《和周茂叔席上酬孟翱太博》

最后更新时间:2025-05-09 02:11:25

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和周茂叔席上酬孟翱太博
作者：傅耆

古人务乐善，见士即推毂。
今也多忌才，对面远贤蜀。
顾予尝喜学，幽室未偶烛。
幸会才翘翘，深惭识碌碌。
升堂听高论，惟愁日景促。
经义许叩击，诗章容往复。
荷公引重语，玞珉变良玉。
一违几席来，羲娥变昏旭。
远闻落帽节，宾朋相追逐。
剩摘篱下黄，痛饮杯中醁。
清谈已忘倦，佳篇又相勗。
毕力为徒弟，强勉攀高躅。
异时公行道，其势不可独。
首愿策疲蹇，助公施蕴蓄。
舒张太平策，散作苍生福。
此心答此惠，庶几不忝辱。

白话文翻译

古人注重乐善好施，一见才士就会推举他们。如今却多了对才华的忌惮，面对面时常远离贤士。我曾喜爱学习，但独处的幽室中没有烛光照明。幸好能和才华横溢的人相会，倍感惭愧于自己平庸的才识。登堂听取高论，只忧愁日子转瞬即逝。经典经义可互相探讨，诗歌也可以反复吟诵。荷公所说的分量很重，玞珉（美玉）也能变为良玉。若有违背几次席间的道理，羲娥（仙女）也会变得昏暗。远处听闻落帽的节庆，宾朋们互相追逐。剩下的只是摘下篱下的黄花，痛快地饮下杯中的美酒。清谈时已忘却疲倦，佳作又相互激励。竭尽全力做学徒，强迫自己攀登高峰。不同的时代，公行道的气势不能单靠个人。首先希望能策马而行，帮助公施展才华。舒展太平的计划，散播给苍生带来福祉。我的心愿回报这份恩惠，愿不至于辜负这份荣光。

注释

• 务乐善：注重乐善好施。
• 推毂：推举、推荐。
• 忌才：忌妒才华。
• 碌碌：平庸，没什么成就。
• 荷公：指荷承（荷公），寓意重要的人物。
• 玞珉：美玉，象征珍贵之物。
• 羲娥：传说中的月亮女神，意指美好。
• 痛饮杯中醁：畅饮美酒。

诗词背景

作者介绍：傅耆，宋代诗人，以其清新典雅的风格著称。他的诗作多反映个人情感与社会关系，尤其关注学术与道义。作品往往富有哲理，擅长以简洁的语言表达深刻的思想。

创作背景：此诗作于与周茂叔同席饮酒之际，诗人借此机会表达对学问的渴望与自我反省，反映出当时文人之间对才华的复杂心态，既有欣赏也有忌妒，表现出对理想与现实的思考。

诗歌鉴赏

这首诗不仅是对友人的回应，也是对自我才华的反思。傅耆用古人的乐善好施与今人的忌才对比，展现出对士人风范的向往。在这幅生动的画面中，诗人展示了自己对知识的渴望和对文人交往的珍视。诗中多次提及“高论”“经义”“佳篇”等，显示出作者对文化与学术的敬重。

在表现情感的同时，诗人也不忘表达对现实的感慨。面对才华横溢的朋友，傅耆感到自己的渺小和无力，但又在交谈中忘却了疲倦，体现出友谊与学术交流的力量。诗的最后，作者表达了希望为苍生谋福祉的志向，显示出其胸怀的广阔与责任感。

整首诗语言精练，意蕴深远，既有个人情感的流露，也有对社会的思考，体现了宋代文人的理想与追求。

诗词解析

逐句解析：

1. 古人务乐善，见士即推毂：古代的人重视乐善好施，见到有才华的人就会推荐。
2. 今也多忌才，对面远贤蜀：如今却多了忌妒才华的心态，面对贤士也会保持距离。
3. 顾予尝喜学，幽室未偶烛：我曾经喜欢学习，但在幽静的房间里却没有光明。
4. 幸会才翘翘，深惭识碌碌：能够遇到才华出众的人，令我感到惭愧于自己的平庸。
5. 升堂听高论，惟愁日景促：登上大厅听取高论，唯独担心时间过得太快。
6. 经义许叩击，诗章容往复：经典的义理可以互相探讨，诗歌也可以反复吟咏。
7. 荷公引重语，玞珉变良玉：荷公所说的话分量很重，象征着美玉的珍贵。
8. 一违几席来，羲娥变昏旭：若有违背几次席间的道理，仙女的光辉也会暗淡。
9. 远闻落帽节，宾朋相追逐：远处听闻落帽的节日，宾朋们互相追逐玩乐。
10. 剩摘篱下黄，痛饮杯中醁：剩下的只是摘下篱下的黄花，痛快地饮下美酒。
11. 清谈已忘倦，佳篇又相勗：在清谈中已经忘却了疲倦，佳作又相互激励。
12. 毕力为徒弟，强勉攀高躅：竭尽全力做学徒，强迫自己攀登高峰。
13. 异时公行道，其势不可独：不同的时代，公行道的气势不能单靠个人。
14. 首愿策疲蹇，助公施蕴蓄：我希望能鞭策疲惫的自己，帮助他施展才华。
15. 舒张太平策，散作苍生福：舒展太平的计策，散播给苍生带来福祉。
16. 此心答此惠，庶几不忝辱：我的心愿回报这份恩惠，希望不至于辜负荣光。

修辞手法：

• 对比：古人与今人的态度形成鲜明对比，突出作者的感慨。
• 比喻：将人才比作美玉，强调其珍贵性。
• 排比：多次使用“……而……”，增强了诗的节奏感。

主题思想： 整首诗表达了诗人对才华的渴望，对友谊的珍视，以及对社会责任的思考。诗人希望能够通过学习与交流，提升自己的才华，并为世人贡献力量，体现了理想与现实的追求。

意象分析

意象词汇：

• 乐善：象征古代士人的道德风范。
• 才士：代表有才能的人，强调社会对人才的重视。
• 清谈：象征文人之间的友谊与思想碰撞。
• 黄花：可寓意生活的点滴美好与简单快乐。
• 美酒：象征聚会的欢乐与友情的深厚。

互动学习

诗词测试：

1. 古人乐善好施，今人对才士的态度是？ a. 赞赏
   b. 忌妒
   c. 漠视
   答案：b

2. 在诗中，诗人对自己的才华感到： a. 自信
   b. 羞愧
   c. 骄傲
   答案：b

3. “升堂听高论，惟愁日景促”意指： a. 时间过得很快
   b. 高论无益
   c. 不愿听讲
   答案：a

4. 诗中提到的“荷公”指的是？ a. 一位诗人
   b. 一位官员
   c. 一位学者
   答案：b

5. 诗人希望通过什么来帮助他人？ a. 个人才华
   b. 施展计划
   c. 社会责任
   答案：b

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 陶渊明的《饮酒》：反映隐逸生活与对自然的热爱。
• 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》：表达对历史的感慨与哲理思考。

诗词对比：

• 比较对象：李白的《将进酒》
  • 主题：两者均表达对饮酒的热爱，但李白更为豪放，傅耆则显得深沉。
  • 风格：李白的诗多豪情壮志，傅耆则兼具哲理与自省。

参考资料

• 《宋代诗词选》
• 《中国古代文学史》
• 《傅耆诗集》
• 《古诗词鉴赏指南》