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《示儿 其二》

时间: 2025-06-20 03:57:18

诗句

千古兴亡我自知,一家消息又何疑。

古来圣哲少才子,世乱英雄多义儿。

靖节少陵能自解,孔明王猛使人悲。

只虞错改金根字,焉用城南劝学诗。

意思解释

最后更新时间:2025-06-20 03:57:18

原文展示:

示儿 其二 谢枋得 〔宋代〕

千古兴亡我自知,一家消息又何疑。 古来圣哲少才子,世乱英雄多义儿。 靖节少陵能自解,孔明王猛使人悲。 只虞错改金根字,焉用城南劝学诗。

白话文翻译:

自古以来,历史的兴衰更替我心中有数,家族的消息又有什么可怀疑的呢? 自古以来,圣贤哲人中少有才华横溢的才子,而在乱世中,英雄多是那些有义气的人。 像陶渊明和杜甫那样的人能够自我解脱,而像诸葛亮和王猛那样的人则让人感到悲哀。 我只担心在修改金根字时出错,哪里还需要用城南的劝学诗来劝勉呢?

注释:

字词注释:

  • 千古兴亡:指历史的兴衰更替。
  • 一家消息:指家族或家庭的消息。
  • 圣哲:指古代的圣贤哲人。
  • 才子:指有才华的人。
  • 世乱:指乱世。
  • 义儿:指有义气的人。
  • 靖节:指陶渊明,因其有“靖节先生”之称。
  • 少陵:指杜甫,因其有“少陵野老”之称。
  • 孔明:指诸葛亮。
  • 王猛:指王猛,东晋末年至南朝宋初年的政治家、军事家。
  • 金根字:指重要的文字或文献。
  • 城南劝学诗:指劝人学习的诗。

典故解析:

  • 靖节少陵:指陶渊明和杜甫,两人都是中国文学史上的重要诗人,以高洁的品格和深沉的情感著称。
  • 孔明王猛:指诸葛亮和王猛,两人都是历史上的著名政治家和军事家,以智谋和忠诚著称。

诗词背景:

作者介绍: 谢枋得,字君实,号梅溪,南宋诗人。他的诗作多反映社会现实,表达了对时局的忧虑和对个人命运的感慨。这首诗是他对儿子的教诲,表达了对历史兴衰的深刻认识和对家族未来的期望。

创作背景: 这首诗是谢枋得写给儿子的,旨在教导儿子认识历史的兴衰,理解家族的责任,并鼓励他在乱世中保持义气和智慧。

诗歌鉴赏:

这首诗通过对历史兴衰的深刻认识,表达了对家族未来的期望和对儿子的教诲。诗中,“千古兴亡我自知”一句,展现了诗人对历史的深刻洞察和对家族命运的关切。“古来圣哲少才子,世乱英雄多义儿”一句,对比了圣贤与才子、乱世与英雄,强调了在乱世中保持义气的重要性。“靖节少陵能自解,孔明王猛使人悲”一句,通过对历史人物的评价,表达了对智慧和忠诚的赞美。最后两句,诗人表达了对文字工作的谨慎态度,以及对劝学诗的轻视,显示了他对实际工作的重视和对形式主义的批判。

诗词解析:

逐句解析:

  1. “千古兴亡我自知”:诗人表达了对历史兴衰的深刻认识,显示了他的历史智慧和家族责任感。
  2. “一家消息又何疑”:诗人对家族的消息充满信心,认为没有必要怀疑。
  3. “古来圣哲少才子,世乱英雄多义儿”:诗人对比了圣贤与才子、乱世与英雄,强调了在乱世中保持义气的重要性。
  4. “靖节少陵能自解,孔明王猛使人悲”:诗人通过对历史人物的评价,表达了对智慧和忠诚的赞美。
  5. “只虞错改金根字,焉用城南劝学诗”:诗人表达了对文字工作的谨慎态度,以及对劝学诗的轻视,显示了他对实际工作的重视和对形式主义的批判。

修辞手法:

  • 对比:诗中通过对比圣贤与才子、乱世与英雄,强调了在乱世中保持义气的重要性。
  • 引用:诗中引用了陶渊明、杜甫、诸葛亮和王猛等历史人物,增强了诗的历史感和文化底蕴。

主题思想: 这首诗的主题思想是教导儿子认识历史的兴衰,理解家族的责任,并在乱世中保持义气和智慧。诗人通过对历史人物的评价和对家族未来的期望,表达了对智慧和忠诚的赞美,以及对实际工作的重视和对形式主义的批判。

意象分析:

意象词汇:

  • 千古兴亡:历史的兴衰更替,象征着历史的循环和变迁。
  • 圣哲:古代的圣贤哲人,象征着智慧和道德。
  • 才子:有才华的人,象征着才华和创造力。
  • 世乱:乱世,象征着动荡和挑战。
  • 义儿:有义气的人,象征着忠诚和勇气。
  • 金根字:重要的文字或文献,象征着知识和责任。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“靖节”和“少陵”分别指谁? A. 陶渊明和杜甫 B. 李白和杜甫 C. 王维和李白 D. 苏轼和黄庭坚

  2. 诗中“古来圣哲少才子,世乱英雄多义儿”一句,表达了什么观点? A. 圣贤中少有才华横溢的才子,乱世中英雄多是有义气的人。 B. 圣贤中多有才华横溢的才子,乱世中英雄少是有义气的人。 C. 圣贤和才子都少,乱世中英雄多。 D. 圣贤和才子都多,乱世中英雄少。

  3. 诗中“只虞错改金根字,焉用城南劝学诗”一句,表达了什么态度? A. 对文字工作的谨慎态度和对劝学诗的轻视。 B. 对文字工作的轻视和对劝学诗的重视。 C. 对文字工作和劝学诗都持谨慎态度。 D. 对文字工作和劝学诗都持轻视态度。

答案:

  1. A
  2. A
  3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 杜甫的《春望》:表达了诗人对国家兴衰的忧虑和对个人命运的感慨。
  • 陶渊明的《归园田居》:表达了诗人对田园生活的向往和对世俗的厌倦。

诗词对比:

  • 谢枋得的《示儿 其二》与杜甫的《春望》:两首诗都表达了诗人对国家兴衰的忧虑,但谢枋得的诗更多地强调了对家族未来的期望和对儿子的教诲。
  • 谢枋得的《示儿 其二》与陶渊明的《归园田居》:两首诗都表达了诗人对世俗的厌倦,但谢枋得的诗更多地强调了对历史的深刻认识和对家族责任的理解。

参考资料:

推荐书目:

  • 《宋诗选注》:收录了谢枋得的多首诗作,是研究谢枋得诗歌的重要参考书。
  • 《杜甫诗选》:收录了杜甫的多首诗作,是研究杜甫诗歌的重要参考书。
  • 《陶渊明诗选》:收录了陶渊明的多首诗作,是研究陶渊明诗歌的重要参考书。

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