《百字令·题孙子和先生遗墨册》

最后更新时间:2025-05-07 07:11:59

原文展示:

百字令·题孙子和先生遗墨册
作者：杨葆光 〔清代〕

是孙思邈，叹前辈仙去，风华微矣。乐石丛铜身后在，知有传家肖子。劫火吹来，恒河数尽，得漏痕如此。拨灰重看，惹人多少清泪。空叹初地庄严，桥长竺远，无处寻根蒂。此去勤将遗墨抱，静对桐严山水。挥洒云烟，一家手笔，付与人间世。风流遥想，此才天下能几。

白话文翻译：

这首词提到的是孙思邈，感叹前辈的仙去，往日的风华已然微薄。乐石与铜身虽在，但知道有传世的子孙吗？劫火已来袭，恒河的岁月几度消逝，留下的痕迹如此。拨开灰尘再看，竟惹人无数清泪。空自叹息，初地的庄严，长桥与竺山远在天边，哪里寻觅根基呢？今后要勤奋守护遗墨，静静对待桐严的山水。挥洒云烟，传世的手笔，交给了人间。风流的才华，世上又能有多少？

注释：

• 孙思邈：唐代著名的道士和医药学家，号称“药王”。
• 劫火：指大火灾，象征一切毁灭和损失。
• 恒河：是印度的圣河，象征时间的流逝。
• 桐严山水：可能指代某个特定的自然景观，象征宁静和深思。

诗词背景：

• 作者介绍：杨葆光，清代诗人，作品多以抒情和咏物见长，风格独特，受到了前辈的影响。
• 创作背景：此诗作于对孙思邈遗墨的感怀之际，体现了对历史、对前辈的敬仰与追思。

诗歌鉴赏：

这首诗表达了对前辈孙思邈的深切怀念与对古代文化的追思。诗中通过对遗墨的细腻描写和情感倾诉，展现出一种对历史的敬重以及对未来的思考。开篇引用孙思邈，立即拉近了与历史的距离，叹息前辈仙去，暗含了对过往辉煌的追忆和对现状的无奈。

劫火的意象则用来象征历史的变迁与损失，恒河的流逝仿佛在提醒人们时间的无情。通过“拨灰重看”，诗人不仅是在追忆，也是在对比现状，表现出一种失落感。对“遗墨”的珍视，既是对文化传承的重视，也是对自身责任的强调。最后，诗人以“挥洒云烟”来隐喻创作的自由与洒脱，又通过“付与人间世”表达了对传承与分享的渴望。

整首诗情感真挚，结构严谨，意象丰富，涵盖了对历史、文化、个体责任等多层面的思考。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “是孙思邈，叹前辈仙去，风华微矣。”：开头点出主题，表达对前辈的怀念。
  • “乐石丛铜身后在，知有传家肖子。”：提到文化遗产的传承。
  • “劫火吹来，恒河数尽，得漏痕如此。”：象征历史的流逝和损失。
  • “拨灰重看，惹人多少清泪。”：感叹过去的辉煌与如今的失落。
  • “空叹初地庄严，桥长竺远，无处寻根蒂。”：表达对根基的迷惘。
  • “此去勤将遗墨抱，静对桐严山水。”：强调守护文化的重要性。
  • “挥洒云烟，一家手笔，付与人间世。”：传达创作的自由与责任。
  • “风流遥想，此才天下能几。”：感慨人才的稀缺与流逝。

• 修辞手法：

  • 比喻：将文化传承比作“遗墨”，生动形象。
  • 拟人：将历史和时间表现为有生命的存在，增加情感深度。

• 主题思想：整首诗表达了对历史的追忆、对文化的珍视、以及对未来的思考与期望，情感深邃，内涵丰富。

意象分析：

• 遗墨：象征文化与知识的传承。
• 劫火：代表灾难与毁灭，暗示历史的无情。
• 恒河：象征时间的流逝，体现历史的深邃。
• 桐严山水：象征宁静与思考的空间。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“孙思邈”是哪个朝代的人物？
   A. 唐代
   B. 宋代
   C. 明代

2. 诗中“劫火”意指什么？
   A. 自然灾害
   B. 时间流逝
   C. 文化遗失

3. “此去勤将遗墨抱”中“遗墨”指的是什么？
   A. 书法
   B. 文化传承
   C. 画作

答案：

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 对比杜甫的《春望》，两者均表达了对历史的感慨与对未来的反思，但杜甫更关注国家与个人的命运，而杨葆光则偏重于文化的传承与遗失的惋惜。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词选》
• 相关研究文章及评论集。