《杂曲歌辞。杨柳枝》

最后更新时间:2025-04-27 14:35:02

原文展示:

灵和风暖太昌春，舞线摇丝向昔人。
何似晓来江雨后，一行如画隔遥津。
彭泽初栽五树时，只应闲看一枝枝。
不知天意风流处，要与佳人学画眉。
暖傍离亭静拂桥，入流穿槛绿摇摇。
不知落日谁相送，魂断千条与万条。
春来绿树遍天涯，未见垂杨未可夸。
晴日万株烟一阵，闲坊兼是莫愁家。
十首当年有旧词，唱青歌翠几无遗。
未曾得向行人道，不为离情莫折伊。

白话文翻译：

春天的风和暖阳让万物复苏，柳枝在轻风中摇摆，仿佛在向旧人致意。
不如清晨江雨后的景象，一行柳影如画，隔着遥远的水面。
彭泽初次栽种五棵柳树时，只是悠闲地欣赏那一枝枝的美丽。
我不知道天意是在哪里流转，想向佳人学习如何画好眉毛。
暖风轻拂离亭，悄然掠过桥头，柳影摇曳在水中。
不知落日时，谁来送别？心如千条柳丝俱断。
春天来临，绿树遍布四方，未见垂柳未必值得夸耀。
阳光明媚，万株柳树在微风中摇曳，闲庭院中也有莫愁的身影。
曾经的十首旧词，唱着青歌翠曲未曾遗忘。
我未曾向行人诉说，不为离愁而折柳。

注释:

1. 灵和：灵动而和谐，多指春天的气息。
2. 舞线摇丝：形容柳枝在风中轻轻摇摆，像是在舞动。
3. 彭泽：指彭泽湖，著名的风景名胜地。
4. 画眉：古代女子常用的化妆手法，引申为打扮自己。
5. 离亭：送别的亭子。
6. 莫愁：莫愁是一种古代诗意的代表，常用于表达思念之情。

诗词背景:

作者介绍：
孙鲂，唐代诗人，生平事迹不详，作品多描绘自然景色及人情，风格清新自然。

创作背景：
本诗创作于春季，诗人通过对春天的描写以及对离别情感的抒发，表达了对过往的怀念和对美好生活的向往。

诗歌鉴赏：

《杂曲歌辞·杨柳枝》是一首描绘春日景色与抒发离情的诗作。诗中通过细腻的描写，展现了春天的生机与美丽，尤其是摇曳的柳枝，仿佛在呼唤着过去的情人。在“灵和风暖太昌春”中，诗人捕捉到春天的温暖气息，并将自然与人情紧密相连。接下来的“何似晓来江雨后”则将读者的视线引向春雨后的宁静与清新，描绘出一幅如画的江南水乡景象。

在诗的后半部分，离愁别绪愈加浓烈，“不知落日谁相送”表达了对离别的无奈，仿佛心中的千丝万缕都与之相连。这种情感的表达，使得整首诗在优美的自然景色中渗透着淡淡的忧伤。诗的最后几句则引发出对过往的回忆与感慨，展现了时间的流逝与人事的变迁。

诗词解析：

逐句解析：

1. “灵和风暖太昌春”：春天温暖而和谐的气息。
2. “舞线摇丝向昔人”：柳枝在风中轻轻摇摆，仿佛在向过去的人致意。
3. “何似晓来江雨后”：形容早晨江雨后的景象。
4. “一行如画隔遥津”：柳影如画，隔着遥远的水面。
5. “彭泽初栽五树时”：提到彭泽湖栽种柳树的情景。
6. “不知天意风流处”：表达对天意的无奈。
7. “要与佳人学画眉”：想向佳人学习打扮。
8. “暖傍离亭静拂桥”：暖风轻拂离亭，柳影摇曳。
9. “不知落日谁相送”：不知谁来送别自己。
10. “魂断千条与万条”：心如千万条柳丝，随风断裂。
11. “春来绿树遍天涯”：春天来临，绿树遍布四方。
12. “未见垂杨未可夸”：未见垂柳，未必值得夸耀。
13. “晴日万株烟一阵”：阳光明媚，万株柳树摇曳。
14. “闲坊兼是莫愁家”：闲庭院中也有莫愁的身影。
15. “十首当年有旧词”：曾经的十首旧词。
16. “唱青歌翠几无遗”：唱着青歌翠曲，未曾遗忘。
17. “未曾得向行人道”：未曾向行人诉说。
18. “不为离情莫折伊”：不因离愁而折柳。

修辞手法：
诗中使用了比喻、拟人、对仗等修辞手法，如“舞线摇丝”形象地描绘了柳枝的摇曳，增强了诗歌的生动性和美感。

主题思想：
整首诗通过春天的美景与离别的愁伤相结合，表达了对自然的热爱与对情感的思考，呈现出一种淡淡的忧伤与深刻的思考。

意象分析：

意象词汇：

1. 柳枝：象征柔情与思念。
2. 春天：代表生机与希望。
3. 离亭：象征离别与思念。
4. 佳人：象征情感的寄托与美好。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“彭泽”指的是哪个地方？
   A. 湖泊
   B. 山脉
   C. 城市
   D. 河流

2. “不知落日谁相送”表达了什么情感？
   A. 喜悦
   B. 无奈
   C. 愤怒
   D. 安静

3. “灵和风暖太昌春”中的“灵和”意指什么？
   A. 和谐
   B. 繁盛
   C. 低迷
   D. 严寒

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《月下独酌》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 孟郊的《登科后》与孙鲂的《杨柳枝》都在描绘春天的美好，但前者更注重个人的感受与理想，而后者则将自然景色与离愁结合。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》