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《接花》

时间: 2025-06-17 08:59:48

诗句

色红可使紫,叶单可使千。

花小可使大,子少可使繁。

天赋有定质,我力能使迁。

自矜接花手,可奋造化权。

众闻悉惊诧,遣我屡叹呈。

用智固巧矣,天时可易欤。

我欲春采菊,我欲冬赏桃。

汝能栽接,汝汝巧亦徒劳。

雨露草必生,雪霜松不死。

不死有本性,必生亦时尔。

汝之所变易,是亦时所为。

时乎不可违,何物不随时。

意思解释

最后更新时间:2025-06-17 08:59:48

原文展示:

接花
作者: 陈瓘 〔宋代〕
色红可使紫,叶单可使千。
花小可使大,子少可使繁。
天赋有定质,我力能使迁。
自矜接花手,可奋造化权。
众闻悉惊诧,遣我屡叹呈。
用智固巧矣,天时可易欤。
我欲春采菊,我欲冬赏桃。
汝能栽接,汝汝巧亦徒劳。
雨露草必生,雪霜松不死。
不死有本性,必生亦时尔。
汝之所变易,是亦时所为。
时乎不可违,何物不随时。

白话文翻译:

这首诗的意思是:红色的花可以变成紫色,单独的叶子可以使成千上万的叶子。小花也可以变得很大,少量的种子也能够繁殖出许多。天空赋予事物有其固定的性质,而我的力量能够改变这些性质。我自夸我的接花技艺,可以改变自然的法则。众人听后都感到惊奇,不禁叹息。用智慧当然是巧妙的,但时机能否改变呢?我想在春天采摘菊花,想在冬天欣赏桃花。你能进行栽接,然而你的巧妙也只是徒劳。雨露滋润草木必然会生长,雪霜也不会使松树死亡。不死是它的本性,必然生长也是有时节的。你所能改变的,都是时节所决定的。时间是不可违抗的,万物都要随从时节而变。

注释:

  • 接花: 接花是指将不同植物的花朵结合在一起,形成新的植物,是一种园艺技巧。
  • 天赋有定质: 天生的事物有其固定的性质。
  • 自矜: 自夸,自以为是。
  • 雨露草必生: 雨水和露水滋润的草木必然会生长,指自然规律。
  • 雪霜松不死: 雪霜的侵袭不会使松树死亡,指松树的坚韧。

诗词背景:

作者介绍: 陈瓘,宋代诗人,以其精湛的园艺技艺和诗词创作闻名。他的作品多反映自然之美与人文情怀,具有浓厚的个人风格。

创作背景: 这首诗创作于宋代,正值文人对自然和人文的重新认识与思考。诗中表达了对自然法则的思考,借助园艺技艺来探讨人与自然的关系。

诗歌鉴赏:

《接花》是一首通过园艺技艺探讨自然与时间的古诗。诗人通过“接花”这一细腻的手法,展现了他对自然的理解以及对人类能力的自信。开篇通过颜色和形态的变化引入,展现了自然的多样性和人类的创造力。然而,随着诗意的深入,诗人逐渐转向对时间和自然法则的反思,强调“时乎不可违”,让人意识到无论人类如何努力,最终仍需顺应自然规律。

整首诗以“接花”为线索,将人类的努力与自然的法则对立起来,展现出一种矛盾的美。诗人自豪于自己的技艺,却又在反思中意识到这种技艺的局限性,表达了对自然规律的敬畏和对人类力量的反思。诗中丰富的意象和巧妙的对比使得整首诗充满了哲理和思考的深度。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 色红可使紫: 红色的花可以变成紫色,说明事物的颜色可以通过技术手段变化。
  2. 叶单可使千: 单独的叶子可以通过技术使其繁多,体现了人类的创造力。
  3. 花小可使大: 小花可以使其变得丰盛,暗示人类的能力。
  4. 子少可使繁: 少量的种子也能繁衍出许多,象征着生生不息。
  5. 天赋有定质: 自然赋予事物固有的性质,不可轻易改变。
  6. 我力能使迁: 诗人自信地认为自己的能力可以改变事物的性质。
  7. 自矜接花手: 诗人自夸自己在园艺上的技艺。
  8. 可奋造化权: 认为自己的技艺可以影响自然变化。
  9. 众闻悉惊诧: 听到的人对此感到惊奇。
  10. 遣我屡叹呈: 他们为此而叹息。
  11. 用智固巧矣: 运用智慧确实很巧妙。
  12. 天时可易欤: 但天时是否可以改变呢?
  13. 我欲春采菊: 表达了诗人对春天菊花的向往。
  14. 我欲冬赏桃: 表达了诗人对冬天桃花的追求。
  15. 汝能栽接: 你能进行栽接。
  16. 汝汝巧亦徒劳: 你再巧也只是徒劳。
  17. 雨露草必生: 雨露滋润下的草木必然生长。
  18. 雪霜松不死: 雪霜来袭也不会使松树死亡。
  19. 不死有本性: 松树的坚韧是其本性。
  20. 必生亦时尔: 生长也是有其时节。
  21. 汝之所变易: 你所改变的。
  22. 是亦时所为: 也是时节所决定的。
  23. 时乎不可违: 时间是不可违抗的。
  24. 何物不随时: 万物都随时节而变化。

修辞手法:

  • 比喻: “色红可使紫”,通过颜色变化引出人类的创造力。
  • 对仗: 诗中对称的句子增加了韵律感,如“我欲春采菊,我欲冬赏桃”。
  • 排比: “雨露草必生,雪霜松不死”,通过排比强调自然的规律。

主题思想: 本诗探讨了人类在自然面前的无力感,强调了顺应自然规律的重要性,同时也体现了对人类智慧的珍视与反思。

意象分析:

意象词汇:

  • 春菊: 象征着生机与希望。
  • 冬桃: 象征着坚韧与美丽。
  • 雨露: 象征着滋养与生长。
  • 雪霜: 象征着自然的严酷。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到“色红可使紫”,这句话的意思是什么?

    • A. 红色的花能变成紫色
    • B. 紫色的花能变成红色
    • C. 红色和紫色是一样的
    • D. 花的颜色无法改变
  2. 诗人认为自然的法则是:

    • A. 可以随意改变
    • B. 是不可违抗的
    • C. 是可有可无的
    • D. 只存在于春天
  3. 诗中提到的“接花”技艺主要表达了什么?

    • A. 诗人在园艺上的自信
    • B. 人类对自然的无知
    • C. 诗人对时节变化的理解
    • D. 自然与人的对抗

答案:

  1. A
  2. B
  3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《春望》 - 杜甫: 通过春天的景象反映社会动荡与个人情感。
  • 《赋得古原草送别》 - 白居易: 描述草木生长与时间的流逝,表现人生哲理。

诗词对比:

  • 《静夜思》 - 李白: 同样反映了人与自然的关系,但更侧重于个人情感的抒发。
  • 《登高》 - 杜甫: 通过自然景象反映社会现实与个人遭遇,与《接花》在主题上有相似之处,但表现手法不同。

参考资料:

  • 《宋代诗词选》
  • 《古诗词鉴赏指南》
  • 《诗词的艺术与技巧》

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