《蝴蝶儿·蝴蝶儿》

时间: 2025-04-25 09:53:29

张泌〔五代〕

蝴蝶儿，晚春时。

阿娇初著淡黄衣，倚窗学画伊。

还似花间见，双双对对飞。

无端和泪拭胭脂，惹教双翅垂。

意思解释

最后更新时间:2025-04-25 09:53:29

蝴蝶儿·蝴蝶儿
作者：张泌 〔五代〕

蝴蝶儿，晚春时。
阿娇初著淡黄衣，
倚窗学画伊。
还似花间见，
双双对对飞。
无端和泪拭胭脂，
惹教双翅垂。

蝴蝶啊，正是晚春的时候。
阿娇刚刚穿上淡黄色的衣服，
倚着窗子在学习画画。
仿佛在花间看到，
成双成对地飞舞。
无缘无故地擦拭着泪水，
惹得她的双翅低垂。

作者介绍：张泌，五代时期的诗人，具体生平资料较少，但其诗歌以清丽脱俗见称，常表现对美的感悟和感情的细腻。

创作背景：此诗创作于五代时期，社会动荡不安，诗人以细腻的方式描绘了美人和蝴蝶的意象，表达了对青春与美好的感慨。

《蝴蝶儿》是一首描绘春日美景和情感细腻的词作。首句“蝴蝶儿，晚春时”便点明了时节，蝴蝶作为春天的象征，给人以生机与希望。接着“阿娇初著淡黄衣”中的“阿娇”意象，暗示了女子的娇美与青春的短暂。倚窗而立的女子，正是这幅画的主体，她在学习绘画，似乎在努力捕捉生活中的美好。

词中通过“双双对对飞”描绘了蝴蝶自由飞舞的景象，给人以一种轻快和愉悦的感觉，同时也暗示着爱情中的双双相伴。最后两句“无端和泪拭胭脂，惹教双翅垂”，则转入情感的低沉，表达了女子因情而伤的情景，泪水浸湿了她的妆容，令她的翅膀（象征着美与自由）不得不低垂。

整首词以蝴蝶的轻盈与女子的柔情形成鲜明对比，体现了生命的脆弱与美好的瞬间，深刻而细腻，令人感慨。

逐句解析：
1. “蝴蝶儿，晚春时”：点明时节，暗示生机。
2. “阿娇初著淡黄衣”：描绘美人外貌，营造春日气息。
3. “倚窗学画伊”：女子在窗边，表现出一种悠闲的状态。
4. “还似花间见”：仿佛在花间游荡，突出自然之美。
5. “双双对对飞”：蝴蝶成双飞舞，象征爱情的美好。
6. “无端和泪拭胭脂”：情感的转折，女子因情而伤。
7. “惹教双翅垂”：描绘女子的无奈与凄凉。
修辞手法：
- 比喻：将女子的美与蝴蝶相提并论，增强了形象感。
- 拟人：将蝴蝶赋予情感，表现出生命的灵动。
- 对仗：整首词结构工整，增加了韵律美。
主题思想：诗歌通过描绘蝴蝶与女子，表达了对美好时光的珍惜和对失去的惋惜，流露出一种淡淡的忧伤。