《偈十六首》

最后更新时间:2025-05-06 02:42:17

原文展示:

镂水求纹，谩劳心力。
陶空作器，枉费工夫。
游溟渤始测浅深，
登须弥乃知高远。
太阳门下，爝火何施。
镆鎁匣边，铅刀可弃。

白话文翻译：

雕刻水纹图案，徒然耗费心力；
空陶制成器物，白白浪费工夫。
在渤海之中游历，才能初步衡量水的深浅；
登上须弥山，才能真正理解高远之境。
在太阳门下，火把又有什么用处？
在镆铘匣旁，铅刀也可以抛弃。

注释：

1. 镂水：雕刻水纹，寓意刻意追求表面的东西。
2. 谩：徒然、无谓。
3. 陶空：空陶，指没有内容的陶器，象征虚无。
4. 游溟渤：在渤海游历，象征探索和经历。
5. 须弥：须弥山，佛教中的神山，象征高远和智慧。
6. 太阳门：可能指代某种象征性的大门，表示进入某种状态或境界。
7. 爝火：火把，象征微弱的光明。
8. 镆铘：一种工具的名称，象征工匠的工具。

诗词背景：

作者介绍：释行瑛，宋代著名的僧人和诗人，以其对佛教哲学的深刻理解和表达而著称。他的作品往往融合了哲理与艺术，展现出清新的风格。

创作背景：该诗作成于宋代，时期佛教文化盛行，诗人通过对自然和生活的观察，反思人类的追求与努力，表达了对世俗追求的质疑。

诗歌鉴赏：

释行瑛的《偈十六首》通过简洁而深刻的语言，反映了人们在追求目标时常常迷失自我的现象。诗中用“镂水求纹”来形容追求表面之美的愚蠢，揭示了对空虚事物的执着是多么的无谓。而“陶空作器”则进一步强调了这种追求的徒劳，仿佛在告诉我们，真正的价值并不在于外在的形态，而在于内在的实质。

在接下来的句子中，诗人通过对“游溟渤”和“登须弥”的描绘，展现了探索与理解的过程。只有经历过深邃的海洋，才能初步认识深浅；而只有登上高山，才能领悟到真正的高远。这些比喻不仅展示了人生的哲理，也反映了对学习和成长的追求。

最后两句则以“太阳门下”和“镆铘匣边”作为结尾，象征着在面对伟大的目标与复杂的工具时，微弱的光辉和无用的工具是多么的渺小。整首诗表达了对人生意义的深刻思考，促使读者反思自己的追求与努力。

诗词解析：

1. 逐句解析：

   • 镂水求纹：试图在水面上雕刻出图案，比喻追求表面的华丽。
   • 谩劳心力：徒然耗费心思，强调这种追求的徒劳。
   • 陶空作器：制造空洞的器具，象征虚无的努力。
   • 游溟渤始测浅深：经历探索，才能了解事物的本质。
   • 登须弥乃知高远：高处才能俯瞰，象征智慧的获得。
   • 太阳门下，爝火何施：在伟大的背景下，微弱的光辉无用。
   • 镆鎁匣边，铅刀可弃：在复杂的工具面前，简单的工具显得多余。

2. 修辞手法：

   • 比喻：将人生的追求比作雕刻和陶器，增强诗歌的形象性。
   • 对仗：结构工整，提升诗歌的节奏感。
   • 反问：通过“何施”表达一种哲学的思考。

3. 主题思想：诗歌反映了对世俗追求的反思，强调内在价值的重要性，鼓励人们追求更高的智慧与境界。

意象分析：

• 水纹：象征表面的虚华，暗示追求的无意义。
• 陶器：象征空洞与虚无，提醒人们关注实质。
• 须弥山：象征智慧与真理的高峰，鼓励探索真理。
• 太阳门：象征伟大的目标，反思微小的努力。
• 铅刀：象征无用的工具，寓意在复杂中寻找简单。

互动学习：

诗词测试：

1. “镂水求纹”中的“镂”是指什么？

   • A. 切割
   • B. 观察
   • C. 学习
   • D. 追求

2. 在诗中，须弥山的象征意义是什么？

   • A. 低矮
   • B. 高远的智慧
   • C. 海洋
   • D. 繁忙

3. “爝火何施”表达了什么情感？

   • A. 希望
   • B. 无奈
   • C. 兴奋
   • D. 满足

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》李白：同样探讨人生与追求。
• 《登高》杜甫：高远与境界的反思。

诗词对比：

• 释行瑛与王维的诗作在意境上都有对自然的描写，但释行瑛更侧重哲理的思考，而王维则更多展现自然的美。

参考资料：

• 《宋代诗词选》：包含释行瑛及其他诗人的作品。
• 《中国古代诗词鉴赏》：提供诗歌解析与鉴赏的理论基础。