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《寿邓子西知县》

时间: 2025-05-09 02:08:03

诗句

猗猗竹绕邓家湾,亭亭屋背围山中。

当轩水花日喷薄,覆户云叶时斓斑。

中有立士金闺客,元洞府生人间见。

捧觞天爵役人爵,戏彩前班罗后班。

不妨花县春风晚,且对萱堂白日间。

剩将千卷课儿习,博取一笑开慈颜。

和气向晚薄葱蒨,书声半夜随潺湲。

只恐天上妒人暇,催公拔宅离尘寰。

玉堂将奉承珍鼎,锵听群仙鸣佩环。

丹砂转戒独善好,刀圭分遣扶艰关。

功成麟阁归来早,笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳。

意思解释

最后更新时间:2025-05-09 02:08:03

原文展示

寿邓子西知县
作者:阳枋〔宋代〕

猗猗竹绕邓家湾,
亭亭屋背围山中。
当轩水花日喷薄,
覆户云叶时斓斑。
中有立士金闺客,
元洞府生人间见。
捧觞天爵役人爵,
戏彩前班罗后班。
不妨花县春风晚,
且对萱堂白日间。
剩将千卷课儿习,
博取一笑开慈颜。
和气向晚薄葱蒨,
书声半夜随潺湲。
只恐天上妒人暇,
催公拔宅离尘寰。
玉堂将奉承珍鼎,
锵听群仙鸣佩环。
丹砂转戒独善好,
刀圭分遣扶艰关。
功成麟阁归来早,
笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳。

白话文翻译

这首诗描绘了邓家湾的美丽环境:竹子环绕,房屋背靠山峦。阳光洒在水面上,波光粼粼,云影斑驳。诗中提到一位身世显赫的士人,他从神仙的洞府来到人间。人们捧着酒杯,享受着天上的恩赐,笑声和欢声交织。春风拂面,阳光明媚,大家在白天聚在萱堂,畅谈学习的乐趣。诗人提到自己将会认真读书,以求得一笑的宽慰。夜晚,书声伴随着潺潺水声,和气弥漫。诗人担心天上会妒忌这些闲暇时光,催促自己离开世俗的尘嚣。最后提到要把美酒献给高贵的宾客,听着仙乐的鸣响,心中充满了美好的向往与希望。

注释

  • 猗猗:形容竹子生长茂盛的样子。
  • 亭亭:形容高耸的样子。
  • 当轩:在窗前。
  • 云叶:云影与树叶交织的景象。
  • 金闺客:指高贵的士人。
  • 捧觞:捧着酒杯。
  • 天爵:天上的贵族或神仙的地位。
  • 萱堂:萱草的房子,象征母亲的温暖。
  • 千卷:指大量的书籍。
  • 和气:和睦的气氛。
  • 丹砂:指炼丹的材料,象征追求长生不老的愿望。
  • 麟阁:指高官的府邸。

诗词背景

作者介绍

阳枋,宋代诗人,生活在一个文化繁荣的时代,受到儒家思想的影响,作品风格典雅,常以自然景色和人文情怀相结合,表现出对生活的热爱和对理想的追求。

创作背景

这首诗可能是在阳枋拜访邓子西知县时所作,表现了他对朋友的祝贺与美好祝愿,同时也展现了他对生活的热爱与对学习的追求。

诗歌鉴赏

《寿邓子西知县》是一首充满生机与希望的诗,诗中通过描绘自然环境与人文景象,表达了作者对友人的美好祝愿与对生活的热爱。开头两句描绘了邓家湾的自然风光,竹林环绕、山水相依,展现出一种宁静和谐的氛围。接下来的几句通过对“金闺客”的描写,表达了对士人的敬仰和对高贵品德的向往。

在诗的中段,作者通过“捧觞天爵”一语,传达出对美好生活的向往与对友人祝福的情感。春风拂面,大家在萱堂中聚会,享受温暖的阳光,诗人借此表达了对知识的追求和对未来的美好憧憬。

