《梁州令 送春》

最后更新时间:2025-04-26 07:21:16

原文展示:

问春来几日。与蝴蝶才相识。风风雨雨太颠狂，梨花强笑桃花泣。可怜杨柳依依色。也自无人惜。阿谁昨夜横羌笛，愁心散满江南北。

白话文翻译：

问春天来还有几天？我才刚与蝴蝶相识。春风春雨如此狂妄，梨花强作欢笑，桃花却在哭泣。可怜那依依的杨柳，竟然也无人珍惜。是谁昨夜吹响羌笛，愁绪飘散满江南北。

注释:

• 问春来几日：询问春天何时到来。
• 与蝴蝶才相识：与春天的象征蝴蝶刚刚见面。
• 风风雨雨太颠狂：春风和春雨的变化无常，情绪波动。
• 梨花强笑桃花泣：梨花勉强地笑，桃花则在哭泣，暗示春天的悲欢离合。
• 可怜杨柳依依色：杨柳的颜色令人怜惜，形容柳树的柔美。
• 也自无人惜：即使如此美丽，也无人去珍惜。
• 阿谁昨夜横羌笛：是谁在昨夜吹响羌笛，表达忧愁。
• 愁心散满江南北：心中的愁苦弥漫在江南和江北。

诗词背景:

作者介绍:

庄盘珠，清代诗人，作品多以抒情见长，擅长通过自然景物表达个人情感。他的诗风清新，常常结合自然与社会，充满了对生命的感悟。

创作背景:

《梁州令 送春》创作于春天，表达了对春天变化无常的感慨，以及春天带来的喜悦与忧愁。这首诗在社会动荡的清代背景下，透过自然景物反映了人们内心的孤独与惆怅。

诗歌鉴赏：

《梁州令 送春》通过细腻的描写和深刻的情感，展现了春天的到来与离去所带来的复杂感受。诗的开头通过提问的方式引入春天，既显示了对春天的热切期盼，也暗含了春天的无常。接着，诗人以“与蝴蝶才相识”引入自然界的美丽，蝴蝶作为春的象征，传达了生机与活力。

然而，诗中又转而描绘了春天的另一面。梨花的“强笑”与桃花的“泣”形成鲜明对比，反映了自然界的悲欢离合，暗示了人生的无常与苦涩。杨柳“依依色”的描写，则展现了一种柔美而又令人心疼的景象，表达出一种对美好事物的无奈与遗憾。

最后一句“阿谁昨夜横羌笛，愁心散满江南北”，更是将整首诗的情感推向高潮，羌笛的声音象征着哀愁，响遍江南北，传达出一种深深的忧伤与对春天的思念。整首诗通过细腻的自然描写，反映了人们内心的复杂情感，令人深思。

诗词解析:

逐句解析:

1. 问春来几日：诗人关心春天的到来，表现了对春季的渴望。
2. 与蝴蝶才相识：春天来临时，蝴蝶的出现象征着生命的复苏。
3. 风风雨雨太颠狂：春天气候多变，反映了自然界的无常。
4. 梨花强笑桃花泣：梨花和桃花的不同反应，表现了春天的复杂情感。
5. 可怜杨柳依依色：杨柳的柔美和悲伤，表达了对美好事物的珍惜。
6. 也自无人惜：尽管如此美丽，却无人欣赏。
7. 阿谁昨夜横羌笛：引入羌笛的声音，暗示忧愁的情绪。
8. 愁心散满江南北：愁苦的情绪无处不在，弥漫在大江南北。

修辞手法:

• 比喻：将春天与蝴蝶相联系，生动形象。
• 拟人：梨花强笑和桃花泣，使自然具有人情味。
• 对仗：诗中多处使用对仗，增强了韵律感。

主题思想:

整首诗通过对春天的描写，表达了对生命的感慨与对美好事物的珍惜，同时也揭示了人们在春天来临时的孤独与忧伤。

意象分析:

意象词汇:

• 春：象征生命的复苏与希望。
• 蝴蝶：春天的使者，代表美丽与短暂。
• 梨花：象征美丽与笑容，带有一丝哀愁。
• 桃花：悲伤的象征，表现了春天的悲欢离合。
• 杨柳：代表柔美与依恋，体现了对春天的珍惜。
• 羌笛：象征忧愁，传递出深沉的情感。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提问“问春来几日”的目的是？ A. 表达对春天的期待
   B. 表达对冬天的怀念
   C. 表达对秋天的失落
   答案: A

2. “梨花强笑桃花泣”中，梨花和桃花分别象征什么情感？ A. 快乐和悲伤
   B. 友情和爱情
   C. 希望和失落
   答案: A

3. 诗中“阿谁昨夜横羌笛”表现了什么情感？ A. 快乐
   B. 忧愁
   C. 愤怒
   答案: B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《春望》

诗词对比:

• 《将进酒》：同样表达对美好生活的渴望，但更加豪放，强调及时行乐。
• 《春望》：表现了对春天的感慨与对国家的忧虑，情感更为沉重。

参考资料:

• 《清代诗人全集》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古典诗词选》