《满江红（梅）》

最后更新时间:2025-04-26 03:40:57

原文展示:

《满江红（梅）》
作者：吴潜

试马东风，且来问南枝消息。正小墅几株斜倚，数花轻拆。
自有山中幽态度，谁知世上真颜色。叹君家五岭我双溪，俱成客。
长塞管，孤城笛。天未晓，人犹寂。
有几多心事，露清月白。好把寒英都放了，莫教春讯能占得。
问竹篱茅舍景如何，惟渠识。

白话文翻译：

试着骑马迎着东风，来问问南方的梅花情况。正好在小屋旁，有几株梅花斜倚着，轻轻揭开几朵花瓣。
山中自有幽雅的风姿，谁能知道世间的真实色彩呢？叹息你家在五岭，我在双溪，皆成了客人。
长笛在塞外吹奏，孤城的笛声响起。天未大亮，人依旧寂静。
有多少心事，清露与明月同在。最好把这寒梅全都放下，不要让春天的消息占据心头。
问问竹篱茅舍的景象如何，只有你能知道。

注释:

• 试马东风：试马，指骑马；东风，代表春天的气息。
• 南枝：指梅花的南方枝头。
• 小墅：指小屋。
• 幽态度：幽静的风姿。
• 五岭、双溪：地名，表达思乡之情。
• 长塞管、孤城笛：指乐器声，营造孤寂的氛围。
• 寒英：指梅花。
• 竹篱茅舍：简陋的住所，表现乡村生活。

诗词背景:

作者介绍：

吴潜，宋代诗人，字子华，号云峰，生于南宋时期。他的诗风清新自然，常以梅花、山水为题材，表达个人情感和对自然的热爱。

创作背景：

这首词创作于诗人对梅花的深情回忆之际，表达了对故乡的思念和对春天美好事物的向往。

诗歌鉴赏：

《满江红（梅）》是一首充满思乡情怀和自然美感的词作。诗人在东风送暖的春日里骑马问梅，显得既轻松又富有诗意。诗中描绘了梅花的倩影，轻盈的花瓣仿佛在诉说春的消息，令人感受到生机与活力。作者以梅花为引子，进而抒发对故乡的思念，五岭与双溪的对比更是将思乡之情推向高潮。在孤独的清晨，乐声缭绕，心事重重，诗人借助清露和明月来反映内心的孤寂，表现出对人生的无奈与感伤。整首词通过细腻的描写，展现了诗人对春天的渴望与对故乡的眷恋，将自然与人情交融，形成一幅意境深远的画面。

诗词解析:

逐句解析：

1. 试马东风，且来问南枝消息：骑马迎着春风，来询问南方梅花的消息，表现出诗人对春天的期待和对梅花的关心。
2. 正小墅几株斜倚，数花轻拆：在小屋旁边，有几株梅花斜倚着，轻轻揭开几朵花，描绘出梅花的优雅和诗人的细腻观察。
3. 自有山中幽态度，谁知世上真颜色：山中有幽静的美丽，谁又能了解世间的真实色彩？表达诗人对世事的深思与感慨。
4. 叹君家五岭我双溪，俱成客：叹息你家在五岭，我在双溪，我们都是漂泊的客人，体现出离乡之苦。
5. 长塞管，孤城笛：乐器的声音在长塞与孤城之间回响，营造出孤独的氛围。
6. 天未晓，人犹寂：天还未亮，人依然寂静，突出孤独的情景。
7. 有几多心事，露清月白：有多少心事在清露和明月的映照下显得清晰，表现出诗人的内心情感。
8. 好把寒英都放了，莫教春讯能占得：希望将梅花都放下，不要让春天的消息占据心头，表达对春天复杂情感的矛盾。
9. 问竹篱茅舍景如何，惟渠识：询问竹篱茅舍的景象如何，只有你能了解，表现出对故乡景象的眷恋。

修辞手法：

• 比喻：将梅花比作寒英，暗示其坚韧与清雅。
• 拟人：梅花似乎在与诗人对话，增加了情感的亲切感。
• 对仗：如“长塞管，孤城笛”，增强了诗的韵律感。

主题思想：

整首诗歌通过描绘梅花与自然景象，表达了诗人对故乡的思念与对春天的渴望，同时也流露出人生的孤独与感伤。

意象分析:

意象词汇：

• 梅花：象征坚韧与高洁，表达对春天的期待。
• 东风：春天的象征，代表生机与希望。
• 长笛、孤城：营造出孤独的意境，反映诗人的内心世界。
• 清露、明月：象征清新与纯洁，表达人生的哲思。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“试马东风”表达了什么情感？

   • A. 期待春天
   • B. 思念故乡
   • C. 伤感孤独
     答案：A

2. “天未晓，人犹寂”中，“人犹寂”意指什么？

   • A. 人在沉睡
   • B. 人感到孤独
   • C. 人在欢笑
     答案：B

3. 诗人希望将寒英放下，主要是因为？

   • A. 不想再看梅花
   • B. 不想让春天的消息占据心头
   • C. 觉得梅花没意义
     答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 李清照《如梦令》

诗词对比：

吴潜的《满江红（梅）》与李清照的《如梦令》都表现出对春天的渴望与思乡之情，但吴潜更多地运用了自然景象来表达个人感受，而李清照则通过细腻的情感描写展现内心的孤独与思念。

参考资料:

• 《宋代诗词选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《吴潜诗文集》