《送教长老入山》

最后更新时间:2025-05-07 06:22:55

原文展示:

送教长老入山
作者: 毛滂 〔宋代〕

秋容正摇落，山意恰凄清。
冰彻万缘冷，云随两屐轻。
冥鸿那复下，膏火莫重明。
天地邮亭尔，百年真倦生。

白话文翻译：

这首诗描绘了秋天的景象，秋意正浓，山中显得格外清冷。冰冷的气息透彻四面八方，云彩轻轻随风飘动，仿佛在轻轻地伴随着两只鞋子。苍鹰在天上也不再飞翔，炉火的温暖显得微弱。天地之间的邮亭似乎没有了生气，生活在这里的人们在岁月的流逝中感到无比疲惫。

注释:

字词注释:

• 秋容: 秋天的容貌，指秋天的景色。
• 摇落: 摇动而掉落，形容秋叶纷飞的景象。
• 山意: 山的情趣或气氛。
• 冰彻: 形容寒冷的气息透彻。
• 万缘: 四面八方。
• 冥鸿: 指暗淡的鸿雁，象征孤寂。
• 膏火: 温暖的火焰。
• 邮亭: 这里指代与世隔绝的地方。
• 倦生: 对生活的疲倦感。

典故解析:

• 此诗中没有明显的历史典故，但通过对自然景色的描绘，反映出诗人对生活的感慨和对时光流逝的无奈。

诗词背景:

作者介绍: 毛滂，字子云，号月溪，宋代词人，生于南宋时期，曾任职于礼部，诗词风格清新流畅，尤以婉约为主，善于抒发个人情感与自然景色的融合。

创作背景: 《送教长老入山》创作于秋季，诗人送别一位长老入山，表达了对长老的敬仰以及对即将离别的淡淡惆怅。同时，诗中秋天的景象映衬了人生的无常和对岁月流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘秋天的景色，传达了诗人对生活的深刻感悟。首句“秋容正摇落”让人感受到秋天的凋零之美，带有一种淡淡的忧伤。接下来的“山意恰凄清”则进一步深化了这种情感，山间的清冷与秋天的萧瑟形成鲜明对比，仿佛在诉说着岁月的无情。诗中的“冰彻万缘冷”展现了大自然的严酷，而“云随两屐轻”则描绘了轻盈的云朵，暗示着长老的身影即将远去。整个诗篇在意象的交错中，表现出一种对人生与自然的思考。最后两句，诗人用“天地邮亭尔，百年真倦生”来表达对人生的无奈和疲惫，流露出对生命意义的深刻反思。整首诗情感真挚，意象生动，展现了诗人丰富的内心世界和对自然的深刻感悟。

诗词解析:

逐句解析:

1. 秋容正摇落: 描绘秋天的自然景色，表露出秋意浓厚，带有凋零之感。
2. 山意恰凄清: 山的景色清冷，进一步强调了秋天的萧瑟。
3. 冰彻万缘冷: 寒气透彻四面，给人以无比的冷清感受。
4. 云随两屐轻: 云在轻轻地跟随，寓意长老的离去。
5. 冥鸿那复下: 苍鹰不再飞翔，暗示孤寂和失落。
6. 膏火莫重明: 暖意不再明亮，象征着温暖的缺失。
7. 天地邮亭尔: 似乎暗示人与自然的隔阂。
8. 百年真倦生: 对生命的疲倦感，流露出对生活的无奈。

修辞手法:

• 比喻: 将自然景象与情感相结合。
• 拟人: “云随两屐轻”赋予云朵人性，强调轻盈。
• 对仗: 诗句结构工整，增强了韵律感。

主题思想: 整首诗反映了诗人对秋天的感慨与对人生的深思，表达了对岁月流逝的无奈与对生活的疲惫，具有浓厚的抒情性和哲理性。

意象分析:

意象词汇:

• 秋: 代表凋零、伤感的季节。
• 山: 象征静谧与思考的空间。
• 冰: 代表冷清与孤独。
• 云: 代表轻盈与流动的生命。
• 鸿: 大雁，象征孤寂与失去。

互动学习:

诗词测试:

1. “秋容正摇落”中“摇落”的意思是： A. 摇动而掉落
   B. 静止不动
   C. 高高在上
   D. 迅速下降

2. 诗中“冥鸿那复下”表达的情感是： A. 喜悦
   B. 孤寂
   C. 兴奋
   D. 安宁

3. 整首诗的主题思想主要是： A. 对生活的热爱
   B. 对岁月流逝的感慨
   C. 对春天的向往
   D. 对自然的赞美

答案:

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《夜泊牛津》
• 杜甫《春望》
• 苏轼《题西林壁》

诗词对比:

• 比较毛滂的《送教长老入山》与李白的《夜泊牛津》，两首诗虽然风格不同，但都通过自然景色表达了人生的感悟。毛滂的诗更显忧伤，强调孤独与疲惫，而李白则表现出一种洒脱与豪情，反映出两位诗人不同的人生观。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选》
• 《古代诗词鉴赏》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古代文学史》