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《高阳台·张次溪先生江堂侍学图》

时间: 2025-05-09 00:12:33

诗句

春鸟嬉晴,秋蛩絮怨,良时閒煞江堂。

门掩黎花,空明月照回廊。

图书万卷人千古,映芭蕉、绿满前窗。

最难忘。

负策横经,伴到昏黄。

先生杖履从容甚,仰高山、瑶琴一曲,芝草双行。

接叶传薪,全凭邺架曹仓。

青年最怕驹光速,愿追随、捧砚焚香。

寄清狂。

风浴童冠,天地徜徉。

意思解释

最后更新时间:2025-05-09 00:12:33

原文展示

高阳台·张次溪先生江堂侍学图
作者: 邹韬 〔清代〕

春鸟嬉晴,秋蛩絮怨,良时閒煞江堂。
门掩黎花,空明月照回廊。
图书万卷人千古,映芭蕉绿满前窗。
最难忘。负策横经,伴到昏黄。
先生杖履从容甚,仰高山瑶琴一曲,芝草双行。
接叶传薪,全凭邺架曹仓。
青年最怕驹光速,愿追随捧砚焚香。
寄清狂。风浴童冠,天地徜徉。


白话文翻译

春天的鸟儿在阳光下嬉戏,秋天的蟋蟀在空中诉说着怨恨,江堂里良辰美景的时光无比悠闲。
门前关闭的黎花,明亮的月光照耀着回廊。
书籍万卷,古人千古,映衬着窗前绿意盎然的芭蕉。
最令人难忘的,是在沉浸于书卷时,伴随着黄昏的来临。
老师从容地走来,仰望高山,弹奏着瑶琴的旋律,漫步于芝草之上。
传承知识,全靠邺架和曹仓。
年轻人最怕时间飞逝,愿意追随老师,捧着砚台焚香。
寄托着清狂之情,沐浴在风中,天地间自由徜徉。


注释

  • 黎花:指的是黑色或暗色的花,常用来象征幽静的环境或内心的淡泊。
  • 图书万卷:形容书籍极多,表示学识渊博。
  • 杖履:指的是手杖和鞋履,表示老师的风度和气质。
  • 驹光速:形容时间如飞马般迅速流逝,表达对时间的感慨。

典故解析

  • 邺架:指古代书架,象征着学习与知识的积累。
  • 曹仓:源于曹操的仓库,通常指储存粮食的地方,在此引申为知识的积累和传承。

诗词背景

作者介绍

邹韬(清代),字仲华,号静庵,晚号梦阮,山东人。其诗歌风格清新脱俗,常表达对自然的热爱和对知识的追求。

创作背景

此诗作于清代,正值科举制度盛行的时期,诗人通过描绘江堂的宁静学习环境,表达对读书和求知的向往,同时也流露出对时间流逝的感慨。


诗歌鉴赏

《高阳台·张次溪先生江堂侍学图》是一首描绘学习与自然和谐共生的诗作。诗中春鸟与秋蛩的描写,生动地展现了季节的变换与自然的美好,表现出诗人对生活的热爱与对时光流逝的无奈。诗的开头通过“春鸟嬉晴,秋蛩絮怨”来引入情感,给人一种宁静而又略带感伤的氛围。

“图书万卷人千古”一句,体现了知识的无穷价值,暗示着学习的意义在于传承与积累。而“映芭蕉绿满前窗”又将自然之美与书香气息融为一体,仿佛置身于一个读书的桃花源,令人心旷神怡。

接下来的描写中,“先生杖履从容甚”将老师的形象刻画得温文尔雅,仿佛一位智者,给予学生指导。“仰高山瑶琴一曲”不仅传达出音乐之美,也暗示了老师的高尚品格与内涵。

整首诗在细腻的意象描绘中,流露出诗人对青春的珍惜与对知识追求的坚守,最终通过“寄清狂”总结了诗人对理想与自由的渴望。诗歌以优美的意象和深邃的情感,展现了知识的光辉与自然的和谐美,令人感慨不已。


