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《相和歌辞。乌夜啼》

时间: 2025-04-27 14:57:15

诗句

庭树乌,尔何不向别处栖?

夜夜夜半当户啼。

家人把烛出洞户,惊栖失群飞落树。

一飞直欲飞上天,

回回不离旧栖处。

未明重绕主人屋,欲下空中黑相触。

风飘雨湿亦不移,君家树头多好枝。

意思解释

最后更新时间:2025-04-27 14:57:15

原文展示:

庭树乌,尔何不向别处栖?
夜夜夜半当户啼。
家人把烛出洞户,
惊栖失群飞落树。
一飞直欲飞上天,
回回不离旧栖处。
未明重绕主人屋,
欲下空中黑相触。
风飘雨湿亦不移,
君家树头多好枝。

白话文翻译:

院子里的乌鸦啊,你为什么不去别的地方栖息呢?
每晚半夜总是在窗前鸣叫。
家里的人点亮蜡烛走出门,
惊动了你,让你失去了同伴,急忙从树上飞走。
你一飞就想飞上天空,
却总是回到旧的栖息地。
天还未亮,你围绕着主人的房子飞翔,
想要在空中寻找一个黑暗的地方落脚。
即使风吹雨打,你也不愿意离开,
因为你家树上有那么多美好的枝条。

注释:

  • 庭树:庭院中的树。
  • :你。
  • :栖息、停留。
  • 夜半:半夜。
  • :蜡烛。
  • 洞户:门窗。
  • 惊栖:惊扰栖息的鸟。
  • 失群:失去同伴。
  • 飞落:飞走后落下。
  • 重绕:反复围绕。
  • 欲下:想要下降。
  • :接触。
  • 风飘雨湿:形容天气的恶劣。

诗词背景:

作者介绍:

王建,字仲明,唐代诗人,生活在公元8世纪。他以描写社会生活和表现个人情感见长,作品多以清新自然、情致细腻著称。

创作背景:

《乌夜啼》创作于唐代,正值社会繁荣、文化兴盛时期。王建通过描绘夜半乌鸦啼叫的情景,表达了对栖息地的依恋与无奈,反映了人与自然之间的情感交织。

诗歌鉴赏:

《乌夜啼》通过乌鸦的啼叫展现了一种深邃的孤独感。乌鸦在夜晚的鸣叫,似乎在诉说着对栖息地的依恋与无奈。全文以乌鸦的视角,描绘了它在夜半时分的活动,表现出一种对归属感的渴望。即使遭到惊扰,它也不愿离开熟悉的树枝,反复围绕着主人的房子。这样的情感,既体现了乌鸦对栖息地的执着,也反映了人类对家园的眷恋。诗中通过细腻的描写,展现了自然与人类情感的和谐共存,表达了对生命归属的思考和对环境的珍视。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 庭树乌,尔何不向别处栖?

    • 描述院中的乌鸦,质问它为何不去别的地方栖息,表现出对乌鸦行为的困惑。
  2. 夜夜夜半当户啼。

    • 指出乌鸦在每个夜晚半夜时分鸣叫,凸显其影响的持续性。
  3. 家人把烛出洞户,惊栖失群飞落树。

    • 家人点烛走出,惊扰了乌鸦,导致它失去同伴,急忙飞离。
  4. 一飞直欲飞上天,回回不离旧栖处。

    • 乌鸦想要飞得更高,却总是回到熟悉的树上,表达了对家园的依恋。
  5. 未明重绕主人屋,欲下空中黑相触。

    • 在天未亮时,乌鸦围绕着主人的房子飞翔,想在黑暗中找到落脚点。
  6. 风飘雨湿亦不移,君家树头多好枝。

    • 即使面对风雨的考验,乌鸦依旧不愿离开这棵树,因为它的枝条美好而丰盛。

修辞手法:

  • 拟人:把乌鸦赋予人类的情感,表现出它对栖息地的依恋。
  • 对仗:如“风飘雨湿亦不移”,增强了诗的韵律感。
  • 比喻:将乌鸦的栖息比作人对家的依恋,深化了情感。

主题思想:

整首诗通过乌鸦的夜间啼叫,表达了对栖息地的依恋与无奈,反映了生命对归属感的渴望。这种情感不仅限于乌鸦,也可以引申到人类对家的思考,展现了人与自然之间的情感联系。

意象分析:

意象词汇:

  • 乌鸦:象征着孤独、失落与归属感。
  • 庭树:代表着家园、归属,象征安全与温暖。
  • 蜡烛:象征光明与希望,同时也代表着对生活的关注与呵护。
  • 夜晚:象征着孤寂与未知,增加了诗的情感深度。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中的“庭树乌”指的是哪种动物? A. 燕子
    B. 乌鸦
    C. 麻雀
    D. 鹅

  2. 诗中提到的“家人把烛出洞户”是为了什么? A. 增加光亮
    B. 吓跑乌鸦
    C. 增加气氛
    D. 召唤朋友

  3. 诗的主题思想是什么? A. 对乌鸦的喜爱
    B. 对栖息地的依恋与无奈
    C. 对黑夜的恐惧
    D. 对风雨的描写

答案:

  1. B. 乌鸦
  2. A. 增加光亮
  3. B. 对栖息地的依恋与无奈

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《夜泊牛渚怀古》:李白
  • 《静夜思》:李白
  • 《春晓》:孟浩然

诗词对比:

王建的《乌夜啼》与李白的《夜泊牛渚怀古》都描绘了夜晚的情景,但王建侧重于生命对栖息地的依恋,而李白则更多表达人生的感慨与哲思。两首诗在意象的运用上各有千秋,反映了不同的情感基调和社会背景。

参考资料:

  • 《唐诗三百首》
  • 《中国古典诗词精华》
  • 《王建诗集》

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