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《次韵姚令威郎中从驾早行 其四》

时间: 2025-04-29 19:37:50

诗句

圣主披英俊,公才是擢犀。

班扬俱气慑,屈宋亦眉低。

健鹘摩天翼,真媒历块蹄。

回眸看贱子,下驷与鹍鸡。

意思解释

最后更新时间:2025-04-29 19:37:50

原文展示

次韵姚令威郎中从驾早行 其四
作者: 史浩 〔宋代〕

圣主披英俊,公才是擢犀。
班扬俱气慑,屈宋亦眉低。
健鹘摩天翼,真媒历块蹄。
回眸看贱子,下驷与鹍鸡。

白话文翻译

全诗翻译:
圣明的君主展现出英俊的风采,您才俊的才华如同犀牛一般突显出来。
班固与扬雄的气势都被震慑,屈原的眉头也因此低垂。
飞翔的健壮鹰隼如同摩天的翅膀,真正的媒介穿越岩石的蹄印。
回头看那贱民,低下的马与鹍鸡。

注释

字词注释:

  • 圣主: 指英明的君主。
  • 英俊: 形容仪表堂堂,才华出众。
  • 公才: 指有才能的人。
  • : 提拔,选拔。
  • 气慑: 震慑,压制。
  • 屈宋: 屈原与宋代的比喻,表示其低落的地位。
  • 健鹘: 强壮的鹰。
  • 摩天翼: 高飞的翅膀,象征高远的志向。
  • 真媒: 真实的媒介。
  • 贱子: 低贱的人,可能指社会地位低下者。
  • 下驷: 低下的马,象征地位的卑微。
  • 鹍鸡: 一种象征性鸟类,常用于比喻。

典故解析:

  • 班扬: 指班固和扬雄,二位著名的汉代文学家。
  • 屈宋: 屈原是楚国的诗人,常以悲愤著称,提到屈原的低落心情,暗指士人失意。

诗词背景

作者介绍: 史浩是宋代著名的诗人,以豪放的风格和深厚的文化底蕴著称。其诗作常表现出对现实的关怀与对历史的思考。

创作背景: 该诗作于史浩随皇帝出行之际,表达了对国家命运和士人前途的关切,反映了当时政治环境的复杂与士人的无奈。

诗歌鉴赏

这首诗充满了对政治环境的深刻观察和对人才的赞美。开头以“圣主披英俊”引入,展现了对当朝皇帝的赞美,强调了明君的英俊和智慧。接着提到“公才是擢犀”,不仅是对人才的肯定,也暗示着人才的稀缺和重要性。班固与扬雄的气势被震慑,说明当时文人面临的压力,诗人通过对比体现了士人的困境。

诗中“健鹘摩天翼”象征着高远的志向和追求,而“真媒历块蹄”则强调了实际的艰难与挑战。最后一句“回眸看贱子”,即使在高处俯瞰,仍然无法摆脱对底层人民的思考,表现出诗人对社会的深切关注与无奈。

整首诗在豪放中透着沉重,既有对个人才华的自豪,也有对社会现实的无奈,表现了士人在盛世中的困惑与挣扎。

诗词解析

逐句解析:

  1. “圣主披英俊”:赞美君主的英俊风采,展示出对君主的崇敬。
  2. “公才是擢犀”:称赞人才如犀牛般出众,强调才华的重要性。
  3. “班扬俱气慑”:班固和扬雄的影响力令人震慑,表示士人的压力。
  4. “屈宋亦眉低”:屈原的悲愤让人感到无奈,暗示士人的失落感。
  5. “健鹘摩天翼”:象征志向高远的鹰,表达追求理想的渴望。
  6. “真媒历块蹄”:强调实践的艰难,象征现实的挑战。
  7. “回眸看贱子”:关注社会底层,反映诗人对人情世事的关心。
  8. “下驷与鹍鸡”:低贱的马与鹍鸡暗示社会地位的卑微。

修辞手法:

  • 比喻: 通过“健鹘”与“摩天翼”比喻高远的理想,生动形象。
  • 对仗: 全诗对仗工整,增强了诗的韵律感。
  • 拟人: 通过情感的描写,使得历史人物的情感更加鲜活。

主题思想: 整首诗表达了对当朝君主的崇敬与赞美,同时也反映了士人在政治环境中的无奈与困惑,以及对底层民生的关怀,体现了诗人深厚的家国情怀。

意象分析

意象词汇:

  • 圣主: 代表明君,象征着国家的希望。
  • 公才: 代表人才,象征着社会的未来。
  • 健鹘: 代表志向,象征着追求和奋发向上的精神。
  • 贱子: 代表底层人民,象征着社会的另一面。

互动学习

诗词测试:

  1. 诗中提到的“圣主”指的是谁? A. 皇帝
    B. 文人
    C. 底层百姓
    答案: A

  2. “公才是擢犀”中“擢”是什么意思? A. 选择
    B. 提拔
    C. 低落
    答案: B

  3. 诗人通过“回眸看贱子”表达了什么情感? A. 对底层人民的蔑视
    B. 对底层人民的关心
    C. 对底层人民的无奈
    答案: B

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

  • 《早春呈水部张十八员外》 by 韩愈
  • 《春夜喜雨》 by 杜甫

诗词对比:

  • 史浩的《次韵姚令威郎中从驾早行》与杜甫的《春夜喜雨》都表现了对社会现实的关注和对理想的追求,但史浩更强调士人的困境,而杜甫则更多关注自然与人生哲理。

参考资料

推荐书目:

  1. 《宋诗选》 - 了解宋代诗人的作品与风格。
  2. 《中国古代文学史》 - 深入学习中国古代文学的发展与背景。
  3. 《诗词鉴赏》 - 提升对诗词的理解与鉴赏能力。

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