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最后更新时间:2025-06-11 15:39:01
贺新郎 送陈学谕之袁州教任
作者: 陈霆 〔明代〕
行色秋风里。望遥空寒云一带,雁行南去。
短短烟条溪上柳,欲挽仙舟无计。
又总道夕阳难驻。歌到阳关声渐咽,
黯秋光滴作青衿泪。离有顷,会无据。
九年芳润滋芹水。种门墙两场桃李,
十围丹桂。呜世却须移木铎,
吾道又看西矣。谁便说青霄垂翅。
金马他年期待诏,计文园未减凌云气。
重把酒,为伸意。
在秋风萧瑟的日子里,远望天空一带寒云,雁阵南飞。
溪边的柳条细长短促,想要挽留仙舟却无能为力。
人们常说夕阳难以停留,歌声在阳关处渐渐哽咽,
黯淡的秋光化作青衿的泪水。离别的时光有些遥远,重聚又无凭据。
九年的岁月滋润了我的芹水,
我种下的桃李在门墙两侧,
和十围的丹桂。唉,世事必须移去木铎,
我的道路又要向西行去。谁能说青霄的翅膀不低垂?
金马他年期待着诏书,文园的气度未减凌云之志。
再举杯,为了表达我的情意。
作者介绍:陈霆,明代诗人,生平事迹不详,作品多以抒情见长,常表达对人生的感悟和对理想的追求。
创作背景:此诗作于送别友人陈学谕赴袁州任教之际,诗中充满了对友人的不舍与美好祝愿,蕴含着浓厚的离别情感。
《贺新郎 送陈学谕之袁州教任》是一首抒情诗,采用了丰富的意象和细腻的情感描写,展现了秋风萧瑟的景象和离别时的伤感。诗的开头描绘了秋天的景色,寒云和南飞的雁阵传递出一种孤寂和无奈。短短的柳条象征着对美好时光的向往,但又显得无计可施。随着诗的深入,情感愈发浓烈,夕阳难驻的感慨反映了对光阴流逝的无奈,青衿泪则表现了对友人的深切怀念。
接着,诗人回忆起与友人共度的九年时光,滋润了心灵的芹水,表明了深厚的友情。种植的桃李、丹桂不仅象征着希望与美好,也暗示着未来的成就与辉煌。最后,诗人以期待未来、再举杯的方式结束,展示了对友人前途的祝福与对理想不变的追求。
整首诗流露出一种既感伤又坚定的情感,既有对离别的无奈,又有对未来的美好期待,展现了诗人深厚的人情味和理想追求。
逐句解析:
修辞手法:
主题思想:整首诗围绕离别与友情展开,表达了诗人对友人的不舍、对时间流逝的感慨以及对未来的美好祝愿。
诗词测试:
《贺新郎》的作者是谁?
诗中提到的“青衿泪”主要表达了什么情感?
答案:
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