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《寄解州李学士》

时间: 2025-05-04 03:35:56

诗句

解梁贤守古难同,张盖垂鞭自士风。

馆职久衔疏旧地,郡符重剖枉名公。

印厅孤坐琴尊外,铃阁清谈易老中。

闻演丝纶徵诏近,相如文学动天聪。

意思解释

最后更新时间:2025-05-04 03:35:56

原文展示:

寄解州李学士
林逋

解梁贤守古难同,
张盖垂鞭自士风。
馆职久衔疏旧地,
郡符重剖枉名公。
印厅孤坐琴尊外,
铃阁清谈易老中。
闻演丝纶徵诏近,
相如文学动天聪。


白话文翻译:

寄给解州的李学士:
解梁这位贤明的守官,古代的贤良难以相提并论;
张盖的马鞭轻轻垂下,显示出他作为士人的风度。
在这里任职已久,心中却常怀念那遥远的故地;
而郡符的重任,反而使得我名声变得越发荒唐。
我独自坐在印厅琴尊之外,
清幽的铃阁中,闲谈却容易让人老去。
听闻演讲丝绸文书的诏令已近,
相如的文学才华令天地为之聪慧。


注释:

字词注释:

  • 解梁:指解州的梁守,贤守意指德才兼备的地方官员。
  • 张盖:或指一位士人,马鞭垂下,象征士人的风范。
  • 馆职:指在官府担任职务。
  • 郡符:指地方政府的符令。
  • 印厅:古代官府的印章房,象征权力。
  • 琴尊:琴的座位,象征文人雅士的生活情趣。
  • 铃阁:指一种优雅闲适的谈话场所,象征清谈的环境。
  • 丝纶:古代文书,象征文采和官职之事。
  • 相如:指司马相如,著名的文学家,象征才华。

典故解析:

  • 相如:司马相如是西汉著名的辞赋家,以才华横溢闻名,提及他可见作者对文学才华的推崇。

诗词背景:

作者介绍:

林逋(967年-1028年),字景仁,号清逸,浙江人,北宋时期的诗人、书法家,以其清新脱俗的诗风和隐逸的生活态度而受到后人推崇。他的诗歌常常表现对自然的热爱,以及对人世纷扰的超然。

创作背景:

这首诗写于李学士在解州担任官职时期,林逋借此表达对友人的关心与思念,同时也反映自己对官场生活的感悟与不满。


诗歌鉴赏:

《寄解州李学士》一诗,抒发了诗人与友人之间的深情厚谊,以及对官场的独特见解。诗中通过描绘解州的贤守与士风,展现出一种文人对于理想官员的期望与向往,流露出浓厚的士人风范。林逋对故地的怀念,反映了他心中对归隐生活的向往,与对现实的无奈。诗中“空坐琴尊外,铃阁清谈易老中”一句,不仅表现了诗人对清幽生活的追求,也暗含了对时光流逝的感慨。整首诗在情感上流露出一种淡淡的忧伤与哲思,同时又包含了对友人的祝福与期待,体现了林逋的高洁品格与深邃思想。


诗词解析:

逐句解析:

  1. 解梁贤守古难同:提及解州的贤守,与古代的贤良相比,体现出当代官员的稀缺与珍贵。
  2. 张盖垂鞭自士风:描述士人的风范,表现出一种洒脱与自信。
  3. 馆职久衔疏旧地:表达对往日故地的怀念,反映出对变化的无奈。
  4. 郡符重剖枉名公:对官职的反思,表明世俗名利的虚幻。
  5. 印厅孤坐琴尊外:描绘独处的情景,反映内心的孤独与宁静。
  6. 铃阁清谈易老中:强调清谈之乐,体现出对岁月流逝的感慨。
  7. 闻演丝纶徵诏近:传达出对时事的关注,表现出文人的责任感。
  8. 相如文学动天聪:以司马相如的才华作为激励,体现出对文学的崇尚。

修辞手法:

  • 比喻:通过将士人比作张盖,隐喻其风度。
  • 对仗:如“馆职久衔疏旧地,郡符重剖枉名公”形成优美的对称。
  • 抒情:通过自然景象与内心感受的结合,增强情感的共鸣。

主题思想:

整首诗以对友人的寄托为主线,反映出林逋对理想官员的向往,对世俗名利的淡漠,以及清淡生活的追求,展现出士人应有的风范与抱负。


意象分析:

意象词汇:

  • 贤守:象征理想中的官员形象,代表忠于职守与德才兼备。
  • 士风:士人的风范与品格,体现出文人的精神追求。
  • 琴尊:象征文人雅士的生活情趣与精神追求。
  • 铃阁:象征清谈与雅集的环境,反映出闲适的生活状态。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“贤守”主要指的是哪个地方的官员?
    A. 解州
    B. 梁州
    C. 长安

  2. 诗中的“相如”是指哪位历史人物?
    A. 司马相如
    B. 李白
    C. 杜甫

  3. 诗人对官场的态度是:
    A. 热爱
    B. 无奈
    C. 漠不关心

答案:

  1. A
  2. A
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《静夜思》 李白
  • 《春晓》 孟浩然

诗词对比:

  1. 《静夜思》:通过对月的描写,表达对故乡的思念,与林逋的怀旧情感相似,但李白的表达更加直接且情感浓烈。

  2. 《春晓》:孟浩然的诗描绘了春天的美好,展现了对自然的热爱,虽然主题不同,但同样体现了诗人对生活的感悟。


参考资料:

  • 《宋诗选》
  • 《中国古代文学史》
  • 《诗词鉴赏》

以上内容为《寄解州李学士》的详细解读与分析,帮助读者更深入地理解这首诗的意境与价值。

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