时间: 2025-08-09 12:07:31
最后更新时间:2025-08-09 12:07:31
高栋浮空插万甍，来游谁是鲁诸生。
规模要识鸣弦意，土苴犹水击柱争。
驯垅雉骄佳气象，集林鸮恶好音声。
白头老令能知此，莞尔相撩意未平。
高耸的屋顶如同插入万千建筑的空中，来游览这里的又是谁呢？是鲁国的学子吗？
这个地方的规模，要懂得那鸣弦的意境，土地的肥沃依然像水击打着柱子般激烈。
驯养的垅地上，雉鸡骄傲地展示着良好的气象，树林中，鸮鸟却厌恶那优美的音声。
白发苍苍的老人应该能够明白这些，微微一笑，心中的意趣依然未曾平息。
作者介绍：李流谦，宋代诗人，以其清新脱俗的风格著称，擅长描绘自然景象与人文情怀。他的作品常常蕴含深厚的哲理，富于情感，深受文人喜爱。
创作背景：这首诗作于李流谦在名山新建学桥游览时，通过描绘景色和人文环境，表达了对文化传承和自然美的感悟。
李流谦的这首诗通过描绘高耸的建筑、自然景象及人与自然之间的微妙关系，展现了他对学术和美的追求。诗的开头便以高栋浮空的景象引入，象征着文化的高度与广度。接着，诗人提到鲁国的学生，暗示着对传统文化的尊重与传承。
接下来的几句，诗人通过对音乐意境的追求，强调了艺术与自然的结合。土壤的肥沃与水流的声音形成鲜明对比，仿佛在暗示着人类与自然之间相互依存的关系。驯化的土地与雉鸡的骄傲，则象征着对自然的掌控与尊重。而鸮鸟的厌恶则反映了某种对美好事物的反思与批判。
最后，白头老人能够理解这一切，莞尔一笑，显示出一种豁达的态度。整首诗不仅仅是在描绘自然景观，更是对人文精神的深刻思考，展现了诗人对生活的热爱与哲理的反思。
逐句解析：
修辞手法：
主题思想：这首诗通过描绘自然景象与人文情怀，表达了对文化传承的重视与对自然美的热爱。同时，诗中的反思也让人感受到一种哲理的深度。
诗词测试：
诗中提到的“鲁诸生”指的是哪个地区的学生？
诗中“土苴犹水击柱争”描绘的是怎样的场景？
最后一句“莞尔相撩意未平”表达了什么情感？
答案：
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诗词对比： 李流谦的这首诗与陶渊明的《桃花源记》在意境上有相似之处，均表现出对自然美的追求与人文情怀的探索。陶渊明的作品更多地体现了隐逸与归隐的理想，而李流谦则在描绘自然景象的同时，更加关注文化的传承与反思。