《飞鸿亭》

最后更新时间:2025-05-09 00:37:34

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飞鸿亭
作者：贺铸

禅林跨山胁，飞构凿崚嶒。
千里寄双睫，百忧消一登。
斯游属公暇，晓日东南升。
霜野明练甲，云阴垂海鹏。
东州地阳暖，腊月川无冰。
大艑出洪口，突去如骞腾。
趺坐思方寂，桐鱼闻饭僧。
生台饱驯鸽，散上浮图层。
矫首发长啸，清风鼓尘膺。
寥寥紫虚路，鸿雁正凭凌。
仿像中散公，俯手朱丝绳。
粉绘久零落，爽灵呼不应。
顾余识尤寡，况复无才称。
行且置缨笏，庵栖宗大乘。
二子勿多诮，有心何不能。

白话文翻译

这首诗描绘了作者在飞鸿亭的游览感受。首先，诗中提到禅林横跨山间，亭子高耸入云，给人一种飞翔的感觉。千里远眺，忧虑似乎在登高后都消散了。这样的游玩是在公闲暇时，东南的晨光渐渐升起，霜染的野外如同明亮的铠甲，云层低垂如海中的大鹏。东州的天气温暖，腊月的河流没有结冰，巨船从洪口驶出，腾空而起。作者静坐思考，似乎听见桐鱼在为僧人准备饭食。生台上喂饱的鸽子在浮图的层次上散布开来。作者昂首长啸，清风吹动着衣襟。稀疏的紫色虚空之路上，鸿雁在高空飞翔。仿佛在这景象中，看到的都是闲散的公子，低头便能握住朱色的丝绳。虽然粉绘的装饰早已斑驳，但灵气依旧，只是回应无声。回顾自己学识渊博却仍感不足，更何况无才能称道。于是决定放下官职，隐居于庵堂，修习大乘佛法。最后告诫二位朋友，不必多加嘲笑，只要有心，就一定能够成就。

注释

• 禅林：指菩提树下的修行之地，象征清净。
• 飞构：形容亭子修建得非常高，宛如飞起来一样。
• 千里寄双睫：形容远眺时眼前的景象，心中的忧虑也随之消散。
• 霜野：霜冻的田野，形容冬季的景象。
• 大艑：大型船只，象征远行。
• 趺坐：静坐，表示内心的宁静。
• 桐鱼：指一种鱼，传说能听懂佛法，与僧人有缘。
• 散上浮图层：形容鸽子飞散在塔楼之上。

诗词背景

作者介绍：贺铸（约 1052-1125），字海涛，号惕庵，北宋末年著名词人、诗人。他的词风清新俊逸，擅长描摹自然和抒发情感，作品多表现出对人生哲理的思考。

创作背景：该诗写作于贺铸晚年，正值北宋时期的动荡之际，作者在身心疲惫之余，选择隐居于飞鸿亭，从而寄情于山水之间，寻求一种心灵的宁静。

诗歌鉴赏

《飞鸿亭》是一首展现自然美和内心宁静的古诗。诗中通过描绘山水、亭台、飞鸟等意象，展示了诗人对自然的热爱和对人生的感悟。开篇以“禅林跨山胁”引出一个宁静的环境，强调了人与自然的和谐共处。诗人置身于这样的环境中，心中的忧虑随着千里远眺而消散，体现了一种超然物外的境界。

在“霜野明练甲，云阴垂海鹏”中，借助冬日的苍凉、云层的低垂，营造出一种凄美而又壮丽的景象，使人感受到大自然的力量和深邃。同时，诗人通过描绘自己静坐思考的场景，表现出对人生哲理的追求。尤其是“趺坐思方寂”，让人感受到一种深邃的内心世界。

整首诗在描写自然之美的同时，融入了个人的思考与感悟，最后引出对二位友人的劝诫，强调心灵的追求和内心的宁静。诗人在逃离尘世喧嚣的同时，也在寻求对生活的深刻理解，展现出一种超越世俗的境界。

