《点绛唇 贺四十五舅授室四阕 其四》

最后更新时间:2025-04-29 19:49:48

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点绛唇 贺四十五舅授室四阕 其四
作者: 廖行之 〔宋代〕

年少清新，襟裾那受红尘污。
还他礼数。莫遣衣冠粗。
拟倩东风，西逐轮蹄去。
泠然御。飘飘仙趣。
直到骖鸾处。

白话文翻译

这首词的意思是：年少而清新，衣襟和袍袖怎能受到红尘的污浊呢？
还要遵循礼数，不要让衣服和冠帽显得粗糙。
我想借助东风，向西奔逐马车而去。
轻盈地驾驭着，飘飘然如仙人般的趣味，
直至骖鸾的地方。

注释

• 襟裾：指衣襟和衣袖。
• 红尘污：指世俗的污浊和纷扰。
• 礼数：指礼仪和规矩。
• 倩：借助，依赖。
• 东风：春天的象征，象征温暖和生机。
• 骖鸾：传说中仙人乘坐的神兽，象征着高远的理想和追求。

诗词背景

作者介绍

廖行之是宋代的一位诗人，以清新脱俗的风格著称。他的诗词多描写自然景物和个人情感，具有极高的艺术价值。廖行之的作品常常体现出对生活的热爱和对美好事物的追求。

创作背景

《点绛唇》是廖行之在贺四十五舅授室时所作，表达了对年轻人理想生活的期许与祝福。此词在形式上采用了古典词牌的规则，展现了诗人的情感和对理想人生态度的追求。

诗歌鉴赏

这首词通过清新的意象和生动的描绘，展现了作者对年轻人的祝福与期待。开篇以“年少清新”引入，立即勾勒出青春的活力与朝气。接着，词人提到“襟裾那受红尘污”，这是对年轻人应保持纯洁与清新的期待，强调了勿被世俗所污染的重要性。接下来的“还他礼数”，强调了在追求理想与自由时，依然要遵循社会的规矩与礼仪，这体现了作者对于道德与礼节的重视。

“拟倩东风，西逐轮蹄去”，展现了诗人对于自由自在生活的向往，借用东风象征春天的生机与希望，表现出一种积极向上的生活态度。同时，最后两句“泠然御，飘飘仙趣”，则传达出一种如仙人般的洒脱与快乐，表现出追求理想生活的愉悦感。

整首词在形式上流畅，意象丰富，层次分明，体现了作者对青春理想的追求及对生活的热爱，具有很强的艺术感染力。

诗词解析

逐句解析

1. 年少清新，襟裾那受红尘污：开篇表明“年少”的美好与清新，衣衫自然不会受世俗的污染。
2. 还他礼数。莫遣衣冠粗：强调要遵循社会的礼仪，不可让外表显得不修边幅。
3. 拟倩东风，西逐轮蹄去：表达对自由生活的向往，想借东风之力，向西驰骋。
4. 泠然御。飘飘仙趣：描绘了一种轻盈的驾驭状态，仿佛在追求一种仙人般的生活乐趣。
5. 直到骖鸾处：表达了对理想境界的向往，骖鸾是古代神话中的仙兽，象征着高远的理想。

修辞手法

• 比喻：将人生理想比作乘坐神兽，传达对理想生活的追求。
• 对仗：词句之间的对称构造，增强了诗歌的韵律感。
• 拟人：借助东风与自然的描绘，赋予生命，增加了诗歌的生动性。

主题思想

整首词的主题在于对青春理想的赞美与祝愿，体现出一种积极向上的人生态度，鼓励年轻人在追求理想的同时，保持内心的纯真与对社会礼仪的尊重。

意象分析

• 年少：象征着青春与活力，代表着无限的可能性与未来。
• 红尘：代表尘世的纷扰与喧嚣，提醒人们保持内心的清净。
• 东风：象征春天与希望，表达对自由与生机的向往。
• 骖鸾：象征理想与追求，代表着高远的志向与追求的目标。

互动学习

诗词测试

1. 这首词的主题是关于什么？ A. 对生活的无奈
   B. 对青春理想的追求
   C. 对历史的怀念

2. “年少清新”中的“清新”主要是指什么？
   A. 生活的繁杂
   B. 年轻人的朝气与活力
   C. 自然的景色

3. “泠然御”中的“泠然”可以理解为：
   A. 寒冷
   B. 清爽、轻松
   C. 忧伤

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 苏轼《水调歌头》
• 李清照《如梦令》

诗词对比

廖行之的《点绛唇》与苏轼的《水调歌头》在风格上有相似之处，均强调对理想生活的追求，但廖行之更侧重于青春的清新与理想的向往，而苏轼则更多表现对人生哲理的思考和感慨。

参考资料

• 《宋词三百首》
• 《中国古代诗词选读》
• 《宋代文学概论》