 可以对比曹勋的《怀归自讼》和李白的《静夜思》，两者虽主题不同，但都体现了对人生的感慨和对内心情感的深刻表达。

参考资料

• 《宋诗选》：收录了曹勋及同时代诗人的作品。
• 《中国古诗词鉴赏》：对古诗词的分析与解读。