《彩云归 见朱屿《小莲花室遗稿 挽词》》

最后更新时间:2026-09-28 13:55:36

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彩云归
连宵噩梦讶纷萦。
盼南天一雁长征。
当暗风送雨秋窗冷，
乡信到陡地心惊。
那堪闻驭鸾仙去，
竟忙旋玉京。
底事遽婴奇疾，
欲问苍冥。
伤情。
花南燕北，
记当年听惯吟声。
画师六法，
书圣三昧，
指授分明。
到此时遗编再展，
只有脂墨如生。
空肠断，
遥望慈云，
热泪如倾。

白话文翻译

整首诗表达了作者在夜晚噩梦连连的情景中，渴望南方一只大雁飞来的心情。当秋天的冷风和雨击打窗户时，故乡的消息突然传来，让人心中一惊。更令人心痛的是，听到驾驭神仙的驭鸾者离去的消息，匆忙返回玉京，心中不禁疑惑为何会得如此奇疾，想要向苍天询问原因。伤感之情涌上心头，想起往昔南方花开、北方燕子归来的景象，早已习惯了吟唱的声音。回忆画师的六法和书法家的三昧，老师的教导依然清晰。如今再翻开旧编，只有那脂墨仿佛还在生动。心如刀割，遥望着慈祥的云朵，不由得热泪滚滚而下。

注释

• 噩梦：可作恶梦，指睡中做坏梦。
• 南天一雁：指南方飞来的大雁，象征思乡之情。
• 驭鸾：指驾驭神仙的驭鸾者，象征美好而不可得的事物。
• 玉京：指神仙居住的地方，象征着理想中的美好世界。
• 苍冥：指苍天，代表着无尽的天空和命运。
• 脂墨：指古代用来写字的墨水，象征着文化和艺术的传承。

诗词背景

作者介绍：孔庆贞，清代诗人，生平事迹较少为人知，但其作品在文学上颇具影响，风格多样，常常蕴含情感与哲理。

创作背景：此诗写于作者可能经历了某种悲痛或离别之后，表达了对故乡和往昔的思念，以及对人生无常的感慨。

诗歌鉴赏

《彩云归》是一首充满情感的抒情诗，诗中通过梦境、乡信、历史回忆等多重意象，描绘了作者对过往的追忆与对现实的无奈。开篇便以“连宵噩梦”引入，营造出一种沉重的氛围，暗示着作者内心的焦虑与不安。紧接着，诗人希望南方的雁儿能够带来好消息，但随之而来的却是秋风雨声，更加加深了孤独和失落的感受。

第二节中，驭鸾仙去的意象，蕴含了对美好事物的向往与失去的痛苦，反映出人生的无常与不可捉摸。诗人对师承的回忆，既是对往昔的珍视，也是对当前境遇的无奈。最后的“热泪如倾”更是将全诗情感推向高潮，既有对过去的缅怀，也有对未来的无助与悲伤。

整首诗情感真挚，语言优美，展现了诗人深厚的艺术功底和对生活的独特理解。

诗词解析

逐句解析：

1. 连宵噩梦讶纷萦：连续的噩梦让我感到惊讶和困扰。
2. 盼南天一雁长征：期待南方飞来的大雁，象征希望和信念。
3. 当暗风送雨秋窗冷：在冷风雨声中，窗外的秋天显得格外冷清。
4. 乡信到陡地心惊：故乡的消息突然传来，心中一惊。
5. 那堪闻驭鸾仙去：怎么能忍受听闻神仙离去的消息呢。
6. 竟忙旋玉京：匆忙回到神仙之地。
7. 底事遽婴奇疾：为何突然得了如此奇怪的病。
8. 欲问苍冥：想要向苍天询问。
9. 伤情：伤感的情绪。
10. 花南燕北：南方的花开，北方的燕子归来。
11. 记当年听惯吟声：想起当年习惯了吟唱的声音。
12. 画师六法，书圣三昧：提到艺术的高深，指师传的技艺。
13. 指授分明：老师的教导非常明确。
14. 到此时遗编再展：如今再翻开旧编。
15. 只有脂墨如生：只有那墨迹仿佛还在生动。
16. 空肠断，遥望慈云：心如刀割，遥望温柔的云朵。
17. 热泪如倾：热泪如倾，表达无限的思念与悲伤。

修辞手法：

• 比喻：将情感与自然景象相结合，如“热泪如倾”表达悲伤。
• 拟人：赋予自然元素以人的情感，如“乡信到陡地心惊”。
• 对仗：如“花南燕北”，形成对称的美感。

意象分析

意象词汇：

• 噩梦：象征内心的恐惧与焦虑。
• 大雁：象征希望和思乡之情。
• 秋窗冷：象征孤独与冷清的环境。
• 驭鸾：象征美好与失去。
• 脂墨：象征文化与艺术的传承。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“南天一雁”象征什么？
   A. 失去
   B. 希望
   C. 悲伤
   D. 绝望

2. 诗人对“驭鸾仙去”的情感是？
   A. 快乐
   B. 伤感
   C. 愤怒
   D. 无所谓

3. “热泪如倾”表达了怎样的情感？
   A. 喜悦
   B. 愤怒
   C. 思念与悲伤
   D. 无奈

答案：1-B; 2-B; 3-C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李白的《静夜思》
• 杜甫的《春望》
• 白居易的《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 李白《静夜思》：同样表达对故乡的思念，情感真挚。
• 杜甫《春望》：在历史背景下的忧国之情，展现了对故国的深切怀念。

参考资料

推荐书目：

• 《清代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古典文学史》