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《沁园春 三教一理》

时间: 2025-04-26 15:43:48

诗句

道曰金丹,儒曰太极,释曰玄珠。

矧三教之道,本来同祖,心存至德,性悟真如。

阖辟机关,抽添运用,返照回光复本初。

休分别,那些儿妙处,无字称呼。

虚中状若蓬壶。

寂静形忘一也无。

问三教根宗,谷神不死,灵源澄彻,诚意如愚。

五气朝元,五常合一,五眼圆明烁太虚。

仙儒佛,派殊而理一,到底同途。

意思解释

最后更新时间:2025-04-26 15:43:48

原文展示

沁园春 三教一理
道曰金丹,儒曰太极,释曰玄珠。
矧三教之道,本来同祖,心存至德,性悟真如。
阖辟机关,抽添运用,返照回光复本初。
休分别,那些儿妙处,无字称呼。
虚中状若蓬壶。寂静形忘一也无。
问三教根宗,谷神不死,灵源澄彻,诚意如愚。
五气朝元,五常合一,五眼圆明烁太虚。
仙儒佛,派殊而理一,到底同途。

白话文翻译

这首诗表达了道教称之为“金丹”,儒家称之为“太极”,佛教称之为“玄珠”的思想。三教的教义本源相同,真心存德,性情自觉真实如如。通过阐述道理,运用智慧,反观内心恢复本初的状态。不要去分别那些微妙之处,无字的称谓更为真实。在虚无中,似乎呈现出蓬壶的状态,寂静中形体忘却,变得无所依。有问三教的根本宗旨,谷神永存,灵源清澈,诚意如愚。五气朝元,五常合一,五眼圆明,照耀虚空。虽然仙道、儒道和佛道看似不同,实际上都指向同一条道路。

注释

  • 金丹:道教术语,指修炼内丹以达到长生不老的境界。
  • 太极:儒家哲学中的宇宙起源和最高原则。
  • 玄珠:佛教中的智慧象征,表示真理和觉悟。
  • 谷神:道教中的一种自然神灵,象征灵魂的永恒不灭。
  • 五气:指五种基本气息,常用于道教修炼与宇宙生理学的讨论。

诗词背景

作者介绍

王玠,元代诗人,生平不详,擅长诗词,尤其以哲理诗著称。他的诗风多受道教、儒家和佛教影响,融合了三教的思想。

创作背景

此诗创作于元代,正值社会动荡与文化融合的时期。作者在此诗中试图表达三教合一的思想,反映了对真理的探求与对和谐的追求。

诗歌鉴赏

《沁园春 三教一理》是一首哲理深邃的诗,展现了王玠对三教(道教、儒教、佛教)共同理念的理解和思考。诗中通过“金丹”、“太极”和“玄珠”这三种分别代表三教的核心概念,强调了三教的本质相通,表达了同源共祖的思想。诗的前半部分聚焦于内心的修炼与智慧的运用,强调返照内心的重要性,揭示了人们在寻求真理时的误区。后半部分则通过描述五气和五常的合一,进一步探讨了宇宙与人性的关系,揭示了人类灵魂的永恒与纯净。

整首诗语言简练,意象丰富,运用了对仗和排比等修辞手法,使得诗的节奏感强,思想表达更为深刻。王玠的诗不仅仅是对三教的归纳总结,更是对人类共同精神追求的深刻反思。诗末指出“仙儒佛,派殊而理一”,提示人们应超越表象,看到事物的本质,最终达到和谐统一的境界。

诗词解析

逐句解析

  1. 道曰金丹:道教将修炼内丹看作真理的象征。
  2. 儒曰太极:儒家认为太极是宇宙的根本原则。
  3. 释曰玄珠:佛教以玄珠象征深刻的智慧。
  4. 矧三教之道:由此可见三教的教义根源相同。
  5. 心存至德:心中应存有至诚的德行。
  6. 性悟真如:性情应当悟得真实的本质。
  7. 阖辟机关:阐述道理,开辟智慧的门径。
  8. 抽添运用:灵活运用所学的道理。
  9. 返照回光复本初:反观自心,回归本真。
  10. 休分别:不必划分、分别事情的微妙之处。
  11. 那些儿妙处,无字称呼:这些微妙的地方无法用言语表达。
  12. 虚中状若蓬壶:在虚无中,状态似蓬壶般自在。
  13. 寂静形忘一也无:在寂静中,形体与自我都消失了。
  14. 问三教根宗:询问三教的根本宗旨。
  15. 谷神不死:隐喻灵魂的永恒与不灭。
  16. 灵源澄彻:灵魂的源泉是清澈透明的。
  17. 诚意如愚:真诚的心态看似愚笨。
  18. 五气朝元:五气归于元气,象征和谐。
  19. 五常合一:五常之道合而为一。
  20. 五眼圆明烁太虚:五种智慧轮回明亮,照耀虚空。
  21. 仙儒佛,派殊而理一:虽然各派不同,但道理是相同的。
  22. 到底同途:最终走向同一条道路。

修辞手法

  • 比喻:将道理比作金丹、太极、玄珠,形象地阐释三教的思想。
  • 对仗:如“阖辟机关,抽添运用”,增强了诗的韵律感。
  • 排比:如“仙儒佛,派殊而理一”,强调三教的统一性。

意象分析

意象词汇

  1. 金丹:象征内在的修炼与自我超越。
  2. 太极:象征和谐与宇宙的根本法则。
  3. 玄珠:象征智慧与觉悟的真理。
  4. 谷神:象征生命的永恒与不灭。
  5. 五气:象征自然界的和谐与一体化。

互动学习

诗词测试

  1. 选择题:王玠在《沁园春 三教一理》中提到的道教核心概念是?

    • A. 太极
    • B. 金丹
    • C. 玄珠
    • D. 无字称呼
      答案:B
  2. 填空题:诗中提到的“谷神”象征着____答案:灵魂的永恒与不灭。

  3. 判断题:诗中强调了三教的教义源自不同的根本。
    答案:错误

诗词比较与延伸

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诗词对比

  • 王维《送元二使安西》:同样探讨了人际关系与人生哲学,但更注重个体情感。
  • 杜甫《春望》:虽然主题不同,却同样反映了对社会的关怀与思考。

参考资料

  • 《中国古典诗词选》
  • 《元代诗人王玠研究》
  • 《道教与儒教的比较研究》

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