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《折杨柳歌辞五首》
上马不捉鞭,反折杨柳枝。
蹀座吹长笛,愁杀行客儿。
腹中愁不乐,愿作郎马鞭。
出入擐郎臂,蹀座郎膝边。
放马两泉泽,忘不著连羁。
担鞍逐马走,何见得马骑。
遥看孟津河,杨柳郁婆娑。
我是一家儿,不解汉儿歌。
健儿须快马,快马须健儿。
跸跋黄尘下,然后别雄雌。
这首诗描绘了一位行者的内心情感与对故乡的思念。诗中讲述了上马时不去拿鞭子,却折断了杨柳的枝条,表现了一种无奈与愁苦。坐在马背上吹着长笛,却让行客愁苦不已。内心的烦恼让他希望能化作马鞭,随意出入与心上人亲近。纵马奔跑在泉水边,却忘不了那无尽的牵挂。他扛着鞍具追赶马匹,却根本看不见骑乘的乐趣。远望孟津河,杨柳摇曳,似乎在叹息他的孤独与不解。他深知健壮的少年需要快速的马,快速的马也需要健壮的少年,最后在尘土飞扬中分别了雄雌。
《折杨柳歌辞五首》的作者为佚名,创作于南北朝时期。南北朝时期,社会动荡,诗人多通过作品表达个人情感与对故乡的思念。
此诗应是在战乱中流亡的诗人所作,表达了对故乡的思念与对自由的渴望,体现了那个时代人们的无奈与愁苦。
这首诗通过对杨柳的描绘,展现了对故乡的深切怀念和对人生境遇的无奈。诗人以“折杨柳”作为开篇,象征着对美好事物的无意破坏,抒发了内心的愁苦。接着,诗人通过骑马、吹笛等意象,展现了一个孤独的旅行者在异乡的心境。诗中的“健儿须快马,快马须健儿”不仅强调了人和马之间的相互依存关系,也寓意着人们在生活中所需的双向支持与陪伴。整首诗情感真挚,意象生动,展示了那个时代人们对自由与归属的渴求。
上马不捉鞭,反折杨柳枝。
表示诗人心情沉重,上马时没有心情去捉住鞭子,反而折断了杨柳,象征着对美好事物的无意损害。
蹀座吹长笛,愁杀行客儿。
坐在马背上吹着长笛,却让行客感到愁苦,表现了孤独的旅行者对周遭的无奈与愁苦。
腹中愁不乐,愿作郎马鞭。
内心的忧愁让他希望能化作郎的马鞭,尽情陪伴心上人。
出入擐郎臂,蹀座郎膝边。
表达了对亲密关系的渴望,希望和心上人常在一起。
放马两泉泽,忘不著连羁。
纵马奔跑在泉水边,却无法忘记心中的牵挂。
担鞍逐马走,何见得马骑。
形容自己努力追赶,却看不到骑马的乐趣,表达了对自由的追求却不得到满足的无奈。
遥看孟津河,杨柳郁婆娑。
远望孟津河,杨柳摇曳,寓意对故乡的思念。
我是一家儿,不解汉儿歌。
表达了身处异地的无奈与孤独,无法理解他乡的歌曲。
健儿须快马,快马须健儿。
强调人与马之间的相互依存关系,象征着生命中的支持与陪伴。
跸跋黄尘下,然后别雄雌。
最后在尘土飞扬中分别,表现了离别的无奈与苦涩。
本诗运用了比喻、拟人等修辞手法,通过对马和人的描绘,展示了诗人内心的孤独与对自由的渴求,情感真挚且深刻。
整首诗表达了对故乡的深切怀念、对自由的渴望以及对亲密关系的向往,反映了南北朝时期人们的无奈与愁苦。
这首诗的主题是什么?
A) 爱情
B) 乡愁
C) 战争
“健儿须快马,快马须健儿”这句诗的含义是什么?
A) 人与马之间的关系
B) 战争的需要
C) 自然的和谐
诗中提到的“杨柳”象征什么?
A) 力量
B) 美好与思念
C) 速度