诗词解析

逐句解析

  1. 春鸟嬉晴,秋蛩絮怨:春天的鸟儿在阳光下欢快地鸣叫,秋天的蟋蟀则在空中低声诉说着怨恨,形成鲜明的对比。
  2. 良时閒煞江堂:美好的时光在江堂中显得无比悠闲,突显了学习环境的宁静。
  3. 门掩黎花,空明月照回廊:门前关闭的黎花,明月洒在回廊上,营造出一种恬静而优雅的氛围。
  4. 图书万卷人千古:书籍的积累象征着知识的传承,暗示古今的智慧在此汇聚。
  5. 映芭蕉绿满前窗:窗前的芭蕉绿意盎然,增添了自然的生机与诗意。
  6. 最难忘:诗人感慨在这样的环境中,所感受到的时光与学习的乐趣是最难忘的。
  7. 负策横经,伴到昏黄:背负书卷,伴随着黄昏,表达着学习的坚持与专注。
  8. 先生杖履从容甚:老师的从容气质,展现出其博学与稳重。
  9. 仰高山瑶琴一曲:老师仰望高山,弹奏瑶琴,传达出一种高雅与超然的气质。
  10. 芝草双行:漫步于芝草之上,展示师生之间的和谐关系。
  11. 接叶传薪,全凭邺架曹仓:传承知识的过程,需要依靠书籍的积累。
  12. 青年最怕驹光速:年轻人对时间流逝的恐惧,暗示着对成长的渴望。
  13. 愿追随捧砚焚香:表达对老师的敬仰与追随,愿意努力学习。
  14. 寄清狂:寄托清白的狂热与理想。
  15. 风浴童冠,天地徜徉:在风中沐浴,感受天地的自由,象征着年轻人的理想与追求。

修辞手法

  • 比喻:诗中通过季节变化的描写,隐喻人生的无常。
  • 拟人:春鸟与秋蛩被赋予了情感,增强了诗歌的表现力。
  • 对仗:如“春鸟嬉晴,秋蛩絮怨”,形成音韵上的和谐。

主题思想

整首诗以学习为主线,表现了对知识的追求、对青春的珍惜以及对时光流逝的感慨,展现了人与自然、人与知识之间的和谐美。


意象分析

意象词汇

  • 春鸟:象征着生命与希望。
  • 秋蛩:象征着时光的流逝与人生的哀愁。
  • 明月:象征着宁静与思考。
  • 芭蕉:象征着自然的美与生机。
  • 瑶琴:象征着高雅与艺术的追求。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中提到的“春鸟嬉晴”主要描绘了哪个季节的景象?

    • A. 春天
    • B. 夏天
    • C. 秋天
    • D. 冬天
  2. “图书万卷”这句主要表达了什么含义?

    • A. 书籍的数量
    • B. 学识的渊博
    • C. 学习的艰辛
    • D. 古人的智慧
  3. 诗中提到的“驹光速”是用来形容什么的?

    • A. 时间的流逝
    • B. 学习的速度
    • C. 青春的活力
    • D. 生活的快节奏

答案

  1. A. 春天
  2. B. 学识的渊博
  3. A. 时间的流逝

诗词比较与延伸

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  • 《静夜思》 by 李白:同样表达了对时光和思念的感慨。
  • 《赠汪伦》 by 李白:描绘了人与自然、人与人之间的情感。

诗词对比

  • 《春晓》 by 孟浩然:同样使用春天的意象,但更侧重于自然的美好。
  • 《夜泊牛渚怀古》 by 李白:描绘历史与个人情感的结合,表达对往昔的思考。

参考资料

  1. 《清代诗词研究》
  2. 《中国古典诗词鉴赏》
  3. 《邹韬生平与作品分析》

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