最后更新时间:2025-05-02 04:12:25

再和宿囊山三首

原文展示

乞骸不作凝香守，掩鼻难随逐臭夫。
牛角书堪教村学，鱼羹饭胜食堂厨。
门无喜鹊传朝报，笥有悬鹑拆海图。
常敬渊明归去早，村翁晚始觉迷涂。

白话文翻译

我请求回到自然，不愿再守着那凝香的香炉；
掩住鼻子，难以跟随那散发臭味的人。
牛角制成的书籍足以教导乡村的学子，
比起食堂里的佳肴，渔羹和米饭更为美味。
门前没有喜鹊来报早晨的消息，
但箱子里却有悬挂的鹑鸟图，展示着海洋的地图。
我常常敬佩陶渊明，早早归隐，
而村里的老人却在晚年才意识到迷失了方向。

注释

• 乞骸：请求归隐，放弃官职。
• 凝香：指香炉，寓意享受奢华生活。
• 逐臭夫：追随散发臭味的人，暗指那些追逐名利的人。
• 牛角书：用牛角制成的书籍，象征朴素的知识。
• 鱼羹饭：比喻乡村简单的美食。
• 喜鹊：传递好消息的鸟，象征着吉利的消息。
• 悬鹑：指悬挂的鸟图，象征对海洋的探索。
• 渊明：陶渊明，著名的隐士，代表归隐生活。

诗词背景

作者介绍

刘克庄（1187-1269），字季和，号白云山人，南宋诗人，擅长诗词和散文。他的诗风清新自然，常以田园风景和隐逸生活为题材，对后世影响深远。

创作背景

此诗作于南宋时期，社会动荡，文人多渴望归隐，刘克庄在此诗中反映了对隐逸生活的向往，以及对尘世繁华的拒绝。

诗歌鉴赏

《再和宿囊山三首》以简洁的语言表达了诗人对归隐生活的向往和对世俗生活的厌倦。诗中通过对比的手法，展示了乡村生活的宁静和质朴，强调了知识的价值和精神的追求。刘克庄在诗中提到陶渊明，意在表达对这位隐士的敬仰，渴望过上超脱尘世的生活。诗中提到的“牛角书”和“鱼羹饭”，象征着朴素而真实的生活，反映出诗人对于简朴生活的推崇。他通过细腻的描写，勾勒出一个宁静而深邃的山林世界，传达出一种淡泊明志的生活理念。

诗词解析

逐句解析

1. 乞骸不作凝香守：表达了诗人不愿再守着物质享受的生活。
2. 掩鼻难随逐臭夫：形象地描绘出对追逐名利者的鄙视。
3. 牛角书堪教村学：体现了对乡村教育的重视，强调知识的普遍性。
4. 鱼羹饭胜食堂厨：表达了对简单美食的赞美，反映出对繁华生活的拒绝。
5. 门无喜鹊传朝报：象征着缺乏好消息，暗示生活的单调。
6. 笥有悬鹑拆海图：寓意对未知世界的探索和向往。
7. 常敬渊明归去早：表达了对陶渊明归隐生活的敬仰。
8. 村翁晚始觉迷涂：呈现出村中人对生活迷茫的无奈，形成对比。

修辞手法

• 对比：诗中通过对比乡村生活与城市繁华，表现出诗人对简朴生活的向往。
• 比喻：用“牛角书”比喻简单的知识，增强了诗的意象。
• 象征：喜鹊和鹑鸟象征着不同的生活境遇，反映出诗人内心的追求。

主题思想

整首诗表达了对归隐生活的向往和对世俗繁华的反思。通过对比乡村的质朴与城市的喧嚣，诗人传达出一种淡泊明志、追求精神自由的情感基调。

意象分析

意象词汇

• 乞骸：象征对自由的渴求。
• 牛角书：象征朴素的知识和教育。
• 鱼羹饭：象征简单的生活和真实的快乐。
• 喜鹊：象征吉利和好消息。
• 悬鹑：象征对未知世界的探索和向往。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“牛角书”象征什么？
   A. 奢华的生活
   B. 朴素的知识
   C. 追逐名利
   D. 乡村的教育

2. 诗人对陶渊明的态度是？
   A. 鄙视
   B. 敬仰
   C. 忽视
   D. 嫉妒

答案

1. B
2. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 陶渊明《桃花源记》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比

• 陶渊明《归园田居》：与刘克庄的诗相似，均反映对田园生活的向往。
• 王维《鹿柴》：同样描绘自然景色，表达隐逸生活的平和与宁静。

参考资料

• 《宋诗三百首》：提供了丰富的宋代诗歌背景。
• 《古诗词鉴赏》：对古代诗词的分析与解读。