《新雁过妆楼 其二 中秋后一夕，李方庵月庭延客，命小妓过新水令，坐间赋词》

最后更新时间:2025-06-10 11:56:28

原文展示:

阆苑高寒。金枢动冰宫桂树年年。剪秋一半，难破万户连环。织锦相思楼影下，钿钗暗约小帘间。共无眠。素娥惯得，西坠阑干。谁知壶中自乐，正醉围夜玉，浅斗婵娟。雁风自劲，云气不上凉天。红牙润沾素手，听一曲清歌双雾鬟。徐郎老，恨断肠声在，离镜孤鸾。

白话文翻译：

在高冷的阆苑中，金色的门扇在冰宫中轻轻开启，桂树年年盛开。秋天已剪去一半，但万户人家的连环之梦仍难以打破。在织锦的相思楼影下，钗子暗自约定在小帘之间。我们都无法入睡。素娥（嫦娥）习惯于在西边的栏杆上坠落。谁知道我在壶中独自欢乐，正醉于夜色中围绕着玉，轻轻与月亮斗美。雁声呼啸，云气却不再凉爽。红润的牙齿轻轻沾湿我的素手，听着一曲清歌，像双雾中的发辫。徐郎已老，恨断肠的声调仍在，孤独的鸾鸟在镜中离去。

注释：

• 阆苑：传说中的仙境，指代美好的境地。
• 金枢：金色的门扇，象征着华丽的家门。
• 桂树：象征着中秋和团圆。
• 剪秋：秋天的时节已过了一半。
• 织锦相思楼：描述了一种绚丽而又充满思念的情景。
• 素娥：指嫦娥，象征着孤独和思念。
• 徐郎：可能指的是诗人心中的情人，象征着逝去的青春。

诗词背景：

作者介绍：吴文英，生于宋代，字文英，号天一，主要以词著称，是南宋著名的词人之一。他的词风清新婉丽，常以细腻的情感和优美的意象著称。

创作背景：此诗创作于中秋节后，正值月明之夜，诗人借此良辰美景表达对爱人的思念和孤独。诗中描绘了月夜的美丽与哀愁，反映了当时士人对理想生活的追求与现实的无奈。

诗歌鉴赏：

《新雁过妆楼 其二》是一首充满诗意的词作，描写了中秋夜的美景与内心的孤独。吴文英以阆苑的高寒描写开篇，设定了一个清冷而又梦幻的场景。金枢与桂树的意象，勾勒出一种人间美景与仙境交融的感觉，营造出一种超凡脱俗的氛围。

随着诗句的深入，诗人描绘出一幅相思的画面。月色之下，楼影摇曳，暗约的情感在小帘间悄然流动，表现出一种温柔而又隐秘的爱情。这里使用了“无眠”一词，深化了孤独的情绪，表达出对爱人的思念之苦。

在诗的后半部分，诗人通过“红牙润沾素手”和“听一曲清歌”的细节描写，传递出一种温柔的氛围。然而，随着徐郎老去，恨断肠的声音依然回荡，隐喻着青春的流逝和爱情的无奈。整首词以细腻的笔触和丰富的意象，展现出吴文英对爱情的深刻理解和对人生的感悟。

诗词解析：

逐句解析：

1. 阆苑高寒：设定了一个高冷、梦幻的环境，暗示一种孤独的情感。
2. 金枢动冰宫桂树年年：描绘出美丽的桂树与华丽的场景，形成一种仙气。
3. 剪秋一半：指秋天已过一半，暗示时间的流逝。
4. 难破万户连环：表达了思念的复杂与纠结。
5. 织锦相思楼影下：营造出一种细腻的情感氛围。
6. 共无眠：强调孤独与思念。
7. 素娥惯得，西坠阑干：借用嫦娥的意象，增添了孤独的情感。
8. 谁知壶中自乐：表达了诗人内心的矛盾与自得。
9. 正醉围夜玉：意象优美，富有浪漫色彩。
10. 雁风自劲，云气不上凉天：描绘了秋天的凛冽与冷清。
11. 红牙润沾素手：细腻的描写，展现爱恋的温柔。
12. 徐郎老，恨断肠声在：强调时间的无情与情感的沉重。

修辞手法：

• 比喻：通过“阆苑”与“金枢”比喻美丽与华丽的情感世界。
• 拟人：将自然景物赋予人性，增添了情感的深度。
• 对仗：词中多处使用对仗，增强了音韵的美感。

主题思想：整首诗表达了对爱情的深切思念与无奈，借助美丽的月色与秋景，反照出内心的孤独与对逝去时光的感慨。

意象分析：

意象词汇：

• 阆苑：象征理想的生活与心灵的归宿。
• 桂树：象征团圆与美好，常与中秋联系在一起。
• 素娥：嫦娥形象，象征孤独与思念。
• 红牙：细腻的情感描写，表达爱恋的温柔。

互动学习：

诗词测试：

1. 《新雁过妆楼 其二》的作者是？

   • A. 李方庵
   • B. 吴文英
   • C. 杜甫
   • D. 白居易

2. 诗中提到的“素娥”指的是？

   • A. 王母娘娘
   • B. 嫦娥
   • C. 西施
   • D. 何仙姑

3. 诗中“徐郎老”的意思是？

   • A. 年轻
   • B. 年老
   • C. 忧伤
   • D. 快乐

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照《如梦令》：描写思念与孤独的情感。
• 苏轼《水调歌头》：同样以月亮为主题，表达对亲友的思念。

诗词对比：

• 吴文英《新雁过妆楼 其二》与李清照《如梦令》，两者均通过月亮抒发思念之情，但吴文英更侧重于细腻的描写，而李清照则更倾向于直接的情感表达。

参考资料：

• 《宋词三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《吴文英词研究》

这些资料可供深入学习和理解古诗词的情感与意境。