《买书限韵》

最后更新时间:2025-04-24 03:46:10

原文展示:

积书俨足国，生聚富稻蟹。
但得万轴藏，何惜千金解。
红牙插纵横，青毡坐潇洒。
查捡走小胥，编题付阿买。
案蟫乾苦勤，漆碗搬笑騃。
愿充肩经郎，免作观场矮。
携瓻借异本，怀饼钞细楷。
恐类春明坊，赁屋钱渐夥。

白话文翻译：

这首诗表达了作者对书籍的珍视和追求，诗中提到书籍的积累可以让一个国家显得博大精深，像是富饶的稻田和蟹一样富裕。只要能收藏万卷书籍，花费千金又有什么关系呢？插着红牙的书籍纵横交错，坐在青色的毡子上显得潇洒自如。查阅书籍时，像小胥一样轻快，编排题目则交给阿买。案前虽忙碌但仍心怀勤奋，漆碗的笑声中充满了满足与幽默。希望能像经师一样传授知识，而不是在市集上做个小贩。借来不同版本的书籍，怀抱着细致的钞票与笔记。担心像春明坊那样，租房的费用越来越高。

注释:

• 积书：指积累书籍，象征知识的丰富。
• 稻蟹：稻田和蟹，形容富饶的景象。
• 万轴藏：万卷书籍的收藏。
• 红牙：书籍的装帧，象征精美。
• 查捡：查阅和捡选书籍。
• 阿买：可能为卖书的商人名。
• 案蟫：书桌的意思。
• 肩经郎：传授知识的人。

诗词背景:

作者介绍：

江昱，清代人，著名的诗人和书法家，作品多表现对书籍的热爱和对知识的追求。他的诗风古朴，常用典故，语言清新。

创作背景：

这首诗写于江昱对书籍的热爱与追求之时，反映出当时社会对知识的重视和个人在文化追求上的执着。

诗歌鉴赏：

《买书限韵》通过生动的意象和细腻的描绘，展现了作者对书籍的热爱与追求。诗的首句“积书俨足国”，一开篇便将读者带入一个书籍丰富、知识渊博的世界，表达了书籍对于国家和个人的重要性。接下来的“生聚富稻蟹”，更是将书籍的丰盈与自然的富饶相联系，暗示知识的积累能够带来更广阔的视野和丰厚的内涵。

整首诗的用词简练而富有韵律感，诸如“红牙插纵横，青毡坐潇洒”这样的句子，呈现出一种优雅的读书氛围，仿佛将读者带入作者的书房，感受到那份从容与洒脱。而“查捡走小胥，编题付阿买”的描写，也展现了作者在书籍选择上的细致与认真，体现了对知识的尊重和珍惜。

最后几句，“愿充肩经郎，免作观场矮”，则流露出作者对知识传播的渴望，和对世俗生活的反思，表现出一种高洁的志趣与理想。整首诗在轻松诙谐的语气中，透出深刻的哲理与思考，令人深思。

诗词解析：

逐句解析：

1. 积书俨足国：书籍的积累可以让一个国家显得充实而有文化。
2. 生聚富稻蟹：书籍的丰富象征着富饶的生活，知识与物质的结合。
3. 但得万轴藏：只要能收藏万卷书籍，财富的花费并不值得在意。
4. 红牙插纵横：形象地描绘书籍的排列，突显其繁多与精美。
5. 青毡坐潇洒：在书籍的包围中，生活显得优雅自在。
6. 查捡走小胥：如同小胥一样，轻松地翻阅书籍。
7. 编题付阿买：把书籍的题目编排后交给商人处理。
8. 案蟫乾苦勤：书桌前的辛勤劳作与努力不懈。
9. 漆碗搬笑騃：在书房的轻松氛围中，展现书籍的乐趣。
10. 愿充肩经郎：希望能够成为传授知识的人。
11. 免作观场矮：不愿意沦为市集上的小贩。
12. 携瓻借异本：借来不同版本的书籍，求取更广泛的知识。
13. 怀饼钞细楷：怀着细致的笔记和钞票，象征对学习的热情。
14. 恐类春明坊：担心像春明坊一样，日常开销逐渐增加。

修辞手法：

• 比喻：书籍比作财富，象征知识的珍贵。
• 对仗：如“红牙插纵横，青毡坐潇洒”，增强了诗的韵律感。
• 排比：通过一系列的动作（查捡、编题、搬笑）描绘出阅读的乐趣。

主题思想：

整首诗的主题围绕对书籍的热爱和对知识的追求，表达了作者对文化与生活的热情，既有对书本的珍视，也有对现实生活的思考。

意象分析：

意象词汇：

• 书籍：象征知识、智慧和文化的积累。
• 青毡：代表舒适的读书环境，象征优雅的生活。
• 红牙：象征书籍的珍贵与美观。
• 小胥：象征轻快与灵活，反映了作者的读书态度。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首诗主要表达了什么主题？ a) 对财富的追求
   b) 对书籍和知识的热爱
   c) 对名利的渴望

2. “红牙插纵横”中“红牙”指的是什么？ a) 红色的书签
   b) 书籍的装帧
   c) 红色的纸张

3. 作者希望成为怎样的人？ a) 商人
   b) 经师
   c) 小贩

答案：

1. b) 对书籍和知识的热爱
2. b) 书籍的装帧
3. b) 经师

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《书愤》：陆游
• 《读书》：李白

诗词对比：

• 《书愤》与《买书限韵》都表达了对书籍的热爱，但《书愤》更侧重于对国家衰败的感慨，而《买书限韵》则突出个人对知识的追求，两者在情感基调上有着不同的侧重。

参考资料：

• 《清代诗词选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 相关的学术论文和评论文章。