时间: 2025-05-07 06:19:24
最后更新时间:2025-05-07 06:19:24
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
我年少时离开故乡，如今已是老态龙钟再回归，
乡音依旧，却已满头白发。
与孩童相见却互不相识，他们笑着问我这位客人从哪里来。
该诗没有特别的典故，但表现出游子回乡的情感与变化，反映了时间的流逝与人与故乡之间的关系。
作者介绍：贺知章（659年－744年），字季真，号逸少，唐代著名诗人，擅长五言、七言诗，尤其以绝句见长。他的诗风清新自然，情感真挚。
创作背景：这首诗写于贺知章晚年，表达了他对故乡的思念和对时光流逝的感慨。作为一位离乡多年的游子，归乡时却发现自己与故乡的变迁，尤其是与新一代的隔阂，表现出深刻的孤独感和对往昔的怀念。
《回乡偶书二首·其一》是一首充满感慨的诗，展现了作者对故乡的深厚情感和对时光流逝的无奈。开头“少小离家老大回”一句，简洁明了地交代了时间的跨度，表达了从少年离家到老年归来的深刻变化。紧接着“乡音无改鬓毛衰”则体现出即使经历了岁月的沧桑，故乡的语言依然亲切，但自己的容颜与岁月却已显老态，形成鲜明对比，增强了情感的深度。
“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了与故乡新一代的隔阂，似乎他已成为了异乡人，孩子们对他的陌生让人感到无奈与悲哀。这种情感在字里行间流露无遗，既有对故乡的眷恋，又有对自己老去的无奈，展现了人们在时间面前的脆弱与无力。
逐句解析：
修辞手法：
主题思想： 诗歌的中心思想是对故乡的思念与对时光流逝的感慨，表现了游子归乡时的复杂情感。
诗词测试：
这首诗的作者是谁？
诗中提到“儿童相见不相识”，这句话表达了什么情感？
诗的主题是什么？
答案：
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诗词对比： 如杜甫的《月夜忆舍弟》，同样表达了对亲人的思念与孤独的情感，但更侧重于家庭关系，而贺知章的《回乡偶书》则更强调故乡与时代的变化。通过比较，可以更加深刻地理解归乡的情感及其背后的时代背景。
我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。 儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。 三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。 就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现；虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。 杨衡《对床夜语》诗云：“正是忆山时，复送归山客。”张籍云：“长因送人处，忆得别家时。”卢象《还家诗》云：“小弟更孩幼，归来不相识。”贺知章云：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”语益换而益佳，善脱胎者宜参之。