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《赠僧崖公》

时间: 2025-05-09 02:05:47

诗句

昔在朗陵东,学禅白眉空。

大地了镜彻,回旋寄轮风。

揽彼造化力,持为我神通。

晚谒泰山君,亲见日没云。

中夜卧山月,拂衣逃人群。

授余金仙道,旷劫未始闻。

冥机发天光,独朗谢垢氛。

虚舟不系物,观化游江濆。

江濆遇同声,道崖乃僧英。

说法动海岳,游方化公卿。

手秉玉麈尾,如登白楼亭。

微言注百川,亹亹信可听。

一风鼓群有,万籁各自鸣。

启闭八窗牖,托宿掣电霆。

自言历天台,搏壁蹑翠屏。

凌兢石桥去,恍惚入青冥。

昔往今来归,绝景无不经。

何日更携手,乘杯向蓬瀛。

意思解释

最后更新时间:2025-05-09 02:05:47

原文展示:

赠僧崖公
作者: 李白

昔在朗陵东,学禅白眉空。
大地了镜彻,回旋寄轮风。
揽彼造化力,持为我神通。
晚谒泰山君,亲见日没云。
中夜卧山月,拂衣逃人群。
授余金仙道,旷劫未始闻。
冥机发天光,独朗谢垢氛。
虚舟不系物,观化游江濆。
江濆遇同声,道崖乃僧英。
说法动海岳,游方化公卿。
手秉玉麈尾,如登白楼亭。
微言注百川,亹亹信可听。
一风鼓群有,万籁各自鸣。
启闭八窗牖,托宿掣电霆。
自言历天台,搏壁蹑翠屏。
凌兢石桥去,恍惚入青冥。
昔往今来归,绝景无不经。
何日更携手,乘杯向蓬瀛。

白话文翻译:

在朗陵东边的日子,我学习禅宗,白眉的老僧空灵而静谧。
大地如同明镜,清澈透明,风轮回旋。
我揽取自然的力量,化为我的神通。
傍晚时分,我拜访泰山神,亲眼见到日落和云彩。
夜深时,我在山中卧床,月光轻拂衣襟,逃离世俗的人群。
我获得了金仙的道理,连经过的时间都未曾听闻。
冥冥之中,天光闪现,独自清朗,洗去尘世的污秽。
虚舟无拘无束,观赏自然,游历江边的风光。
在江边遇到了志同道合之人,崖公乃是高僧中的英杰。
他讲述佛法,感动了山海,游方的高人化身公卿。
手中持着玉杖,如同登上白色的楼亭。
他的微言细语,注入百川,亹亹的风声信手可听。
四面八方齐鸣,万籁俱寂各自响起。
他开启或关闭窗户,托着宿命如同电闪雷鸣。
自言游历天台,攀登壁垒,脚步轻盈。
凌兢走过石桥,恍惚间进入青冥之境。
往昔与现在归来,绝美的景色无不经历。
何时能再携手,乘着酒杯向蓬莱仙境?

注释:

字词注释:

  • 朗陵: 地名,指今河南省南阳市。
  • 白眉: 指老僧,形容年长高僧。
  • 金仙道: 指道教的修炼方法,追求长生不老。
  • 崖公: 高僧的称谓,象征着高深的道理。
  • 微言: 深奥的言语,佛教的教义。
  • 亹亹: 形容声音的多和杂。
  • 青冥: 天空,表示一种虚无缥缈的境界。
  • 蓬瀛: 传说中的仙境,象征着理想的归宿。

典故解析:

  • 泰山: 中国著名的五岳之一,常被用作象征伟大的地方。
  • 天台: 指天台山,是佛教重要的道场之一。
  • 蓬莱: 传说中的仙岛,象征着长生与理想。

诗词背景:

作者介绍: 李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,唐代著名诗人,因其豪放洒脱的个性和高超的诗艺,被誉为“诗仙”。他的一生游历广泛,创作了大量脍炙人口的诗作,尤其擅长描写自然与人生哲理。

创作背景: 《赠僧崖公》成诗于李白晚年,表达了对高僧崖公的敬仰之情。诗中融入了禅宗思想,反映了李白对自然、人生和宇宙的深入思考,体现了他对超脱世俗、追求精神自由的向往。

诗歌鉴赏:

《赠僧崖公》是一首典型的李白风格的诗作,展现了他对禅宗的理解和对高僧崖公的崇敬之情。诗中,李白通过回忆往昔的学习与修行,表达了对自然和宇宙的深刻感悟。开篇的“昔在朗陵东”既是对过去的追忆,也是对当下的反思,体现了他对时间流逝的感慨。接下来的“学禅白眉空”则引入了禅宗的主题,白眉的老僧象征着智慧与平和。

