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《用十梅韵签冯簿》

时间: 2025-05-09 06:09:10

诗句

尝试评公诗,崖岸极孤绝。

同僚笔可焚,后学巾宜折。

意思解释

最后更新时间:2025-05-09 06:09:10

原文展示:

用十梅韵签冯簿 尝试评公诗,崖岸极孤绝。 同僚笔可焚,后学巾宜折。

白话文翻译:

尝试评价您的诗作,其风格高峻孤绝,如同悬崖峭壁。 同僚们的笔墨似乎都该焚毁,后学者们的头巾也应当折服。

注释:

  • 崖岸:比喻诗文风格高峻。
  • 孤绝:极其高峻,与众不同。
  • 同僚:同事,指其他诗人或文人。
  • 后学:后来的学者,指年轻的文人。

诗词背景: 作者介绍: 王炎,宋代诗人,生平不详,但从其诗作中可感受到其文学造诣深厚,风格独特。此诗可能是王炎在评价冯簿的诗作时所作,表达了对冯簿诗作的高度赞赏。

创作背景: 此诗可能是王炎在阅读冯簿的诗作后,深感其诗风独特,故作此诗以表达对其诗作的赞赏和敬佩。

诗歌鉴赏: 这首诗简洁而富有力量,通过“崖岸极孤绝”这一形象的比喻,生动地描绘了冯簿诗作的高峻风格。诗中的“同僚笔可焚,后学巾宜折”则进一步强调了冯簿诗作的卓越,暗示其他诗人的作品相比之下显得平庸,而后学者则应对此感到敬佩和学习。整首诗语言简练,意境深远,充分展现了王炎对冯簿诗作的深刻理解和高度评价。

诗词解析: 逐句解析:

  • “尝试评公诗,崖岸极孤绝。”:诗人尝试评价冯簿的诗作,用“崖岸极孤绝”来形容其诗风高峻,与众不同。
  • “同僚笔可焚,后学巾宜折。”:诗人认为其他诗人的作品相比之下显得平庸,而后学者则应对此感到敬佩和学习。

修辞手法:

  • 比喻:用“崖岸极孤绝”比喻冯簿诗作的高峻风格。
  • 夸张:“同僚笔可焚”夸张地表达了冯簿诗作的卓越。

主题思想: 这首诗的主题是对冯簿诗作的高度赞赏和敬佩,通过比喻和夸张的手法,强调了冯簿诗作的独特和高峻风格,以及其在文学上的卓越地位。

意象分析:

  • 崖岸:比喻诗文风格高峻,孤绝。

互动学习: 诗词测试:

  1. 诗中“崖岸极孤绝”比喻的是什么? A. 山峰 B. 诗风 C. 人物 D. 景色 答案:B

  2. “同僚笔可焚”表达了什么意思? A. 同僚的笔墨不好 B. 冯簿的诗作卓越 C. 同僚的笔墨应该被焚毁 D. 冯簿的诗作平庸 答案:B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

  • 王安石的《泊船瓜洲》:同样展现了高峻的诗风。

诗词对比:

  • 王安石的《泊船瓜洲》与王炎的这首诗在风格上有所相似,都展现了高峻的诗风。

参考资料: 推荐书目:

  • 《宋诗选注》:收录了王炎的诗作,可以更深入地了解其文学风格。

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