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《藻侄比课五言诗,已有意趣,老怀甚喜,因吟》

时间: 2026-09-28 15:29:33

诗句

视絮劳群从,祗承愧阖家。

乳泉供水处,金液养丹芽。

加酿厚如酪,旋舂香胜花。

百端扶老惫,无物报投瓜。

意思解释

最后更新时间:2026-09-28 15:29:33

原文展示

藻侄比课五言诗

视絮劳群从,祗承愧阖家。
乳泉供水处,金液养丹芽。
加酿厚如酪,旋舂香胜花。
百端扶老惫,无物报投瓜。

白话文翻译

这首诗描述了诗人对家中侄子的教诲和关怀。诗中以“视絮劳群从”开头,表达了诗人对生活琐事的观察与思考,感到愧疚于家庭的责任。接着提到“乳泉供水处”,描绘了为侄子提供成长所需的滋养,强调了亲情的温暖和关怀。后面的“加酿厚如酪”与“旋舂香胜花”,则展示了对生活美好的追求,强调了希望与努力的成果。最后一句“百端扶老惫,无物报投瓜”,表达了诗人对自己年老体衰的感慨,以及对于无法回报家庭的愧疚之情。

注释

  • 视絮:看那些纷飞的柳絮,指代生活中的琐事。
  • 承愧:承受内心的愧疚。
  • 乳泉:象征为人提供滋养的源泉。
  • 金液:指美好的饮品或液体,象征着滋养。
  • 丹芽:指植物的嫩芽,象征着希望的生长。
  • 加酿:酿造,指通过努力使某种东西更为厚重。
  • 扶老惫:扶持年老的自己,感到疲惫。
  • 投瓜:比喻对他人的恩惠,表达感激之情。

诗词背景

作者介绍:范成大(1126年-1193年),字希文,号涧田,江苏常州人。范成大是南宋著名的诗人和词人,他的诗歌以清新自然、情感真挚著称。范成大在政治上曾任职于地方,关心民生,常通过诗词表达对社会和家庭的关注。

创作背景:这首诗作于范成大晚年时期,他在经历了人生的风雨与家庭的温暖后,对侄子的教诲充满了细腻的情感与深刻的思考,既是对自己责任的反省,也是对亲情的珍视。

诗歌鉴赏

这首诗通过对生活细节的描写,展现了诗人范成大对家庭责任的思考和对亲情的珍视。开头的“视絮劳群从”便让人感受到一种生活的沉重感,诗人通过对柳絮的观察,隐喻生活的琐碎与不易。而在“乳泉供水处,金液养丹芽”两句中,诗人以自然之物寓意对侄子的关怀,展现出一种自然与人文的和谐,暗示着教育与成长之间的密切关系。

后面的“加酿厚如酪,旋舂香胜花”描绘了努力的成果,表达了希望在经历风雨后绽放的美好。这不仅是对侄子的寄语,也是对自己人生的感悟,展现了诗人对美好生活的追求和对未来的期待。最后一句“百端扶老惫,无物报投瓜”则流露出诗人对自己年老体衰的感慨,表达了对家庭给予的支持与关爱深深的愧疚,令人感受到一种浓厚的亲情与责任感。

诗词解析

  • 逐句解析:

    • “视絮劳群从”:看着那些忙碌的人群,心中感到沉重。
    • “祗承愧阖家”:内心充满了对家庭的愧疚。
    • “乳泉供水处”:在可以滋养的地方。
    • “金液养丹芽”:用美好的液体滋养新生的希望。
    • “加酿厚如酪”:经过努力的酿造,变得丰厚。
    • “旋舂香胜花”:磨出来的香气胜过花香。
    • “百端扶老惫”:在生活的各个方面感受到老年的疲惫。
    • “无物报投瓜”:感到无法回报家庭的恩情。
  • 修辞手法:

    • 比喻:将“金液”比作滋养希望的源泉。
    • 对仗:整首诗结构工整,字句对仗,增强了诗的韵律感。
  • 主题思想:

    • 这首诗的主题主要围绕家庭责任与亲情的珍视,表达了诗人在生活琐事中的自省与对未来的希冀,体现了对家人深切的关怀与愧疚。

意象分析

  • 意象词汇:
    • 柳絮:象征生活的纷繁与琐碎。
    • 乳泉:象征着滋养与关怀。
    • 金液:象征美好的生活。
    • 丹芽:象征希望的生长。
    • 酪:象征丰厚的成果。
    • 花:象征美丽与希望。

互动学习

诗词测试:

  1. 诗中提到的“乳泉”象征什么?

    • A. 历史
    • B. 滋养
    • C. 财富
    • D. 旅行
  2. “百端扶老惫”表达了诗人怎样的情感?

    • A. 对年轻的向往
    • B. 对家庭的感激
    • C. 对年老的无奈
    • D. 对生活的热爱
  3. 诗中“金液养丹芽”主要强调了什么?

    • A. 教育的重要性
    • B. 财富的积累
    • C. 亲情的温暖
    • D. 自然的美丽

答案:

  1. B
  2. C
  3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

  • 苏轼的《题西林壁》
  • 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

诗词对比:

  • 比较范成大的这首诗与陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,两首诗都表达了对生活的深刻感悟与对家庭的责任感,但范成大更侧重于亲情的细腻表达,而陆游则更强调人生的哲理与感慨。

参考资料

  • 《宋诗三百首》
  • 《中国古典诗词鉴赏》
  • 《范成大诗文集》

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