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《自武林至丁郭舟中杂兴八首 其一》

时间: 2025-07-30 02:08:13

诗句

舟行淹宿雨,稍霁汎通川。

深雾群山没,长天旷野连。

桃开榆叶小,麦秀菜花鲜。

渐喜升平象,高飞见纸鸢。

意思解释

最后更新时间:2025-07-30 02:08:13

原文展示:

舟行淹宿雨,稍霁汎通川。
深雾群山没,长天旷野连。
桃开榆叶小,麦秀菜花鲜。
渐喜升平象,高飞见纸鸢。

白话文翻译:

这首诗描绘了舟行中的景象:在雨水淹没的河流中行驶,雨稍微停歇,水面开始泛起涟漪。浓雾笼罩着群山,天空与旷野连接在一起。桃花盛开,榆树的叶子也刚刚发芽,麦子和菜花都显得格外鲜艳。渐渐地,看到平和安宁的迹象,远远望见高飞的风筝。

注释:

  • 舟行:船只行驶。
  • 淹宿雨:指连日的雨水泛滥。
  • 稍霁:雨稍微停歇,天色转晴。
  • 汎通川:水面泛起波纹,通往河流。
  • 深雾:浓厚的雾气。
  • 群山没:群山在雾中隐没,无法看清。
  • 长天:辽阔的天空。
  • 旷野连:广阔的野外与天空相连。
  • 桃开榆叶小:桃花盛开,榆树的叶子刚刚长出。
  • 麦秀菜花鲜:麦子茁壮,菜花色泽鲜艳。
  • 渐喜升平象:逐渐感到社会的安定与繁荣。
  • 高飞见纸鸢:远处可以看到高飞的风筝,象征着自由和快乐。

诗词背景:

作者介绍:

刘琏是明代的一位诗人,生平不详,但以其诗作表达自然景色和人文情怀著称。他的作品常常展现出对生活的热爱与对自然的深刻观察。

创作背景:

这首诗写于舟行途中,诗人在经历了连日的雨水后,感受到大自然的变化,以及社会的安宁与繁荣。这一背景使得诗歌充满了生机与希望。

诗歌鉴赏:

这首诗通过细腻的描绘,展现了自然的美丽与人间的安宁。开头以舟行中的雨景入手,连绵的雨水给人一种沉闷的感觉,但随着“稍霁”的出现,诗人逐渐感受到天晴后的畅快与舒适。深雾笼罩的群山,既表现了大自然的神秘,也象征着人生中的迷雾和未知。

随着视野的开阔,桃花、榆叶、麦子和菜花的描写,展现出春天的生机与希望,生动地反映了大自然的复苏。诗中“渐喜升平象”一句,表达了诗人对社会安定、生活美好的期望,展现出一种积极向上的情感。

最后一句“高飞见纸鸢”,意象鲜明,以风筝象征着自由与快乐,暗示着人们在经历风雨之后,能够迎来更加美好的生活。在整首诗中,自然景色与社会安宁交织在一起,形成了和谐美好的画面,令人感受到一种清新与希望。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 舟行淹宿雨:行舟在河上,水因连日大雨而淹没。
  2. 稍霁汎通川:雨稍微停了,水面开始泛起波纹,流动的河川显得生动。
  3. 深雾群山没:浓厚的雾气笼罩着群山,山影隐没不见。
  4. 长天旷野连:辽阔的天空与旷野相连,形成一幅壮丽的自然图景。
  5. 桃开榆叶小:春天来临,桃花开放,榆树的新叶刚刚长出。
  6. 麦秀菜花鲜:麦田中麦子茁壮成长,菜花色泽鲜艳,展现出春天的丰收。
  7. 渐喜升平象:逐渐感受到社会的安定与繁荣,心中充满喜悦。
  8. 高飞见纸鸢:远处看到高飞的风筝,象征着自由与快乐。

修辞手法:

  • 比喻:将自然景象与人类感受相联系,隐喻社会的安宁。
  • 拟人:通过生动的描写,使自然景物如桃花、麦子等更具人性。
  • 对仗:如“桃开”与“榆叶小”,形成和谐的音律美感。

主题思想:

诗歌通过描绘舟行中的自然景象,表达了对生活的热爱和对社会安定的期盼。在经历风雨后,迎来的是春天的生机与希望,传递出一种积极向上的情感基调。

意象分析:

意象词汇:

  • :象征着旅途与生活的旅程。
  • :代表着困难与挑战。
  • :象征着迷茫与不确定。
  • 桃花、榆叶、麦子、菜花:象征着春天的生机与希望,代表着繁荣与富饶。
  • 纸鸢:象征着自由、快乐和对美好生活的向往。

互动学习:

诗词测试:

  1. 这首诗的主题主要是关于什么? A. 自然的美丽
    B. 社会的安宁与希望
    C. 个人的孤独
    D. 历史的变迁

  2. “高飞见纸鸢”中,纸鸢象征什么? A. 生活的压力
    B. 自由与快乐
    C. 失落与悲伤
    D. 社会的动荡

  3. 诗中提到的“渐喜升平象”暗示了什么? A. 对未来的失望
    B. 社会的动荡不安
    C. 生活的繁荣与安定
    D. 对自然的无奈

答案:

  1. B
  2. B
  3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《春晓》 by 孟浩然:同样描绘春天的生机与希望。
  • 《早春呈水部张十八员外》 by 韩愈:表达春天的美丽与新生。

诗词对比:

  • 《春江花月夜》 by 张若虚:描绘了春天的自然景色与人间的情感,展示了与刘琏诗中相似的主题。
  • 《静夜思》 by 李白:虽然主题不同,但都通过自然景色表达了诗人的情感。

参考资料:

  • 《明代诗词选》
  • 《中国古典诗词解析》

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