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《次韵苏公翰林赠同职邓温伯怀旧作》

时间: 2025-05-04 12:13:10

诗句

雪堂蜜酒花作醅,教蜂使酿花自栽。

堂前雪落蜂正蛰,恨蜂不采西山梅。

漫浪饮处空有迹,无酒可沃胸崔嵬。

不知几唤樊口渡,五见新历颁清台。

邓公昔叹不可挽,素衣未化京雒埃。

山中相邀阻筇杖,天上对直同金罍。

只今江边春更好,渔蓑不晒悬墙隈。

百年变化谁得料,剑光自出丰城苔。

老儒经济国势定,近臣献纳天颜开。

蜀公亭上别公处,花柳未逐东风摧。

尚容登堂谭落屑,不媿索米肠鸣雷。

因知流落本天命,何必挽引须时来。

九关沉沉虎豹静,无复极目江枫哀。

意思解释

最后更新时间:2025-05-04 12:13:10

原文展示:

次韵苏公翰林赠同职邓温伯怀旧作
作者: 晁补之

雪堂蜜酒花作醅,教蜂使酿花自栽。
堂前雪落蜂正蛰,恨蜂不采西山梅。
漫浪饮处空有迹,无酒可沃胸崔嵬。
不知几唤樊口渡,五见新历颁清台。
邓公昔叹不可挽,素衣未化京雒埃。
山中相邀阻筇杖,天上对直同金罍。
只今江边春更好,渔蓑不晒悬墙隈。
百年变化谁得料,剑光自出丰城苔。
老儒经济国势定,近臣献纳天颜开。
蜀公亭上别公处,花柳未逐东风摧。
尚容登堂谭落屑,不媿索米肠鸣雷。
因知流落本天命,何必挽引须时来。
九关沉沉虎豹静,无复极目江枫哀。

白话文翻译:

在雪白的堂屋里,蜜酒像花儿酿成的美酒,教蜂群在花丛中自酿。
堂前雪花飘落,蜂儿正处于冬眠,恨不得它们采摘西山的梅花。
漫无目的地饮酒,虽然留下些许痕迹,但无酒可润胸中愁苦。
不知道多少次呼唤樊口渡,五次见到新历在清台上发布。
邓公曾叹息不可挽回,素衣未能洗去京城的尘埃。
山中相约却因竹杖而阻,天上对饮同享金杯。
如今江边春光更好,渔人不再将蓑衣晾在墙角。
百年的变迁谁能预料,剑光自丰城的苔藓中显露。
老儒士治理国家的局势已定,近臣献上赋税,天子面露欢颜。
蜀公亭上告别时,花柳未随东风而折。
尚容登堂谈论细节,不因索米的声音而感到羞愧。
因此知道流落是天命,何必强求时光来临。
九关沉沉,虎豹静伏,再也没有人能极目江边的枫树哀怨。

注释:

  1. 蜜酒:用花酿成的美酒。
  2. 教蜂使酿:让蜜蜂在花中酿酒。
  3. 堂前雪落:雪在屋前落下。
  4. 樊口渡:指樊江渡口,古时重要渡口。
  5. 邓公:邓温伯,诗中提到的友人。
  6. 京雒:指京城和洛阳,象征繁华与尘埃。
  7. 筇杖:竹杖,古人出游时常用的工具。
  8. 金罍:盛酒的器具,象征宴饮的快乐。

诗词背景:

作者介绍:晁补之(1040-1112),字子舆,号山人,宋代著名的诗人、政治家。其诗风清新自然,常描绘山水田园,表现对友人的深情厚谊及对人生的感慨。

创作背景:这首诗是晁补之应苏公(苏轼)之邀,赠与好友邓温伯的怀旧之作,反映了作者对过去的回忆与对友谊的珍视。同时也表达了对时光流转、人生无常的思考。

诗歌鉴赏:

这首诗充满了抒情的色彩,诗人通过描绘自然景象与个人情感的结合,展现了对过往岁月的怀念。首联以“雪堂蜜酒”引入,营造出一种温暖而又宁静的氛围,随之而来的“教蜂使酿”则传达出对自然的亲近与和谐。诗中反复提到的“蜂”与“梅”,象征着生命的活力与美好,但同时也体现了诗人对现实的无奈,尤其是“恨蜂不采西山梅”一句,更是流露出对失去机会的惋惜。

中间部分的“只今江边春更好”与“百年变化谁得料”形成鲜明对比,表达了诗人对时光流逝的感慨。在“老儒经济国势定”的描写中,可以看到对国家未来的期盼与祝愿,同时也反映出诗人内心的矛盾。

最后,结尾的“九关沉沉虎豹静”一句,带有一种沉重的历史感,表达了对未来的迷茫与无奈。整首诗将个人情感与历史变迁相结合,形成了深刻的思想内涵。

诗词解析:

  1. 逐句解析

    • 第一联:描绘雪堂内的温暖和甜蜜,暗示着友谊的美好。
    • 第二联:表现对美好事物的渴望,但又因蜂的冬眠而无法实现。
    • 第三联:表现诗人空虚的心情与饮酒的无奈。
    • 第四联:回忆往昔,唤起对友人的思念。
    • 第五联:对生命无常的感叹,强调时间的流逝。
    • 第六联:山中友谊的阻隔,暗示现实的无奈。
    • 第七联:春天的美好,渔人未晾蓑衣,象征生活的宁静。
    • 第八联:感叹人生的变化,体现对命运的接受。
    • 第九联:反映国家的稳定与繁荣,表达对未来的期待。
    • 第十联:对别离时的惆怅,唤起对友谊的珍惜。
    • 第十一联:表达对命运的无奈与接受。
    • 第十二联:描绘江边的宁静,带有对生活的思考。
  2. 修辞手法

    • 比喻:如“蜜酒”比喻友谊的甜美。
    • 拟人:如“恨蜂不采”,赋予蜂以情感。
    • 对仗:整首诗多处使用对仗,增强了韵律感。
  3. 主题思想

    • 诗歌探讨人生的无常与友谊的珍贵,表达对过去的怀念与对未来的思考,传达出一种淡淡的忧伤与哲理的思考。

意象分析:

  • 雪堂:象征纯洁与宁静的环境。
  • 蜜酒:象征友谊的甜美与快乐。
  • 蜂与梅:代表生命的活力与美好。
  • 江边春光:象征新的希望与生活的美好。
  • 剑光:象征力量与决心。

互动学习:

诗词测试

  1. 这首诗的作者是谁?

    • A. 苏轼
    • B. 晁补之
    • C. 李白
  2. 诗中“教蜂使酿”的意思是什么?

    • A. 让蜂群酿酒
    • B. 让花儿开
    • C. 让蜂群飞翔
  3. 诗中提到的“邓公”指的是哪位历史人物?

    • A. 邓小平
    • B. 邓温伯
    • C. 邓艾

答案

  1. B
  2. A
  3. B

诗词比较与延伸:

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诗词对比

  • 晁补之的本诗与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》对比,前者着重于个人情感与友谊,后者则围绕历史与个人命运的思考,展现出不同的风格与主题。

参考资料:

  1. 《宋诗三百首》
  2. 《中国古典诗词赏析》
  3. 《晁补之研究》

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