《送严伯长教授邑庠任满》

时间: 2025-05-09 16:00:01

陈著〔宋代〕

手扬教铎下龙汀，三载从容擅最称。

禄釜半虚家继廪，书窗独冷仕如僧。

狎曾问字春风坐，惜欠论心夜雨镫。

此去兰台芸阁邃，尚须时寄一溪藤。

意思解释

最后更新时间:2025-05-09 16:00:01

送严伯长教授邑庠任满
作者：陈著〔宋代〕

手扬教铎下龙汀，
三载从容擅最称。
禄釜半虚家继廪，
书窗独冷仕如僧。
狎曾问字春风坐，
惜欠论心夜雨镫。
此去兰台芸阁邃，
尚须时寄一溪藤。

诗的意思：
在龙汀山下，你手拿教鞭，已经在这里教书三年，声名远扬。你的家中收入半虚，仿佛还是要依靠俸禄来维持生计，书房之内冷清如僧。曾经与朋友在春风中闲坐，谈字论艺，奈何今夜却只能独自点着雨灯思念。你即将离开此地，去往兰台深邃的学府，希望未来能偶尔寄来一缕溪水的思念。

作者介绍：
陈著，宋代诗人，生平不详，但其作品多表现对教育的热爱与对友人的思念，风格清新自然，充满哲理。

创作背景：
此诗写于陈著对严教授的送别之际，体现了诗人对于严教授任期满后即将离去的依依不舍之情，以及对其教育贡献的赞美。

这首诗以送别的主题为主线，表现了诗人对严教授的敬重与不舍之情。诗的开头，诗人描绘了严教授在龙汀的教书情景，手扬教铎，声名远扬，展现了他作为教师的风采。接着，诗人反映了自己对生活的感叹，虽然名门望族的背景，家中收入却依旧微薄，表现出宋代知识分子对物质生活的无奈与对理想的追求。

诗中提到的“书窗独冷”，进一步强调了诗人的孤独感，暗示即使身处书香之地，心中也有难以言表的孤寂。接下来的“惜欠论心夜雨镫”则传达出一种怀旧的情愫，曾经的友好交谈，如今却无法再续，令人感到惋惜。

最后，诗人寄予了对严教授未来的美好祝愿，希望他在新的环境中能够继续发光发热，同时也希望能保持联系，借一缕溪水传达思念。整首诗情感真挚，字句之间流露出对友人的深厚情谊与对未来的期待。

逐句解析：
1. 手扬教铎下龙汀：描绘教师在自然美景中教书的场景。
2. 三载从容擅最称：强调严教授在教学上的成就与声誉。
3. 禄釜半虚家继廪：反映生活艰辛，虽有学识，仍需依赖俸禄。
4. 书窗独冷仕如僧：表达诗人内心的孤独感。
5. 狎曾问字春风坐：回忆与朋友的谈论与交流，温暖而亲切。
6. 惜欠论心夜雨镫：对于难以再续的友谊感到惋惜。
7. 此去兰台芸阁邃：指严教授即将前往新的学术环境。
8. 尚须时寄一溪藤：希望未来能够保持联系。
修辞手法：
- 比喻：将教师比作教铎，象征其职责与威望。
- 对仗：如“狎曾问字”与“惜欠论心”的对仗，增强了诗的韵律感。
- 拟人：书窗冷清似人，传达诗人内心的孤独。
主题思想：诗歌探讨了教育与友谊的主题，表达了对于严教授的敬意与对未来的美好寄望，同时也流露出诗人对自身境遇的思索。