《乐府杂曲。鼓吹曲辞。雉子班》

最后更新时间:2025-05-02 19:03:06

原文展示

乐府杂曲。鼓吹曲辞。雉子班
辟邪伎作鼓吹惊，雉子班之奏曲成，
喔咿振迅欲飞鸣。扇锦翼，雄风生，
双雌同饮啄，趫悍谁能争。
乍向草中耿介死，不求黄金笼下生。
天地至广大，何惜遂物情。
善卷让天子，务光亦逃名。
所贵旷士怀，朗然合太清。

白话文翻译

这首诗描绘了演奏乐器时的气氛，鼓声如同辟邪的乐曲，雉子班的演奏让人感到惊艳。鸟儿在空中振翅欲飞，展现出它的雄风。两只雌鸟在一起饮水啄食，谁能与它们争斗呢？它们偶尔在草丛中宁静地生活，宁愿不求黄金笼中的生活。天地如此广大，何必在乎世俗的情感呢？善卷（古代名士）让位于天子，务光（古代隐士）也逃避名声。最重要的是，这些旷达之士心怀高远，心灵与太清（道家境界）融为一体。

注释

• 辟邪：原指驱邪的乐器或舞蹈，后引申为避邪的意思。
• 雉子班：指雉鸟（野鸡）的乐曲，暗指自然之音。
• 喔咿：鸟鸣声，形容鸟儿振奋的状态。
• 趫悍：勇猛而迅速的样子，形容鸟儿的生动活泼。
• 耿介：高洁而坚贞，形容鸟儿宁愿选择自然的生活。
• 善卷：古代名士，以隐逸著称，象征高洁的品格。
• 太清：道家所称的极高境界，表示一种无为而治的理想。

诗词背景

作者介绍：李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，被誉为“诗仙”。他的诗歌风格豪放、奔放，常以自然景物和人生哲理为题材，具有强烈的个性和情感。

创作背景：这首诗创作于李白的游历生涯中，表达了他对自由生活的向往以及对名利的淡泊，反映了当时文人追求理想与现实之间的矛盾。

诗歌鉴赏

《乐府杂曲·雉子班》是一首具有浓厚自然情感的诗作。李白通过对鸟儿的细腻描绘，展现了自然界的生动与和谐，表达了他对自由生活的渴望与对世俗名利的轻视。诗中“辟邪伎作鼓吹惊”一句，生动地描绘了演奏的场景，给人以耳目一新的感觉，仿佛听到了乐曲的声音。鸟儿的活力和自由，象征着李白内心的那种不羁与追求，他希望像这些鸟儿一样，能够在广阔的天地间自由翱翔，而不受世俗的束缚。

李白在诗中运用了丰富的意象，如“扇锦翼”“双雌同饮啄”，这些描写不仅让人在视觉上感受到鸟的美丽，也在心理上引发了对自由和宁静生活的向往。通过“耿介死，不求黄金笼下生”一句，李白进一步深化了主题，表达了对名利的否定与对高洁人格的追求。这种对自由与理想的执着，既是李白个性的体现，也反映了当时士人对社会的反思与追求。

诗词解析

逐句解析：

1. 辟邪伎作鼓吹惊：乐师演奏的乐曲驱散了邪气，产生了惊人的效果。
2. 雉子班之奏曲成：雉鸟的乐声优美而动听。
3. 喔咿振迅欲飞鸣：鸟儿在空中振翅欲飞，发出清脆的鸣叫。
4. 扇锦翼，雄风生：展翅如锦的鸟儿，展现出强劲的风采。
5. 双雌同饮啄，趫悍谁能争：两只雌鸟在一起饮水，任谁也无法与之争夺。
6. 乍向草中耿介死：偶尔在草丛中宁静死去。
7. 不求黄金笼下生：宁愿不求富贵的生活。
8. 天地至广大，何惜遂物情：天地如此广阔，何必在乎世俗的情感。
9. 善卷让天子，务光亦逃名：善卷让位于天子，务光也逃避名声。
10. 所贵旷士怀，朗然合太清：最重要的是旷达之士的心怀，心灵与太清合而为一。

修辞手法：

• 比喻：将鸟儿比作自由的象征，体现出对自由的向往。
• 拟人：鸟儿的行为被赋予人性，增加了情感的共鸣。
• 对仗：如“扇锦翼，雄风生”，增强了诗歌的韵律感。

主题思想：全诗表达了对自由生活的追求与对名利的漠视，反映了李白作为一个旷士的高洁情怀和对自然的向往。

意象分析

意象词汇：

• 雉子：象征着自由与自然的生机。
• 锦翼：象征着美丽与高贵的品质。
• 黄金笼：象征着世俗的名利与束缚。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“辟邪伎”指的是什么？

   • A. 乐器
   • B. 舞蹈
   • C. 诗歌
   • D. 画作

2. 李白在诗中对名利的态度是？

   • A. 追求
   • B. 轻视
   • C. 中立
   • D. 否定

3. “双雌同饮啄”中“饮啄”的含义是？

   • A. 争斗
   • B. 啄食
   • C. 游玩
   • D. 睡觉

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫《登高》
• 王维《送元二使安西》

诗词对比：

• 李白的《月下独酌》与此诗都表达了对自由的渴望，但前者更侧重于个人情感的抒发，而《雉子班》则更注重自然的描写和对名利的反思。

参考资料

• 《李白全集》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗歌鉴赏辞典》