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次韵子瞻病中大雪
——苏辙
吾兄笔锋雄，诗俊不可和。
雪中思清绝，韵恶愈难奈。
殷勤赋黄竹，自劝饮白堕。
言随飞花落，意与长风簸。
余力远见撩，千里寄崔嵯。
嗟予学久废，有类转空磨。
研磨久无得，安可待充货。
空记乘峡船，行意被摧剉。
溟闬覆洲渚，泠洌光照坐。
我唱君实酬，驰骋不遑卧。
譬如逐兽卢，岂觉山径坷。
酒肴助喧热，笔砚尽沾涴。
诗词禁推类，令肃安敢破。
亦有同行人，牵挽赴程课。
尔来隔秦魏，渴望等饥饿。
徒然遇佳雪，有酒谁与贺。
我的兄长笔力雄健，诗才出众无人可比。
在雪中，我思绪清冷绝世，韵味愈发难以忍受。
殷勤地吟咏黄竹，劝自己饮酒白堕。
言辞随飞花飘落，意念随长风起伏。
我远望千里，寄情于崔嵯。
唉，我的学问已久荒废，似乎像空磨无用。
研磨之久无所获，怎能期待能有所积累？
空记曾乘峡船，行意却被摧残。
深渊覆没洲渚，泠洌之光照我坐下。
我为你唱歌，你却实在难以酬答，驰骋之际不曾停卧。
就像追赶野兽的卢马，哪会在乎山径坎坷。
酒肴助兴热闹，笔和砚都沾湿了。
诗词被禁推类，谁敢轻易破除。
也有同行之人，牵引我赴程的课业。
自那时隔了秦魏，渴望如同饥饿。
徒然遇到美丽的雪，有酒又有谁来共庆？
苏辙（1039-1112），字子瞻，号晦庵，宋代著名文学家、政治家，是苏轼的弟弟。苏辙与兄长苏轼共同开创了宋代的豪放派诗风，风格多变，思想深刻，对后世影响深远。
此诗写于大雪天，苏辙因病在家，面对窗外的雪景，勾起了对兄长苏轼的思念以及对自己诗歌创作的感慨，表现了他对诗歌创作的渴望和无奈。
《次韵子瞻病中大雪》是一首描绘冬日雪景、抒发思乡情感的诗。诗中，苏辙以雪为引，回忆兄长的诗才和自己在诗歌创作上的困境与无奈。通过对比兄长的笔力与自己的现状，表达了对美好诗歌的渴望以及对自我能力的怀疑。诗的前两句以“吾兄”开头，直接引入兄长的形象，展示出浓厚的亲情。
接下来的几句则转向雪中思绪，描绘出一幅清冷的景象，体现出诗人内心的孤独与清绝。诗中提到的“黄竹”和“白堕”，不仅是对饮酒的渴望，更是对生活乐趣的追求。诗人在沉浸于雪景的同时，也感受到创作的艰难，特别是“研磨久无得”一句，直白地表达了长时间的努力却没有成就的失落感。
整首诗通过细腻的描写和丰富的情感，体现了苏辙对生活的思考及对创作的执着，表现出一种虽有孤独却依然向往美好的情感。诗中融合的自然景象与内心感受，使得整首诗具有了很强的感染力。
吾兄笔锋雄，诗俊不可和。
表达了对兄长诗才的赞美，显示出兄长在文学上的高超水平。
雪中思清绝，韵恶愈难奈。
雪景引发思绪，清绝的感觉与韵律的难以把握形成对比，表达了创作的苦恼。
殷勤赋黄竹，自劝饮白堕。
诗人努力创作，并试图以酒来助兴，反映出对生活情趣的追求。
言随飞花落，意与长风簸。
表达了言辞的轻盈与意念的随风而动，体现出一种自由也同时伴随的无助感。
余力远见撩，千里寄崔嵯。
表达了对远方友人的思念，寄托了对文学的向往。
嗟予学久废，有类转空磨。
对自己学问荒废的感慨，寓意追求知识的艰辛。
研磨久无得，安可待充货。
表达了长期努力却无所获的失落感。
空记乘峡船，行意被摧剉。
形象地描绘出内心的挣扎与无奈。
溟闬覆洲渚，泠洌光照坐。
描绘出一种幽深的境界，暗示着对清静生活的向往。
我唱君实酬，驰骋不遑卧。
表达了对兄长的思念，尽管身处困境，却依然渴望交流与回应。
譬如逐兽卢，岂觉山径坷。
以比喻的方式表达追求的艰辛，似乎在追逐美好的过程中无所畏惧。
酒肴助喧热，笔砚尽沾涴。
描绘出热闹的饮酒场景，暗示着生活的乐趣。
诗词禁推类，令肃安敢破。
对于诗歌创作的束缚与限制的感慨。
亦有同行人，牵挽赴程课。
提及到同行的友人，体现出对友谊的珍惜。
尔来隔秦魏，渴望等饥饿。
表达了对友人久别重逢的渴望。
徒然遇佳雪，有酒谁与贺。
尽管遇到美好的雪景，却没有人可以一起分享，流露出孤独感。
整首诗通过对自然景物的描绘和个人情感的抒发，表达了诗人对兄长的思念、对诗歌创作的追求与迷茫，以及对生活的深刻反思，体现了一种虽有孤独却依然向往美好的情感。
苏辙的兄长是谁？
诗中提到的“黄竹”象征什么？
诗的最后一句表达了什么情感？