《郭信可索云溪诗懒未能作戏成此寄以自解》

最后更新时间:2025-05-01 08:55:09

诗词名称: 郭信可索云溪诗懒未能作戏成此寄以自解

作者: 冯时行 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

疏疏翠竹净江沙，
远寄新诗物地夸。
月径剩教添鬓雪，
云溪日放长苔花。
也知一决君无勇，
岂是狂吟我欲赊。
琴鹤今朝随小隐，
诗篇明日寄烟霞。

白话文翻译：

这首诗描绘了翠竹和江沙的清幽景象，表达了诗人因懒于作诗而寄情于景的心情。月光下的道路让人感叹岁月的流逝，云溪边的苔花在阳光中绽放，显示了自然的美丽。虽然我知道你不愿意果断地做出决策，但这并不是我狂妄地想要强求。今天我与琴鹤隐居在一起，明天的诗篇将寄托在烟霞之中。

注释:

字词注释:

• 疏疏：形容竹子稀疏。
• 翠竹：指青绿色的竹子。
• 净江沙：清澈的江水和沙滩。
• 鬓雪：指头发中的白发，形容苍老。
• 苔花：苔藓上开的小花。
• 狂吟：指放纵的吟唱。

典故解析:

• 琴鹤：琴与仙鹤，常用来象征隐士生活。
• 烟霞：隐喻美好的自然景象，通常与诗歌艺术相连。

诗词背景:

作者介绍: 冯时行，字百龄，号云溪，宋代著名诗人，以其清新自然的诗风而闻名。他的诗作往往表现出对自然的热爱和对人生的思考。

创作背景: 此诗是在与友人郭信可的交流中写成，表达了诗人对写作的懒惰和对自然美的感悟，反映了他对生活的淡然态度。

诗歌鉴赏：

冯时行的《郭信可索云溪诗懒未能作戏成此寄以自解》是一首充满自然气息和哲思的诗作。诗中通过描绘翠竹、江沙等自然景象，展现了诗人心境的宁静与淡泊。开篇的“疏疏翠竹净江沙”便引领读者进入一个清新悠远的环境，清澈的江水和洁净的沙滩相得益彰，营造出一种宁静的氛围。

诗人接着提到“月径剩教添鬓雪”，不仅是对岁月流逝的感慨，也暗示了人生的无常与变化。此句通过月光的映照，象征着时间的流逝与对生命的思考。感叹之际，诗人又转向对自然美的欣赏，云溪边的苔花在阳光下绽放，展示了生命的顽强和自然的魅力。

在表达个人情感时，诗人以“也知一决君无勇”自谦，似乎是在回应友人的期待，而“岂是狂吟我欲赊”则流露出他对写作的无奈与放松。结尾部分，诗人提到“琴鹤今朝随小隐”，展现了他对隐士生活的向往，似乎在表达一种超脱世俗的追求。

整首诗语言清新，意境深远，既有对自然的热爱，也有对人生的思考，展示了冯时行作为宋代诗人的独特风格和深邃情感。

诗词解析:

逐句解析:

1. 疏疏翠竹净江沙：描绘了竹林和江沙的清幽景象，营造出一种宁静的氛围。
2. 远寄新诗物地夸：表达了诗人将新作诗作寄情于自然，希望能得到夸赞。
3. 月径剩教添鬓雪：感叹岁月流逝，白发渐生，暗示人生的无常。
4. 云溪日放长苔花：描绘了美丽的自然，表现诗人对生活的热爱。
5. 也知一决君无勇：表示对友人的理解，暗示对决策的犹豫。
6. 岂是狂吟我欲赊：否认自己狂妄的想法，表现对写作的犹豫。
7. 琴鹤今朝随小隐：表达对隐居生活的向往，渴望远离尘嚣。
8. 诗篇明日寄烟霞：寄托未来，表达对诗歌的期待和对自然的向往。

修辞手法:

• 比喻：用自然景象比喻人生哲理。
• 对仗：整首诗在结构上较为对称，增加了艺术感。
• 拟人：将自然景物赋予人的情感，增强了诗的表现力。

主题思想: 整首诗表达了诗人对自然的热爱，对人生无常的感慨，以及对隐逸生活的向往，展现了宋代士人的淡泊心境和对艺术创作的追求。

意象分析:

意象词汇:

1. 翠竹：象征清新、宁静与自然的纯洁。
2. 江沙：代表自然的美丽与生命的延续。
3. 鬓雪：象征时间的流逝和生命的无常。
4. 苔花：象征生命的顽强与自然美的存在。
5. 琴鹤：代表隐士的生活方式与理想追求。
6. 烟霞：象征诗歌艺术与自然的结合。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“疏疏翠竹”描绘的是哪种自然景象？

   • A. 翠绿的竹林
   • B. 清澈的江水
   • C. 美丽的花园
   • D. 高山流水

2. “月径剩教添鬓雪”中的“鬓雪”指的是什么？

   • A. 年轻
   • B. 白发
   • C. 皓月
   • D. 雪花

3. 诗人对隐居生活的态度是？

   • A. 排斥
   • B. 向往
   • C. 无所谓
   • D. 不理解

答案:

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

1. 杜甫《春望》
2. 王维《山居秋暝》
3. 李白《庐山谣》

诗词对比:

• 冯时行《郭信可索云溪诗》与王维《山居秋暝》均描绘自然景象，表现对隐逸生活的向往，但冯时行的诗更强调与友人的情感交流，而王维的诗则更侧重于个人的内心感受和自然的和谐美。

参考资料:

推荐书目:

1. 《宋代诗词选》
2. 《古典诗词鉴赏》
3. 《冯时行研究》

以上内容为冯时行的《郭信可索云溪诗懒未能作戏成此寄以自解》的详细解析与学习材料，希望能帮助你更好地理解和欣赏这首古诗。