《惜春》

最后更新时间:2025-05-02 14:31:31

原文展示:

《惜春》 作者: 于谦 〔明代〕

无计留春住，从教去复来。
明年花更好，只是老相催。

白话文翻译：

这首诗表达了作者对春天的留恋与无奈。春天虽然美好，但无法停留，只能任其离去再来。明年春天的花会更加美丽，但时间的流逝让人愈加显得苍老。

注释:

• 无计：没有办法，指无计可施。
• 留春住：留住春天，停留在春天。
• 从教：任凭、听任。
• 复来：再来，指春天再次到来。
• 老相催：岁月催促着容颜老去。

典故解析:

此诗虽无明显典故，但“惜春”一词在古代诗词中常用，表达对春天的珍惜与感叹，使得诗歌的主题更具普遍性和共鸣。

诗词背景:

作者介绍：于谦（1503年－1558年），明代著名诗人、书法家，因其刚直不阿的个性和政治上的清白而受到后人尊敬。他的诗歌风格以清新、自然著称，常以时令景物抒发个人情感。

创作背景：此诗创作于明代，正值春天的时节，诗人感受到春天的美好和短暂，故而写下此诗以表对春天的留恋与对时光流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

《惜春》通过简洁的语言深刻地表达了对春天的惜别之情。诗的前两句“无计留春住，从教去复来”体现了诗人对春天的无奈，尽管心中希望春天能够停留，但终究无法抵挡时间的流逝。后两句“明年花更好，只是老相催”则将情感推向高潮，诗人虽期待明年春天的花会更加美丽，却无奈地意识到，随着时间的流逝，自己也在慢慢衰老，这种现实的无情令人感到惋惜与无奈。整首诗在对春天景色的赞美中，蕴含着对人生无常的深刻思考，使得作品不仅仅是一种季节的描写，更是一种人生哲理的反思。

诗词解析:

• 第一句：“无计留春住”，表达了诗人对春天的渴望与无奈，意指即使有再多的留恋，也无法阻止春天的离去。
• 第二句：“从教去复来”，强调了春天的周期性，春天会再来，但并不代表留住了春天的美好。
• 第三句：“明年花更好”，展现了对未来的期待，诗人相信未来的春天会更加美丽。
• 第四句：“只是老相催”，则让人感受到时间流逝带来的忧虑和无奈，体现出人生的短暂与无常。

修辞手法：

• 对仗：诗句之间形成对仗关系，增强了诗的韵律感。
• 拟人：春天被赋予生命，形成一种人与自然的情感联系。

主题思想：整首诗的中心思想是对春天的珍惜与对时间流逝的感叹，表达了作者对生命短暂的深刻认识。

意象分析:

• 春天：象征着生命、希望与美好。
• 花：代表着青春和美丽，寓意着人生中美好事物的短暂。
• 老：象征着时间的流逝和生命的无常，提醒人们珍惜眼前的美好。

互动学习:

诗词测试：

1. 本诗的主要情感是： A. 对春天的留恋
   B. 对冬天的向往
   C. 对生命的无所谓
   D. 对未来的恐惧

2. “无计留春住”中的“无计”是什么意思？ A. 有办法
   B. 没有办法
   C. 有计划
   D. 没有计划

3. 诗中提到的“老相催”指的是什么？ A. 春天的到来
   B. 时间的流逝
   C. 花朵的凋谢
   D. 人的成长

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白的《夜泊牛渚怀古》：同样表现对时光流逝的感叹。
• 杜甫的《春望》：对春天的描写与感叹。

诗词对比：

• 于谦的《惜春》与李清照的《如梦令》：两者均表现对春天的留恋，但李清照更注重个人情感的细腻描写，而于谦则更倾向于哲理的思考。

参考资料:

• 《明代诗人研究》
• 《古诗词赏析》
• 《诗词的意境与情感》