诗词解析

逐句解析：

1. 禅林跨山胁：山间的禅林，意象清幽。
2. 飞构凿崚嶒：亭子如飞行般高耸，形容其壮丽。
3. 千里寄双睫：远眺时，忧虑随之消失。
4. 百忧消一登：一登高，百般烦恼都抛却。
5. 斯游属公暇：此行是公闲暇之时，体现了闲适。
6. 晓日东南升：晨曦初现，温暖人心。
7. 霜野明练甲：霜冻的野外如铠甲闪亮。
8. 云阴垂海鹏：云层低垂，海中的大鹏若隐若现。
9. 东州地阳暖：东州的阳光温暖如春。
10. 腊月川无冰：腊月时河流没有结冰，象征温暖。
11. 大艑出洪口：大型船只从洪口驶出，象征远行。
12. 突去如骞腾：船只飞速而去，宛如腾空而起。
13. 趺坐思方寂：静坐思考，内心宁静。
14. 桐鱼闻饭僧：桐鱼似乎能够听到僧人的饭声。
15. 生台饱驯鸽：生台上喂饱的鸽子，宁静和谐的景象。
16. 散上浮图层：鸽子在塔楼上飞散，灵动而自由。
17. 矫首发长啸：昂首长啸，表达内心的豪情。
18. 清风鼓尘膺：清风吹动衣襟，感受自然之美。
19. 寥寥紫虚路：空旷的紫色虚空道路，象征人生的道路。
20. 鸿雁正凭凌：鸿雁在高空飞翔，象征自由。
21. 仿像中散公：似乎在景象中看到闲散的公子。
22. 俯手朱丝绳：低头能够握住朱色的丝绳，象征权利。
23. 粉绘久零落：粉绘的装饰早已斑驳，象征岁月流逝。
24. 爽灵呼不应：灵气回应无声，表达失落。
25. 顾余识尤寡：回顾自己的知识渊博却依然感到不足。
26. 况复无才称：更何况自己没有才能称道。
27. 行且置缨笏：决定放下官职，隐居于庵堂。
28. 庵栖宗大乘：修习大乘佛法，追求内心的宁静。
29. 二子勿多诮：告诫朋友们不要嘲笑。
30. 有心何不能：只要用心，就一定能够成就。

修辞手法：

• 比喻：如“飞构”、“霜野明练甲”等，形象生动。
• 对仗：如“千里寄双睫，百忧消一登”，增强了诗的韵律感。
• 拟人：如“桐鱼闻饭僧”，赋予自然以情感。

主题思想： 整首诗表达了对自然景色的赞美和内心宁静的追求，体现了诗人对人生的思考与感悟，强调了心灵的自由与解脱。

意象分析

意象词汇：

• 禅林：象征清净、修行的地方。
• 飞构：高耸入云，象征追求理想与志向。
• 霜野：冬日的景象，象征生命的坚韧与美丽。
• 大艑：巨船，象征远行与探索未知的勇气。
• 桐鱼：象征对佛法的追求与理解。

互动学习

诗词测试：

1. 《飞鸿亭》是由哪位作者创作的？

   • A. 李白
   • B. 贺铸
   • C. 杜甫
   • D. 白居易

2. 诗中提到的“千里寄双睫”主要表达了什么情感？

   • A. 忧伤
   • B. 快乐
   • C. 超然物外的宁静
   • D. 愤怒

3. “趺坐思方寂”表达了诗人怎样的状态？

   • A. 忧心忡忡
   • B. 内心的宁静
   • C. 疲惫不堪
   • D. 无所事事

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《登高》：杜甫
• 《夜泊牛津》：李白
• 《静夜思》：李白

诗词对比：

• 贺铸的《飞鸿亭》与杜甫的《登高》都有对自然的描绘与对人生的感悟，但贺铸更侧重内心的宁静与哲理思考，而杜甫则更多表现对时局的忧虑与对故乡的思念。

参考资料

• 《宋词三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 贺铸相关研究论文与著作