后半部分,诗人则表现出对世俗尘嚣的思考,担心天上会妒忌人间的闲暇生活,催促人们要珍惜眼前的美好时光。结尾部分,诗人借用“麟阁”和“笋舆”的意象,表达了对功名与理想的追求,同时传达出一种淡泊明志的情怀,强调了内心的宁静与自得。

整首诗在用词上精炼而有韵味,结构上严谨而富有层次感,展现出诗人对生活的深刻观察和对人生态度的思考,给人以深刻的启示与美的享受。

诗词解析

逐句解析

  1. 猗猗竹绕邓家湾:描绘邓家湾被竹林环绕的美景。
  2. 亭亭屋背围山中:房屋矗立在山中,形成自然和谐的环境。
  3. 当轩水花日喷薄:阳光照射在水面上,波光闪烁。
  4. 覆户云叶时斓斑:云影与树叶交织,形成美丽的斑驳影子。
  5. 中有立士金闺客:有位身份高贵的士人在此。
  6. 元洞府生人间见:他从神仙的洞府来到人间。
  7. 捧觞天爵役人爵:人们捧酒杯,享受神仙的恩泽。
  8. 戏彩前班罗后班:欢声笑语,气氛热烈。
  9. 不妨花县春风晚:春天的晚风轻拂,令人陶醉。
  10. 且对萱堂白日间:大家在白天聚集在萱堂中。
  11. 剩将千卷课儿习:诗人准备读书,期待有所收获。
  12. 博取一笑开慈颜:希望能得到友人的一笑慰藉。
  13. 和气向晚薄葱蒨:夜幕降临,和气弥漫。
  14. 书声半夜随潺湲:书声伴随着水流声,宁静美好。
  15. 只恐天上妒人暇:担心天上会妒忌人间的闲暇。
  16. 催公拔宅离尘寰:催促人们离开世俗的纷扰。
  17. 玉堂将奉承珍鼎:想把美酒献给贵宾,表达敬意。
  18. 锵听群仙鸣佩环:聆听仙乐响起,心中充满向往。
  19. 丹砂转戒独善好:追求长生不老,强调修身养性。
  20. 刀圭分遣扶艰关:象征着克服困难的决心。
  21. 功成麟阁归来早:渴望功成名就,早日归来。
  22. 笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳:以竹舆为耻,象征朴素与品德。

修辞手法

  • 比喻:如“金闺客”,用金色象征高贵与荣耀。
  • 拟人:如“只恐天上妒人暇”,将天上拟人化,表现了对生活的深刻思考。
  • 对仗:如“亭亭屋背围山中”,形成了和谐的音韵与节奏。

主题思想

整首诗通过描绘美丽的自然景色与人文情感,展现了诗人对理想生活的向往与追求,对友人的祝福,以及对世俗纷扰的思考,表达了对知识的渴望和对美好人生的憧憬。

意象分析

意象词汇

  • :象征坚韧与高洁。
  • :象征智慧与柔和。
  • :象征友谊与欢聚。
  • :象征知识与修身。
  • :象征变化与自由。

这些意象不仅描绘了自然美,也体现了诗人内心的情感与追求,展现出丰富的文化内涵。

互动学习

诗词测试

  1. 诗中描写的主要环境是哪里?

    • A. 山顶
    • B. 邓家湾
    • C. 城市
  2. 诗人担心什么?

    • A. 忘记朋友
    • B. 天上嫉妒人间的闲暇
    • C. 读书无用
  3. “金闺客”指的是谁?

    • A. 一位普通人
    • B. 身世显赫的士人
    • C. 一个神仙

答案

  1. B
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

  • 阳枋的《寿邓子西知县》杜甫的《春望》
    • 两首诗都描绘了自然景色,但阳枋更侧重于友谊与祝福,而杜甫则更多表现了对国家和个人命运的忧虑。

这种对比能够帮助读者更好地理解诗人的情感与诗歌的深意。

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