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《寄崔元初》

时间: 2025-05-02 01:31:21

诗句

晴轩种竹罢,好月到窗时。

坐我长松下,歌君流水诗。

暮田归野雀,清雨落山葵。

偶遇南来使,殷勤寄所思。

意思解释

最后更新时间:2025-05-02 01:31:21

原文展示:

寄崔元初
作者: 汪广洋 〔明代〕

晴轩种竹罢,好月到窗时。
坐我长松下,歌君流水诗。
暮田归野雀,清雨落山葵。
偶遇南来使,殷勤寄所思。


白话文翻译:

在阳光明媚的轩窗下种完竹子,正好月光照进窗内。
我坐在长松树下,吟唱着您写的流水诗。
黄昏时田野里的麻雀归巢,清雨悄然落在山葵上。
偶然遇到南方来的使者,热情地寄托我的思念。


注释:

  • 晴轩:阳光明媚的窗子或小屋。
  • 种竹罢:种完竹子。
  • 好月:美好的月光。
  • 长松下:长长的松树下面。
  • 歌君流水诗:吟唱您(崔元初)写的流水诗。
  • 暮田:黄昏时田野。
  • 归野雀:返回田野的麻雀。
  • 清雨:细雨。
  • 山葵:一种植物,通常指山中生长的葵菜。
  • 南来使:从南方来的使者。
  • 殷勤:热情、恳切。

典故解析:

  • 流水诗:常指流畅自然的诗作,可能是崔元初的作品风格。
  • 南来使:古时使者常从南方来往,代表着远方的友人或亲人的问候。

诗词背景:

作者介绍:汪广洋,明代诗人,生平不详,但以其清新自然的诗风而著称,常用自然景象表达情感。

创作背景:该诗写于一个宁静的夜晚,诗人通过描绘自然景色与思念友人的情感,反映出诗人对崔元初的深厚情谊以及对生活的热爱。


诗歌鉴赏:

《寄崔元初》是一首表现诗人对朋友思念之情的诗作,字里行间流露出一种恬淡而深情的气息。开头两句描绘了诗人在阳光明媚的环境中,种完竹子后,月光洒入窗内的宁静画面,给人一种悠闲自在的感觉。这里的“晴轩”和“好月”不仅是自然景象的描写,更是诗人内心情绪的反映。

接下来的两句,诗人坐在长松树下,吟唱着崔元初的诗作,表现了他对朋友作品的欣赏与赞美,同时也展现了诗人与自然的和谐共处。通过“歌君流水诗”,我们可以感受到诗人与崔元初之间深厚的友谊以及对彼此创作的认可。

后两句转向黄昏时分的田野,麻雀归巢,清雨落下,描绘出一幅恬静自然的田园图景,既有对自然美的赞美,也隐含着对时光流逝的感慨。最后一句“偶遇南来使,殷勤寄所思”,则是对友人思念的直接表达,展现了诗人对于友情的珍视。

整首诗通过细腻的自然描写与深厚的情感相结合,展现了诗人对友人的思念,情感真挚,意境优美,是一首极具感染力的作品。


诗词解析:

逐句解析

  1. 晴轩种竹罢:在阳光明媚的地方种完竹子,表现了一种闲适的生活态度。
  2. 好月到窗时:美好的月光洒进窗内,营造出一个静谧的夜晚氛围。
  3. 坐我长松下:坐在长松树下,暗示一种亲近自然的心态。
  4. 歌君流水诗:吟唱崔元初的诗作,展现了对友人创作的欣赏。
  5. 暮田归野雀:描绘黄昏时田野中麻雀归巢的景象,象征着宁静与归属感。
  6. 清雨落山葵:细雨落在山葵上,增添了自然的清新与生机。
  7. 偶遇南来使:突转到与南方使者的偶遇,代表远方的联系。
  8. 殷勤寄所思:热情地托付思念,表现出对友人的关心。

修辞手法

  • 比喻:将诗歌与流水相提并论,强调其流畅自然。
  • 对仗:如“晴轩”“好月”,增强了诗的韵律感。
  • 意象:通过“竹”“松”“雀”“雨”等自然意象,营造出宁静的氛围。

主题思想: 整首诗以自然景象为背景,表达了诗人对友人的思念与赞美,展现了淡泊与恬静的生活态度,反映出深厚的友情与人生态度的和谐统一。


意象分析:

意象词汇

  1. 晴轩:象征着明朗与清新。
  2. :代表坚韧与高洁。
  3. 长松:象征长寿与稳重。
  4. 流水:象征时间的流逝与自然的流动。
  5. 野雀:象征自由与归属。
  6. 清雨:象征细腻与滋润。

这些意象在诗中不仅构建了自然的美景,也象征着诗人的内心世界与情感寄托。


互动学习:

诗词测试

  1. 诗人通过什么自然景象来表达对友人的思念? a) 竹子
    b) 麻雀
    c) 月光

  2. “歌君流水诗”中的“流水”指的是什么? a) 水流
    b) 流畅自然的诗作
    c) 河流

  3. “偶遇南来使”中的“使”指的是什么? a) 使者
    b) 朋友
    c) 学者

答案

  1. b) 麻雀
  2. b) 流畅自然的诗作
  3. a) 使者

诗词比较与延伸:

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  • 杜甫的《月夜忆舍弟》
  • 李白的《静夜思》

诗词对比

  • 汪广洋的《寄崔元初》与王维的《山居秋暝》均描绘了自然风光与内心情感,前者更侧重于友情的思念,后者则反映了孤寂的心境。

参考资料:

  1. 《明代诗人研究》
  2. 《古诗词鉴赏指南》
  3. 《诗词的意象与情感》

通过以上内容,读者可以更深入地理解《寄崔元初》的意境与情感,提升对古诗词的鉴赏能力。

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