李白在诗中使用了丰富的自然意象,如“大地了镜彻”、“晚谒泰山君”等,展现了他与自然的深度融合。诗的后半部分逐渐引入崖公的形象,表现出崖公的智慧与高尚品德。通过“说法动海岳,游方化公卿”的描写,李白赞美了崖公的教诲对他人心灵的影响,强调了佛法的力量。最后两句“何日更携手,乘杯向蓬瀛”则表达了李白对理想境界的向往和对友谊的珍视,留下了无尽的遐想。

整首诗在意象与情感之间游走,展现了李白对生命、自然与精神世界的深刻理解,体现了他对高僧崖公的敬仰与友谊,充满了哲理与诗意。

诗词解析:

逐句解析:

  • 昔在朗陵东,学禅白眉空。: 回忆自己在朗陵东学习禅宗的经历,白眉的老僧象征智慧。
  • 大地了镜彻,回旋寄轮风。: 大地如同明镜,风的回旋传递着自然的力量。
  • 揽彼造化力,持为我神通。: 揽取自然的力量,化为自己的神通。
  • 晚谒泰山君,亲见日没云。: 傍晚拜访泰山神,目睹日落的壮丽景色。
  • 中夜卧山月,拂衣逃人群。: 夜间在山中卧床,月光轻拂衣衫,逃避世俗的喧嚣。
  • 授余金仙道,旷劫未始闻。: 学习金仙的道理,连时间的流逝都未曾听闻。
  • 冥机发天光,独朗谢垢氛。: 冥冥之中,天光闪现,洗净尘世的污秽。
  • 虚舟不系物,观化游江濆。: 虚舟无拘无束,游览江边的美丽风光。
  • 江濆遇同声,道崖乃僧英。: 在江边遇到了志同道合的人,崖公乃是高僧中的佼佼者。
  • 说法动海岳,游方化公卿。: 讲述佛法,感动山海,成为游方的高人。
  • 手秉玉麈尾,如登白楼亭。: 手持玉杖,如同登上华丽的楼亭。
  • 微言注百川,亹亹信可听。: 他的微言注入百川,风声阵阵,令人信服。
  • 一风鼓群有,万籁各自鸣。: 风声鼓动四方,万籁齐鸣各自响起。
  • 启闭八窗牖,托宿掣电霆。: 开关窗户,托住命运如同电闪雷鸣。
  • 自言历天台,搏壁蹑翠屏。: 自言游历天台,攀登壁垒。
  • 凌兢石桥去,恍惚入青冥。: 走过石桥,恍惚间进入青冥之境。
  • 昔往今来归,绝景无不经。: 往昔与现在的归来,绝美的景色无不经历。
  • 何日更携手,乘杯向蓬瀛。: 何时能再携手,乘着酒杯向蓬莱仙境?

修辞手法:

  • 比喻: “大地了镜彻”比喻大地明亮如镜,表现自然的清澈。
  • 拟人: “万籁各自鸣”赋予自然声音以人性,增强了意象的生动性。
  • 对仗: 诗中多处使用对仗工整的句式,增强了诗的韵律感。

主题思想: 整首诗通过对崖公的敬仰,表达了李白对自然、人生和精神境界的思考,体现了他追求自由、超脱世俗的理念。诗中展现的高僧形象以及对道理的探讨,反映了李白对佛教的理解与吸收,传递了人与自然、人与人之间的和谐关系。

意象分析:

意象词汇:

  • 朗陵: 象征着修行的起点。
  • 泰山: 代表着伟大的自然与人文的结合。
  • 江濆: 体现了自然的美与人际的交流。
  • 蓬莱: 寓意理想的境界和长生不老的追求。
  • 白眉: 代表智慧与修行。

互动学习:

诗词测试:

  1. 李白在《赠僧崖公》中学习禅宗的地点是哪里? A. 泰山
    B. 朗陵
    C. 青冥
    D. 蓬莱

  2. 诗中提到的“崖公”是指什么样的人?
    A. 高僧
    B. 武将
    C. 文人
    D. 商人

  3. “何日更携手,乘杯向蓬瀛”表达了什么情感?
    A. 对友人的思念
    B. 对自然的向往
    C. 对人生的无奈
    D. 对名利的追求

答案:

  1. B
  2. A
  3. A

诗词比较与延伸:

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诗词对比:

  • 李白《将进酒》 vs. 杜甫《饮中八仙歌》: 二者均描绘了饮酒与友谊,但李白更显豪放洒脱,而杜甫则多了几分沉郁与现实的考量。

参考资料:

  • 《唐诗三百首》
  • 《李白全集》
  • 《中国古典诗歌选》

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