《九日病起寄文莹》

最后更新时间:2025-05-01 14:41:51

原文展示:

九日病起寄文莹
春城别去已秋穷，犹喜音书继递筒。
身外光阴一飞隼，天南踪迹两飘蓬。
夜乌三匝惊明月，胡马长嘶向北风。
无酒无人更无菊，重阳愁过鹿皮翁。

白话文翻译：

全诗翻译：
自从离开春城，时光已然进入秋季，虽已时光匆匆，但我仍然高兴能收到你的信件。身外的岁月如飞隼般迅速，天南的行踪像两片飘荡的蓬草。夜晚的乌鸦在明月下盘旋三圈，北风中胡马发出长长的嘶鸣。没有酒，没有人陪伴，更没有菊花，重阳节的愁苦让我思念鹿皮翁。

注释:

字词注释：

• 春城：指春天的城市，象征着生机与希望。
• 秋穷：秋天已然来临，意指时光的流逝，令人感到惋惜。
• 音书：音信、书信。
• 飞隼：比喻光阴的快速流逝。
• 飘蓬：指飘荡不定的状态，形象地表现行踪的无常。
• 夜乌：指夜晚的乌鸦，象征孤独和思念。
• 重阳：重阳节，农历九月初九，传统的敬老节日。

典故解析：

• 重阳节：是中国传统节日，寓意长寿和敬老，诗中提到的“无酒无人更无菊”正是对这个节日的感慨，反映了诗人内心的孤独与失落。

诗词背景:

作者介绍：
刘挚，宋代诗人，生平不详，诗作多描写人生感悟与时光流逝，风格细腻而富有情感。

创作背景：
此诗创作于重阳节之际，诗人因病未能参加节日的庆祝，寄托对友人的思念与对时光流逝的感慨，反映了个人的孤独及对友谊的珍惜。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的描写和丰富的意象，展现了诗人对时光流逝的感慨和对友情的深切思念。开篇“春城别去已秋穷”，以时节变化引入，暗示了人生的无常和岁月的流逝。在这变换的季节中，诗人虽感到秋意渐浓，但依然因收到友人的书信而感到欣慰，体现了人际间的温暖与关怀。

“身外光阴一飞隼，天南踪迹两飘蓬”，这里通过飞隼与飘蓬的比喻，强调了时间的迅速与人生的漂泊，折射出诗人的无奈与感伤。接下来，“夜乌三匝惊明月，胡马长嘶向北风”，诗人通过夜晚的乌鸦和胡马的嘶鸣，营造了一种孤寂的氛围，进一步突显了其内心的孤独感。

最后两句“无酒无人更无菊，重阳愁过鹿皮翁”，不仅表达了重阳节的孤寂，更通过“鹿皮翁”的意象，传达了对老朋友的怀念与惆怅。整首诗流露出一种淡淡的忧伤，展现了诗人对时空流逝的深刻理解以及对友情的珍视，充满了人情味。

诗词解析:

逐句解析：

• 春城别去已秋穷：春天离去后，已然进入秋季，暗含时间的流逝之快。
• 犹喜音书继递筒：尽管时光荏苒，收到友人书信仍让我感到高兴。
• 身外光阴一飞隼：形容时间像飞隼一样迅速流逝，表露出对时间的感慨。
• 天南踪迹两飘蓬：比喻自己在世间漂泊不定，行踪难以捉摸。
• 夜乌三匝惊明月：夜晚的乌鸦在明月下盘旋，传达出一种孤独的氛围。
• 胡马长嘶向北风：描绘北风中胡马的嘶鸣，象征着思乡与孤寂。
• 无酒无人更无菊：重阳节的孤独感，缺少酒、友人和菊花。
• 重阳愁过鹿皮翁：重阳节的忧愁让人思念老友，鹿皮翁象征着年长者，承载着友情的深情。

修辞手法：

• 比喻：将光阴比作“飞隼”，生动形象地表现了时间的快速。
• 拟人：夜乌的盘旋和胡马的嘶鸣，赋予自然以情感和生命。
• 对仗：整首诗的句式整齐，展示了宋诗的韵律美。

主题思想：
整首诗围绕着时间的流逝、友情的珍贵以及节日的孤独展开，表现了诗人对生活的感悟与思考，体现了对人际关系的重视和对人生无常的哲理思考。

意象分析:

意象词汇：

• 春城：象征生机与希望，代表美好的回忆。
• 秋穷：表达时间的流逝和生命的无常。
• 飞隼：象征光阴的快速和不可逆转。
• 飘蓬：象征漂泊不定的生活境遇。
• 夜乌：象征孤独与思念。
• 胡马：寓意北方和游历的艰辛。
• 菊花：与重阳节相关，象征长寿和怀旧。
• 鹿皮翁：象征年长者，承载着友情与怀念。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“春城”主要象征什么？
   A. 孤独
   B. 生机与希望
   C. 伤感
   D. 回忆

2. 诗人通过哪些意象来表达对时间流逝的感慨？
   A. 胡马
   B. 飘蓬
   C. 飞隼
   D. 以上皆是

3. 重阳节在诗中象征着什么？
   A. 快乐与欢庆
   B. 孤独与思念
   C. 友谊与团聚
   D. 成长与成熟

答案：

1. B
2. D
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

1. 杜甫《月夜忆舍弟》：同样表达了思念与孤独的情感。
2. 孟浩然《过故人庄》：表现了友情与时光流逝的主题。

诗词对比：

• 刘挚与杜甫的诗作都涉及到对时光的感慨，但刘挚的诗更侧重于个人的孤独和友谊的珍贵，而杜甫的诗则更具有历史的厚重感与社会的关怀。

参考资料:

推荐书目：

1. 《宋代诗人研究》
2. 《古诗词选读》
3. 《中国古代诗歌史》

以上内容提供了一系列对刘挚的《九日病起寄文莹》的全面解析和学习材料，旨在帮助读者更好地理解和欣赏这首诗。