《南楼令》

最后更新时间:2025-04-26 10:14:21

原文展示:

金粉卷潇湘，春情度一双。
惜飞花谁解愁肠。
剩有湖罗三十六，拼付与绣鸳鸯。
何处是横塘，蘼芜沁梦香。
曲阑干红煞斜阳。
认取晶屏蝴蝶影，仅够思量。

白话文翻译：

金粉装点的潇湘，春天的情感跨过双双。
可惜飞舞的花儿，有谁能理解我的愁苦？
剩下那三十六片湖罗，愿意交给绣鸳鸯。
哪里是那横塘，蘼芜花散发着梦的香气。
曲阑干上红光映照着斜阳。
认得那晶莹屏幕上的蝴蝶影子，只有这点思念。

注释：

• 金粉：指用金粉装饰的物品，象征华丽、奢华。
• 潇湘：指湘江，常用以描绘水乡的美景。
• 愁肠：指忧愁的心情，愁苦的思绪。
• 湖罗：指湖面，形容湖水的波光粼粼。
• 绣鸳鸯：指绣有鸳鸯的物品，象征情侣美好。
• 横塘：指湖塘的横向景象，常用来表达思念之情。
• 蘼芜：一种植物，常用以象征春天的气息。
• 曲阑干：曲折的栏杆，通常在庭院或者楼阁上。
• 斜阳：指夕阳，象征着时光的流逝。
• 晶屏：指透明的屏风或窗户，象征着美好的事物。

典故解析：

• 潇湘：源自《楚辞·离骚》，潇湘水乡的描写常与离愁别绪相联系。
• 鸳鸯：在中国文化中，鸳鸯象征着爱情与忠诚，常常出现在诗词中，代表美好的情侣关系。

诗词背景：

作者介绍：

徐梦，近代诗人，生于动荡的社会环境中，受到传统文化的熏陶，同时又受到新的思潮影响，形成了独特的诗歌风格。

创作背景：

《南楼令》创作于春天，诗人感受到春天的美好与情感的纠葛，表达了对美好事物的留恋和对爱情的渴望，反映了当时社会对情感的追求与思考。

诗歌鉴赏：

《南楼令》是一首情感丰富的诗作，诗人在描绘春天美景的同时，流露出浓厚的愁苦之情。开篇“金粉卷潇湘，春情度一双”就将读者带入了一个华美而又充满生机的春日情境中。潇湘水乡的景色如同金粉般灿烂，但随之而来的却是“惜飞花谁解愁肠”的感伤，暗示了美丽背后隐藏的孤独与愁苦。

第三句“剩有湖罗三十六，拼付与绣鸳鸯”表达了诗人对爱情的向往，愿意将美好的湖水与爱情的象征——鸳鸯相结合，体现了诗人心中对于理想爱情的渴望与追求。接下来的“何处是横塘，蘼芜沁梦香”将视角转向了梦境与现实之间的交错，蘼芜的香气似乎带着梦的气息，令人沉醉。

最后几句通过描绘斜阳和蝴蝶影，进一步深化了诗人的情感，斜阳象征着时间的流逝，蝴蝶的影子则暗示着对往事的追忆与思念。整首诗情感真挚，意象丰富，展现了诗人内心的复杂情感，令人感同身受。

诗词解析：

逐句解析：

1. 金粉卷潇湘，春情度一双。

   • 这句描绘了华丽的潇湘水乡，春天的情感在此交织，暗示春天的美丽与情感的复杂。

2. 惜飞花谁解愁肠。

   • 表达了对飞花的惋惜，感叹无人理解诗人的愁苦。

3. 剩有湖罗三十六，拼付与绣鸳鸯。

   • 剩下的湖面如同三十六片波光，愿意将这些美好交给象征爱情的鸳鸯，体现了对爱情的渴望。

4. 何处是横塘，蘼芜沁梦香。

   • 寻找那横塘的身影，蘼芜花香弥漫，带来梦的气息，暗示梦与现实的交融。

5. 曲阑干红煞斜阳。

   • 描绘了夕阳下红色的栏杆，象征着时光的流逝与美好的瞬间。

6. 认取晶屏蝴蝶影，仅够思量。

   • 通过晶莹的屏幕，观察蝴蝶的影子，表达了对往事的思念与回忆。

修辞手法：

• 比喻：金粉比喻华美的景象，飞花比喻美好的事物。
• 拟人：将愁肠拟人化，表达深切的情感。
• 对仗：如“金粉卷潇湘，春情度一双”，增强了诗的韵律感。

主题思想：

本诗探讨了春天的美好与情感的复杂，表达了对爱情的渴望与对美好事物的留恋，反映了诗人内心的孤独与思考。

意象分析：

意象词汇：

1. 金粉：象征奢华与美好。
2. 潇湘：水乡的美景，充满诗意。
3. 飞花：象征短暂与易逝。
4. 鸳鸯：爱情与忠诚的象征。
5. 蘼芜：春天的气息与梦的象征。
6. 蝴蝶影：思念与回忆的象征。

互动学习：

诗词测试：

1. “金粉卷潇湘”中的“金粉”指的是什么？

   • A. 金色的花朵
   • B. 华丽的装饰
   • C. 金属的粉末

2. 诗中“飞花”象征着什么？

   • A. 美好的爱情
   • B. 短暂的美好
   • C. 忧愁的心情

3. “认取晶屏蝴蝶影”中的“晶屏”指的是什么？

   • A. 玻璃窗
   • B. 透明的屏风
   • C. 清澈的湖面

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春晓》 by 孟浩然
• 《如梦令》 by 李清照

诗词对比：

• 《春晓》：描绘春天的美好与生机，与《南楼令》中的春情交织相似，但更侧重于自然景色。
• 《如梦令》：表达对爱情的渴望，与《南楼令》中的情感主题相似，但更为直接。

参考资料：

• 《中国古代诗词鉴赏》：提供对古诗词的深入分析与解读。
• 《诗经》：探讨诗歌的起源与发展，了解传统文化背景。