《陪临川公游天池》

最后更新时间:2025-07-29 07:35:32

原文展示:

骑马寻幽度岭迟，老僧不识使君谁。 门开红叶林间寺，泉漫青山石上池。 残果已收猿食少，枯松欲折鹤巢危。 壁间不用题名字，无限苍苔没旧碑。

白话文翻译：

骑着马寻找幽静的地方，翻越山岭时天色已晚，老僧不认识我这位使君是谁。 寺庙的门开在红叶林间，泉水漫过青山上的石头，形成了池塘。 剩下的果实已被收走，猿猴的食物变少了，枯萎的松树快要折断，鹤的巢穴也变得危险。 墙壁上不必题写名字，因为无数的苍苔已经覆盖了旧的石碑。

注释:

字词注释:

• 骑马寻幽：骑着马寻找幽静的地方。
• 度岭迟：翻越山岭时天色已晚。
• 老僧不识使君谁：老僧不认识我这位使君是谁。
• 门开红叶林间寺：寺庙的门开在红叶林间。
• 泉漫青山石上池：泉水漫过青山上的石头，形成了池塘。
• 残果已收猿食少：剩下的果实已被收走，猿猴的食物变少了。
• 枯松欲折鹤巢危：枯萎的松树快要折断，鹤的巢穴也变得危险。
• 壁间不用题名字：墙壁上不必题写名字。
• 无限苍苔没旧碑：无数的苍苔已经覆盖了旧的石碑。

典故解析:

• 无特定典故，主要描绘了一幅幽静山寺的景象。

诗词背景:

作者介绍: 高启（1336-1374），字季迪，号青丘子，明代著名文学家、诗人。他的诗歌风格清新自然，善于描绘自然景色和表达个人情感。此诗描绘了作者骑马寻幽，到达一座山寺的所见所感。

创作背景: 此诗可能创作于作者游历山水时，表达了对幽静自然环境的向往和对岁月流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘一幅幽静山寺的景象，表达了作者对自然美景的欣赏和对岁月流逝的感慨。诗中，“骑马寻幽度岭迟”一句，既展现了作者寻幽的决心，又暗示了时间的流逝。“门开红叶林间寺，泉漫青山石上池”描绘了山寺的幽静美景，红叶、青山、泉水，构成了一幅和谐的自然画卷。“残果已收猿食少，枯松欲折鹤巢危”则通过自然景物的变化，隐喻了岁月的无情和生命的脆弱。最后两句“壁间不用题名字，无限苍苔没旧碑”，表达了作者对名利的淡泊和对历史的感慨。整首诗语言简练，意境深远，是一首优秀的山水诗。

诗词解析:

逐句解析:

1. 骑马寻幽度岭迟：作者骑马寻找幽静的地方，翻越山岭时天色已晚，表达了作者对幽静之地的向往。
2. 老僧不识使君谁：老僧不认识我这位使君是谁，反映了作者与世无争的心态。
3. 门开红叶林间寺：寺庙的门开在红叶林间，描绘了山寺的幽静美景。
4. 泉漫青山石上池：泉水漫过青山上的石头，形成了池塘，展现了自然的和谐与美丽。
5. 残果已收猿食少：剩下的果实已被收走，猿猴的食物变少了，隐喻了岁月的流逝和生命的脆弱。
6. 枯松欲折鹤巢危：枯萎的松树快要折断，鹤的巢穴也变得危险，进一步强化了岁月的无情。
7. 壁间不用题名字：墙壁上不必题写名字，表达了作者对名利的淡泊。
8. 无限苍苔没旧碑：无数的苍苔已经覆盖了旧的石碑，暗示了历史的遗忘和岁月的沉淀。

修辞手法:

• 对仗：如“门开红叶林间寺，泉漫青山石上池”中的“门开”与“泉漫”，“红叶林间寺”与“青山石上池”形成对仗，增强了诗歌的节奏感和美感。
• 拟人：如“枯松欲折鹤巢危”中的“欲折”赋予枯松以人的情感，增强了诗歌的生动性。

主题思想: 整首诗通过对幽静山寺的描绘，表达了作者对自然美景的欣赏、对岁月流逝的感慨以及对名利的淡泊。

意象分析:

意象词汇:

• 红叶：象征着秋天的美丽和岁月的流逝。
• 青山：代表着自然的永恒和生命的活力。
• 泉水：象征着清新和生命的源泉。
• 残果：隐喻了岁月的流逝和生命的脆弱。
• 枯松：代表着岁月的无情和生命的脆弱。
• 苍苔：象征着历史的遗忘和岁月的沉淀。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“门开红叶林间寺”描绘了什么景象？ A. 山寺的幽静美景 B. 城市的繁华景象 C. 农田的丰收景象 D. 战场的激烈景象 答案：A

2. 诗中“枯松欲折鹤巢危”表达了什么情感？ A. 对自然美景的欣赏 B. 对岁月流逝的感慨 C. 对名利的追求 D. 对战争的厌恶 答案：B

3. 诗中“壁间不用题名字”表达了作者的什么态度？ A. 对名利的追求 B. 对名利的淡泊 C. 对历史的关注 D. 对自然的敬畏 答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《山居秋暝》：同样描绘了山中的幽静美景，表达了作者对自然的热爱和对世事的超然。

诗词对比:

• 高启的《陪临川公游天池》与王维的《山居秋暝》：两首诗都描绘了山中的幽静美景，但高启的诗更多地表达了岁月的感慨和对名利的淡泊，而王维的诗则更多地展现了自然的和谐与美丽。

参考资料:

推荐书目:

• 《高启诗集》：收录了高启的众多诗作，可以更全面地了解其诗歌风格和创作特点。
• 《中国古代山水诗鉴赏》：对古代山水诗进行了系统的鉴赏和分析，有助于深入理解山水诗的艺术特点和历史文化内涵。