《别灵武令狐校书》

最后更新时间:2025-07-31 09:07:36

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别灵武令狐校书
作者: 马戴 〔唐代〕

北风吹别思，落月度关河。
树隐流沙短，山平近塞多。
雁池戎马饮，雕帐戍人过。
莫虑行军苦，华夷道正和。

白话文翻译

北风送来离别的思绪，落月照过关隘与河流。
树木隐藏了流沙的短暂，平坦的山丘靠近边塞。
大雁在池塘里饮水，雕帐篷下戍守的人经过。
不要担心行军的艰苦，华夏与夷族的道路正在畅通。

注释

字词注释

• 北风：寒冷的北风，象征着离别与孤独。
• 落月：指月亮落下，暗示时间的流逝和离别的情绪。
• 关河：关隘与河流，指代边境地区。
• 树隐流沙：树木掩映着流动的沙子，暗示环境的变化与不稳定。
• 雁池：大雁聚集的池塘，象征战争中的士兵。
• 戍人：守卫的人，指驻守边防的士兵。
• 华夷：华夏与夷族，代表中原文化与外族的关系。

典故解析
本诗没有直接引用著名典故，但通过描绘北风、月落等自然意象，以及描绘边疆生活，表达了离别情感与对军旅生活的理解，反映了唐代对边疆士兵的关注与同情。

诗词背景

作者介绍
马戴，唐代诗人，生平不详，作品多描写边塞生活，情感真挚，语言简练。

创作背景
该诗写于边塞，反映了诗人对友人的离别之情，同时也表达了对军旅生活的理解与慰问。唐代是一个多民族交融的时代，边疆战事频繁，士兵常常面临艰苦的生活，诗中传达了对他们的关心。

诗歌鉴赏

《别灵武令狐校书》是一首情感真挚的边塞诗，通过自然景象与人事的描绘，表达了离别时的思绪与对友人的关怀。全诗以北风、落月、树木、山丘等意象构成了一幅生动的边塞图景，营造出一种苍凉而又感人的氛围。

诗的开头，北风与落月交织在一起，带出了离别的惆怅。接着，通过“树隐流沙”和“山平近塞多”描绘出一种静谧的边疆生活，显现出自然环境对人情的影响。尤其是“雁池戎马饮，雕帐戍人过”两句，写出了士兵在边疆的生活状态，人与自然、人与人之间的互动，体现了边塞生活的艰难与孤独。

最后两句则给予了士兵们一种安慰与鼓励，强调“莫虑行军苦”，传达了对士兵的理解与支持，展现出一种积极向上的情绪，体现了诗人对华夷关系的希望与信心。

整首诗在情感的张力与自然的描绘中形成了强烈的对比，表达了对友人的思念与对生活的勇敢态度，具有深刻的哲理性和人文关怀。

诗词解析

逐句解析

• 北风吹别思：北风吹来离别的愁思，营造出一种孤寂的氛围。
• 落月度关河：落下的月亮照过关隘与河流，象征时间的流逝与离别的无奈。
• 树隐流沙短：树木隐蔽着短暂的流沙，暗示生命的短暂与环境的变化。
• 山平近塞多：山地平坦，靠近边塞，描绘出边境的地理特征。
• 雁池戎马饮：大雁聚集的池塘，士兵在此饮水，展现出战争的氛围。
• 雕帐戍人过：守卫的士兵经过雕刻的帐篷，描绘出边防的生活场景。
• 莫虑行军苦：不要担心行军的艰辛，给予士兵鼓励与支持。
• 华夷道正和：华夏与外族的道路正在和谐，表明对未来的美好期待。

修辞手法

• 比喻：“北风”与“落月”象征离别与思念，营造情感氛围。
• 对仗：如“树隐流沙短，山平近塞多”，增强了诗的韵律感。
• 意象：自然景象与人事的结合，形成鲜明的对比。

主题思想
全诗围绕离别的思绪与边疆生活展开，表达了对友人的思念与对士兵的关怀，同时反映了唐代边疆生活的艰辛与对未来的美好期待，具有深刻的人文关怀。

意象分析

意象词汇

• 北风：象征离别和孤独。
• 落月：暗示时间的流逝和不舍。
• 树、沙：自然环境的变化，暗示生命的无常。
• 雁、戎马：战争的象征，代表士兵的生活状态。
• 雕帐：边防的象征，体现士兵的辛劳与艰难。

互动学习

诗词测试

1. “北风”在诗中象征什么？
   A. 离别与孤独
   B. 战争的号角
   C. 自然的变化

2. 诗中提到的“华夷”代表了哪两种文化？
   A. 华夏与外族
   B. 汉族与少数民族
   C. 中原与西域

3. “莫虑行军苦”这句的主要意思是什么？
   A. 不要担心辛苦
   B. 应该勇敢面对
   C. 要有信心

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸

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• 王之涣《登鹳雀楼》：同样描绘边塞的壮丽与情感。
• 高适《别董大》：表达离别与对朋友的思念。

诗词对比

• 马戴《别灵武令狐校书》与王之涣《登鹳雀楼》：两首诗都描绘了边疆的景色，但马戴更多关注于离别的情感，而王之涣则强调壮丽的自然与人文景观。

参考资料

推荐书目

• 《唐诗三百首》
• 《中国文学史》
• 《唐代诗人传》

这些书籍将有助于更深入理解唐代诗人的创作背景与风格特点。