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《雪用欧阳公白战律,仍禁用映雪访戴等故事,》

时间: 2025-06-21 16:30:33

诗句

是雨还堪拾,非花却解飞。

儿童最无赖,搏弄肯言皈。

向树翻投竹,欺人故点衣。

肩寒未妨耸,笔冻可能挥?

意思解释

最后更新时间:2025-06-21 16:30:33

原文展示

杨万里《雪》

是雨还堪拾,非花却解飞。
儿童最无赖,搏弄肯言皈。
向树翻投竹,欺人故点衣。
肩寒未妨耸,笔冻可能挥?

白话文翻译

这是雨还可以捡,虽然不是花却能飞舞。
小孩最是无赖,玩耍时不肯说归去。
向树翻投竹子,故意欺人点缀衣裳。
肩上虽冷却不妨抬起,手指冰冷却仍能挥笔。

注释

  • 是雨还堪拾:指雨水虽不至于落地而无法捡拾,表现了雨的细腻与温柔。
  • 非花却解飞:不是花朵却能随风飘舞,暗示雪花的轻盈。
  • 儿童最无赖:儿童天真无邪,不受约束,形象生动。
  • 搏弄肯言皈:孩子们嬉闹玩耍,不愿意回家。
  • 向树翻投竹:向树上扔竹子,形象表现儿童的顽皮。
  • 欺人故点衣:意为用雪花点缀人们的衣服,表现雪的调皮。
  • 肩寒未妨耸:虽然肩膀感到寒冷,仍然能挺起身子。
  • 笔冻可能挥:虽然手指冰冷,仍能挥动笔写字。

典故解析

本诗没有直接引用特定的典故,但通过描绘雪天儿童的顽皮活动,反映了自然景象与人类活动的交融,体现了宋代人对自然的细腻观察。

诗词背景

作者介绍

杨万里(1127年-1206年),字士奇,号诚斋,南宋诗人,擅长描写自然景物及生活琐事,风格清新自然,具有浓厚的生活气息。他的诗歌反映了对生活的热爱与对自然的敏锐观察。

创作背景

此诗创作于杨万里晚年,正值南宋时期,社会动荡与文人情绪交织。诗中描绘了冬日雪景和儿童玩耍,表现了诗人对自然的热爱以及对儿童天真无邪的赞美。

诗歌鉴赏

本诗以雪为主题,描绘了雪天的场景与儿童的嬉戏。诗的开头以“是雨还堪拾”引入,既描绘了雪花的轻盈,又营造出一种轻松的氛围。接着,通过儿童的无赖与顽皮,表现出童年的纯真与自由。诗中描写了儿童在雪中玩耍的场景,既生动形象,又富有童趣,展现了人与自然的和谐。最后两句虽带有寒意,却表现出一种积极向上的态度,寓意即使在寒冷中,依然可以创造与表达。这首诗通过生动的形象和细腻的情感,体现了诗人对生活的热爱和对自然的深刻体验。

诗词解析

逐句解析

  1. 是雨还堪拾:开篇用雨引入,暗示雪的轻盈和柔和。
  2. 非花却解飞:雪虽非花,却有如花般的飘逸,形成鲜明对比。
  3. 儿童最无赖:儿童的天真无邪,表现出无拘无束的快乐。
  4. 搏弄肯言皈:儿童嬉戏玩耍,尽情享受当下,不愿回家,表现了童年无忧无虑的状态。
  5. 向树翻投竹:形象生动地描绘了儿童的顽皮行为,增强了画面感。
  6. 欺人故点衣:雪花落在衣服上,像是在调皮捉弄人,增添了趣味。
  7. 肩寒未妨耸:尽管寒冷,仍然保持昂扬的姿态,表现出一种坚毅的精神。
  8. 笔冻可能挥:即使手指冰冷,依旧能写作,体现了对创作的执着。

修辞手法

  • 比喻:用“非花却解飞”将雪比作花,增强了雪的美感。
  • 拟人:雪花像儿童一样“调皮”,使自然更具人性化。
  • 对仗:全诗节奏感强,形成了良好的音韵美。

主题思想

整首诗通过描绘雪天儿童的无邪与欢乐,表达了对童年纯真的赞美与对自然景象的热爱,体现了一种积极向上的生活态度。

意象分析

  • :象征纯洁、美好,寓意着童年的无忧与快乐。
  • 儿童:代表天真无邪,体现了人性中的纯真与自然的和谐。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中提到儿童的哪种行为体现了其天真无邪?

    • A. 玩耍
    • B. 回家
    • C. 写字
    • D. 说话
  2. “肩寒未妨耸”中的“耸”指的是什么动作?

    • A. 坐
    • B. 站
    • C. 走
    • D. 挥
  3. 本诗的主题主要是什么?

    • A. 描绘自然
    • B. 赞美儿童
    • C. 表达寒冷
    • D. 反映社会

答案

  1. A
  2. B
  3. B

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诗词对比

  • 杨万里《雪》 vs 白居易《赋得古原草送别》
    • 两首诗虽主题不同,但都通过生动的自然描写传达了诗人的情感。杨万里的《雪》表现了儿童的快乐与自然的和谐,而白居易的诗则寄托了对朋友的思念与离别的感伤。

参考资料

  • 《宋诗三百首》
  • 《中国古代诗词鉴赏》
  • 《杨万里诗文选》

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