《浣溪沙四十四首 其二十八 放风筝》

最后更新时间:2025-05-02 20:42:41

原文展示:

君执纤丝我作鸢，两心凭系一根弦。
清风款曲总相弹。试放迢遥尝小别，还牵手里绾缠绵。
也教来世若今天。

白话文翻译：

你手持细绳，我化作风筝；我们的心紧紧系在同一根弦上。
清风轻轻拨动着这根弦，似乎在为我们演奏着乐曲。试着放飞它，虽然遥远却也体验着短暂的别离，
但仍然在手中缠绕着那份绵绵情意。愿来世也如今日般甜美。

注释:

• 君：你，指代爱人。
• 执纤丝：手中握着细细的线。
• 鸢：风筝，象征自由与飞翔。
• 两心凭系一根弦：两颗心紧紧相连，象征着深厚的感情。
• 清风款曲：清风轻柔地拨动着弦，形容爱情的美好和轻松。
• 迢遥：遥远的，形容距离。
• 尝小别：体验短暂的分别。
• 绾缠绵：缠绕在一起，形容感情的深厚与细腻。

典故解析:

在古代诗词中，风筝常常象征着自由与情感的寄托。风筝的放飞与牵引，往往隐含着人与人之间的情感联系。而“清风”则常用来比喻爱情的轻盈与温柔。诗中提到的“来世”概念，暗示着对永恒爱情的向往。

诗词背景:

作者介绍：崔荣江，现代诗人，以其细腻的情感和清新的意象著称。其作品多描写爱情、自然及人生哲理，风格兼具传统与现代。

创作背景：这首诗创作于当代，反映了现代人对于爱情的理解和追求。诗中通过风筝这一意象，表达了对自由与情感的渴望，同时也描绘了恋人间的思念与牵挂。

诗歌鉴赏：

《放风筝》是一首充满温情的抒情诗，诗人通过细腻的意象描绘了恋人之间深厚的感情。开篇两句“君执纤丝我作鸢”，直接点出恋人之间的亲密关系，风筝象征着他们的情感与梦想，细线则是将他们紧密相连的纽带。随着清风的轻轻拨动，诗人展现出一种自然流畅的爱情状态，仿佛每一次风的吹动都在演奏着他们的生活与情感。

而“试放迢遥尝小别”则引入了距离感，短暂的别离反而让人更加珍惜相聚的时光。在这种甜蜜的悲伤中，诗人通过“还牵手里绾缠绵”强调了心灵的相依与牵挂，暗示着即使身处异地，心却始终相连。最后的“也教来世若今天”更是对未来爱情的美好憧憬，表达了对永恒感情的渴望。

整首诗情感真挚，意象生动，展现了现代人对于爱情的细腻感受和对未来美好的期待。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • 君执纤丝我作鸢：你手握细线，我则是那自由飞翔的风筝，体现了亲密的关系。
  • 两心凭系一根弦：我们的心紧紧相连，象征着深厚的爱意。
  • 清风款曲总相弹：清风轻轻拨动着这根弦，形容爱情的轻松与和谐美好。
  • 试放迢遥尝小别：尝试放飞风筝，虽然远离，却也体验到了短暂的分别。
  • 还牵手里绾缠绵：即使分开，心中依旧缠绵着对彼此的思念。
  • 也教来世若今天：愿我们的爱在来世也如今日般美好。

• 修辞手法：

  • 使用了比喻，将爱人比作风筝，细线比作感情的纽带。
  • 拟人化的手法，通过“清风款曲”赋予自然元素以情感，增加了诗的韵味。

• 主题思想：诗歌表达了对爱情的美好向往，强调了心灵相连的重要性，以及对未来爱情的期待。

意象分析：

• 风筝：象征自由、梦想和爱情的寄托。
• 细线：象征着人际关系的牵绊与联系。
• 清风：代表着轻松、温柔的情感氛围。
• 来世：暗示对永恒爱情的期待与向往。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“君执纤丝”中的“纤丝”指的是什么？
   A. 粗绳
   B. 细线
   C. 布条

2. 诗歌的主题主要是关于什么？
   A. 友谊
   B. 自然
   C. 爱情

3. “也教来世若今天”表达了怎样的情感？
   A. 对过去的怀念
   B. 对未来的期待
   C. 对现实的不满

答案：1. B 2. C 3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《相思》 by 王维
• 《离思五首·其四》 by 元稹

诗词对比：

• 王维的《相思》同样描写了恋人之间的思念之情，但更侧重于自然的陪伴与心灵的寄托。
• 元稹的《离思五首·其四》则通过更为直接的语言表达了对爱情的悲伤与渴望，反映出不同的情感基调。

参考资料：

• 《中国古典诗词选》
• 《现代诗人作品集》
• 《古典诗词鉴赏指南》

通过以上内容，读者可以更深入地理解《放风筝》这首诗的情感内涵及艺术魅力。